1º ESO. LAS PLANTAS

EL reino de las Plantas

Índice

1. Características generales

4. LA RELACIÓN

5. LA REPRODUCCIÓN

2. CLASIFICACIÓN:

PLANTAS SIN SEMILLAS

PLANTAS CON SEMILLAS

6. lAS PLANTAS, EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE

7. Vocabulario

3. LA NUTRICIÓN

Plantas

1. Características generales

Vocab.

Características generales

Vacuolas

Núcleo

Pared celular

Membrana plasmática

Cloroplasto

Mitocondria

Aparato Golgi

Retículo endoplásmico

• Todas las plantas están formadas por células de tipo eucariota vegetal.

• Son organismos pluricelulares.

• Forman tejidos y la mayoría tiene órganos bien diferenciados.

Vocab.

Características generales

HÁBITAT

La mayoría viven en medios terrestres. Aunque algunas viven en medios acuáticos (agua salada o dulce). Las terrestres se han adaptado a diferentes ambientes: desde muy húmedos, sombríos y fríos hasta áridos y desérticos.

Vocab.

Características generales

Funciones vitales

Nutrición: autótrofa, realizan la fotosíntesis. Relación: viven fijas al sustrato. Pueden realizar movimientos en respuesta a estímulos. Reproducción: sexual mediante gametos o asexual por esporas o fragmentación.

Vocab.

2. La clasificación de las plantas

La clasificación de las plantas

Vocab.

PLANTAS

Sin semillas, ni flores (talófitas)

Con semillas y flores (espermafitas)

BRIÓFITAS (musgos y hepáticas)

PTERIDÓFITAS (helechos)

ANGIOSPERMAS (Con fruto)

GIMNOSPERMAS (Sin fruto)

Plantas sin semillas

Vocab.

MUSGOS y HELECHOSSon plantas que tienen alta dependencia del agua para su reproducción.Por ello, viven en ambientes muy húmedos y sombríos.

Plantas sin semillas

Vocab.

MUSGOS (BRIÓFITAS)

• Plantas de pequeño tamaño.
• Presentan tejidos, pero no órganos.
• No tienen vasos conductores.
• Absorben agua y sales minerales por toda la superficie de la planta.

Plantas sin semillas

Vocab.

Estructura de los musgos

Esporangio: cápsulas que producen las esporas. Intervienen, por tanto, en reproducción asexual.

Filoides: láminas de aspecto de hoja que realizan la fotosíntesis. Entre ellas, se encuentran los gametangios, que producen gametos (reproducción sexual)

Cauloide: es el filamento homólogo al tallo. Realiza función de sostén.

Presentan dos formas en su ciclo vital: ESPOROFITO Y GAMETOFITO

Rizoide: es el filamento homólogo a la raiz. Fija la planta al sustrato

Plantas sin semillas

Vocab.

HELECHOS (PTERIDÓFITAS)

• Plantas de mayor tamaño que los musgos.
• Presentan tejidos y órganos.
• Tienen vasos conductores y tejidos protectores.
• Absorben agua y sales minerales por la raíz.

Plantas sin semillas

Vocab.

Estructura de los helechos

Hojas o frondes: grandes y divididas. Realizan la fotosíntesis. En el envés, a veces, se producen los soros.

Los soros: esporangios en forma de bultos donde se producen las esporas (reproducción asexual).

Tallo o rizoma: subterráneo y paralelo al suelo (horizontal). Posee vasos conductores para transportar la savia.

Raíces: fijan el helecho al suelo y absorben el agua y sales minerales.

Plantas con semillas

Vocab.

ANGIOSPERMAS Y GIMNOSPERMAS

Grupo con mayor biodiversidad de plantas.Se encuentran en ambientes muy diversos.

Vocab.

Los órganos de las plantas con semillas

Raíz: fija la planta al terreno y absorbe nutrientes y agua.Tallo: sostiene a la planta y en su interior hay conductos que llevan la savia bruta y elaborada.Hojas: donde se produce la fotosíntesis. Flores: órganos reproductores.Frutos: recubrimiento de semilla (estructura vegetal que permite la reproducción sexual).

Vasos conductores

Partes de una hoja

Vocab.

Los órganos de las plantas

Plantas con semillas

Vocab.

GIMNOSPERMAS

Plantas con semillas, raíz, tallo, hojas y floresLas flores son desnudas (sin corola ni cáliz)No forman fruto

Plantas con semillas

Vocab.

GIMNOSPERMAS

Son plantas de alto porte: árboles y arbustos.Esto les ha permitido sobrevivir en ambientes variados.Suelen ser muy abundantes en ambientes fríos y, secos y montañosos.

GIMNOSPERMAS

Vocab.

Pinos

Ciprés

Abetos y cedros

Enebros y sabinas

Ginkgo

Cicas

Vocab.

GIMNOSPERMAS

Sus flores (también llamados conos) son desnudas, carecen de pétalos y sépalos

Ojo¡ las piñas no son frutos

Flores o conos femeninos de pino

Flores o conos masculinas de pino

Con aspecto de piñas pequeñas. Producen el polen (gametos masculinos) que suele diseminarse por el viento.

Son más grandes y presentan escamas. Bajo las escamas se encuentras los óvulos que una vez fecundados originarán las semillas (piñones).

GIMNOSPERMAS

Vocab.

Algunas gimnospermas son dioicas. Esto quiere decir que en una misma planta solo hay flores de un sexo. Por lo tanto, hay plantas masculinas y plantas femeninas.Otras presentan ambas flores en la misma planta, monoicas.

Plantas con semillas

Vocab.

ANGIOSPERMAS

• Las angiospermas son plantas con semilla, raíz, tallo, hojas, flores y frutos.
• Las flores son más vistosas y llamativas.
• Porte variado: herbáceas, arbustos y árboles.Gran variedad de hábitat: desiertos, alta montaña, fondos marinos, bosques, prados...

Plantas con semillas

Vocab.

ANGIOSPERMAS

La mayoría, presentan flores hermafroditas. Es decir, estas flores son masculinas (producen polen) y femeninas (producen óvulos) a la vez.

Estructura de una flor

Vocab.

En las anteras están los granos de polen que contienen los gametos masculinos

Vocab.

Angiospermas

Plátano de paseo

Olmos

Arce

Lirios

Árboles frutales

Gramíneas

¿Qué parte nos comemos?

Vocab.

Vamos a identificar la parte de la planta que consumimos cuando comemos los alimentos que se citan a continuación:

Vocab.

3. La nutrición en las plantas

Vocab.

La nutrición en las plantas

Los seres vivos autótrofos, como las plantas, sintetizan sus propias moléculas orgánicas. En este proceso (fotosíntesis), capturan CO2 y agua, liberando glucosa y O2.A su vez, las plantas respiran, haciendo el proceso opuesto, cogen O2 y liberan CO2.

Fotosíntesis

Energía solar

Vocab.

La nutrición

Respiración

Transporte de sustancias

CO2

Excrección de desechos

Obtención de nutrientes

Agua y sales minerales (savia bruta)

Vocab.

FOTOSÍNTESIS

Se libera glucosa y O2 CO2 + H2O Glucosa + O2

Energía solar

Cloroplastos

RESPIRACIÓN

Se libera agua y CO2 Glucosa + O2 CO2 + H2O

Mitocondrias

Energía

Otras formas de nutrición

Vocab.

Plantas parásitas

Plantas hemiparásitas

Plantas carnívoras

Vocab.

4. La relación en las plantas

¿Cómo interactúan con el medio?

Vocab.

La relación en las plantas

Las respuestas de las plantas se deben a unas sustancias llamadas hormonas vegetales (fitohormonas) que se encuentran en el extremos de tallos y raices. Estas sustancias activan o inhiben algunas de las actividades de las plantas (crecimiento, maduración de los frutos, la caída de las hojas, etc.).

Respuestas: 1. cambios estacionales, 2. tropismos y 3. nastias

Vocab.

La relación en las plantas

Cambios estacionales

Las plantas responden a las estaciones y alternan sus procesos vitales y ciclos según el momento y condiciones del año en que se encuentren

Vocab.

Cambios estacionales

CAÍDA DE HOJAS

REDUCCIÓN DE CLOROFILA

OTOÑO

INVIERNO

La planta entra en un estado de aletargamiento que la protege del invierno. Detiene su crecimiento hasta la primavera.

Una vez que las hojas han perdido la clorofila, no se realiza la fotosíntesis y las hojas pierden su función y utilidad.

Disminución de horas de luz y temperatura.El árbol necesita ahorrar energía. Las hojas ya no sirven

Al dejar de producirse la clorofila (pigmento verde) se observan otros pigmentos que estaban ocultos.

Vocab.

La relación en las plantas

NASTIAS

Las nastias son movimientos rápidos que pueden realizar algunas plantas, como la mimosa sensitiva o las plantas carnívoras.Son respuestas pasajeras, ya que al poco tiempo, la planta vuelve a su posición original.

La relación en las plantas

Vocab.

NASTIAS

Fotonastias (responden a la luz)

Tigmonastia (responden al tacto)

Vocab.

La relación en las plantas

TROPISMOS

Los tropismos son movimientos lentos relacionados con el crecimiento de la planta.Pueden ser positivos, de acercamiento, o negativos, de alejamiento.

Vocab.

La relación en las plantas

TROPISMOS

Las raíces de las plantas tienen geotropismo

Los tallos y hojas crecen dirigidas hacia la luz (fototropismo)

Las raíces de las plantas tienen geotropismo

Vocab.

Los tallos y hojas crecen dirigidas hacia la luz.

La relación en las plantas

Vocab.

TROPISMOS

Las raíces de las plantas tienen geotropismo

Algunos árboles, como el sauce o el aliso tienen hidrotropismo (crecen hacia la humedad)

Algunas plantas, como la vid o la cuscuta, poseen tigmotropismos (crece en contacto con un objeto)

Vocab.

5. La reproducción en las plantas

Vocab.

La reproducción en las plantas

Asexual

Alternante

Sexual

- Solo un progenitor. - Los hijos son genéticamente iguales e iguales al progenitor (clones) - Puede ser: 1. Por gemación 3. Por fragmentación (esquejes)

- Se alterna la reproducción asexual por esporas y y sexual por gametos - En musgos y helechos

- Dos progenitores que forman gamentos - Hijos y progenitores se parecen pero no son iguales. - Se reproducen por semillas

Vocab.

La reproducción asexual

GEMACIÓN

Algunas estructuras de la planta, pueden producir yemas o propágulos, que son partes de una planta que originan una nueva planta:-Yemas en las hojas.-Yemas en tallos subterráneos: tubérculos, rizomas y bulbos.-Yemas en tallos aéreos: estolones..

Vocab.

La reproducción asexual

GEMACIÓN

Yemas en las hojas Ej.: Kalanchoe

Yemas en estolones (tallos aéreos horizontales) Ej.: Cinta, fresas

Vocab.

La reproducción asexual

GEMACIÓN

Yemas en las bulbos (órganos de almacenamiento de nutrientes) Ej.: Cebolla

Yemas en rizomas (tallos subterráneo horizontales) Ej.: jengibre

Vocab.

La reproducción asexual

GEMACIÓN

Yemas en los tubérculos (tallo subterráneo y engrosado que almacena nutrientes) Ej.: Patata, chufa

Vocab.

La reproducción asexual

FRAGMENTACIÓN

Las plantas pueden reproducirse mediante fragmentación. Para ello, los seres humanos utilizamos los esquejes (un fragmento de la planta que puede enraizar para dar lugar a una nueva planta.

Vocab.

La reproducción alternante: helechos

Vocab.

La reproducción alternante: musgos

La reproducción sexual

Vocab.

3. Fecundación

2. Polinización

4. Desarrollo embrionario

1. Floración

5. Dispersión de la semilla

7. Crecimiento de la planta

6. Germinación de la semilla

La reproducción sexual

Vocab.

1. Floración: la planta madura empieza a formar flores donde se formarán los gametos.

2. Polinización: gracias al viento o los insectos, el polen (gameto masculino), llega al óvulo (gameto femenino.

3. Fecundación: el gameto masculino sale del grano de polen por el tubo polínico y llega al óvulo uniéndose con el.

Vocab.

La reproducción sexual

4. Desarrollo embrionario: el cigoto se desarrolla dando lugar a una semilla y el ovario crece y se transforma en el fruto.

5. Dispersión de la semilla: el fruto se traslada mediante el viento, animales o agua para alejarse de sus progenitores.

Vocab.

La reproducción sexual

6. Germinación: cuando las condiciones son óptimas, a partir de la semilla surge una nueva planta.

7. Germinación: cuando las condiciones son óptimas, a partir de la semilla surge una nueva planta.

GIMNOSPERMAS

Vocab.

Las flores son llamativas para atraer a los insectos, fundamentalmente.Ellos se encargan de la polinización.

Vocab.

El banco de semillas de Svaldbard (La bóveda del fin del mundo)

Vocab.

6. La plantas, el ser humano y el medio ambiente.

Vocab.

Las plantas y las personas

Celulosa

Madera

Caucho

Medicamentos

Resina

Ornamento

Aceites esenciales

Alimentos

Vocab.

Fabrican la materia orgánica para alimentar a heterótrofos

Las plantas y el medio

Mediante la fotosíntesis

Disminuyen la contaminación atmosférica

Aportan oxígeno a la atmósfera

Vocabulario

Cambio estacional

Envés

Rizoide

Bulbo

Savia bruta

Filoide

Estolón

Savia elaborada

Cauloide

Propágulo

Pelos absorbentes

Esporofito

Esqueje

Estomas

Soros

Rizoma

Xilema o vasos leñosos

Fronde

Clones

Floema o vasos liberianos

Semilla

Polinización

Fruto

Tubo polínico

Nastia

Haz

Grano de polen

Tropismo

Vocab.

¡Fin!

El olmo es fácil de reconocer porque la base su hoja es asimétrica. Es decir, su limbo conecta por un lado con el peciolo más abajo que por el otro. Observa la base de la hoja en la foto:

El ginkgo (Ginkgo biloba) también es un fósil viviente. También, lleva en la tierra unos 270 millones de años. Es un árbol muy particular con una preciosa hoja en forma de abanico, algo dividida en dos lóbulos y con los nervios también dicotómicos (hacia los dos lados de la hoja). Hay árboles machos y hembras, pero suelen cultivarse en jardines los machos, ya que su gálbulo desprende un olor intenso y algo desagradable.

Árboles de hojas también aciculares (en forma de aguja) pero suelen ser más cortas y unidas al tallo como si fueran ventosas. Las piñas son diferentes a las de los pinos, algo más lisas aunque depende de la especie. A veces, en lugar de ser colgantes, crecen mirando hacia arriba sobre las ramas. Ej: Abeto común o abeto blanco (Abies alba), pinsapo (Abies pinsapo), cedro del atlas (Cedrus atlantica) o cedro del Líbano (Cedrus libani).

Árboles altos, de hojas aciculares (hojas en forma de aguja). Producen piñas que protegen las semillas (piñones). Hay muchos ejemplos: Pino piñonero (Pinus pinea), pino carrasco (Pinus halepensis), pino silvestre (Pinus sylvestris), pino negral (Pinus nigra), pino resinero (Pinus pinaster), pino negro (Pinus uncinata), etc.

SOROS

Excrección de desechos

Las sustancias de desecho se eliminan desde toda la superficie de la planta. Sustancias de desechos:

• Oxígeno (fotosíntesis)
• Dióxido de carbono (respiración)
• Exceso de agua (se elimina en forma de vapor).
• Otros: resina, látex.

El plátano de paseo o plátano de sombra, es un árbol muy comúnmente plantado en las calles por sus grandes hojas y su rápido crecimiento que origina sombreado. La corteza es muy característica con colores de camuflaje al ir descamándose (combina blanco, marrón y verde), su hoja es grande y palmeada y produce un fruto (en realidad, infrutescencia) esférico y peloso.

Transporte del alimento

El agua y las sales minerales absorvidas por los pelos absorbentes de las raices forman la savia bruta que se transporta por los vasos del xilema a las hojas para la fotosíntesis.

La glucosa producida en la fotosíntesis forma la savia elaborada que se transporta por los vasos del floema a toda la planta.

Permiten el transporte de sustancias por el interior de la planta. XILEMA: transportan el agua y las sales minerares (savia bruta) desde las raices hasta las hojas. FLOEMA: transportan los nutrientes fabricados en la fotosíntesis (savia elaborada) desde las hojas a todas las partes de la planta.

Las hojas se encargan de realizar la fotosíntesis. La parte superior (que queda mirando hacia el sol) se llama haz, mientras que la parte inferior (mira al suelo) se llama envés. Las partes principales de la hoja son: el limbo (parte plana del cuerpo de la hoja), peciolo (parte que une el limbo al tallo) y nervios (vasos por donde circula la savia).

Respiración celular

La savia elaborada(materia orgánica) es utilizada por todas las células de la planta para: - Crecer - Obtener energía Este proceso se llama respiración celular y se desarrolla en las mitocondrias.

Los arces suelen tener una hoja estrellada o semiestrellada (palmeada) y un fruto con alas llamado sámara. Es divertido lanzarlos al aire y simular helicópteros. Ellas las utilizan para facilitar la dispersión de su semilla.

Fotosíntesis

Permite a las plantas fabricar su materia orgánica (glucosa o savia elaborada) utilizando la savia bruta (H2O) y el CO2 Se desarrolla en los cloroplastos (muy abundantes en las hojas). En ellos hay clorofila, un pigmento que da el color a la planta y capta la energía solar

Plantas de porte no muy alto, más bien arbustivas o pequeños árboles. Tienen hojas aciculares (enebros) o escamosas (sabinas). Forman un cono globoso llamado gálbulo que encierra las semillas. Suelen tener gálbulos de color azulado o rojo.

Los cipreses y las arizónicas son árboles o arbustos de hojas pequeñas de tipo escamosas, con piñas globosas y pequeñas. Ej: Ciprés común (Cupressus sempervirens), arizónica (Cupressus arizonica) o la Tuya, también llamada Árbol de la Vida (Thuja orientalis). A esta familia pertenecen también, los árboles más altos del mundo, las secuoyas gigantes (Sequoia sempervirens)

Las cicas (Cycas revoluta) son plantas parecidas a las palmeras, pero ojo, ¡las palmeras son angiospermas! Son plantas muy antiguas, es un fósil viviente. Llevan en la tierra más de 300 millones de años, ¡así que han conocido a los dinosaurios!

La obtención de nutrientes

Agua y sales minerales Los obtiene del suelo a través de las pelos radiculares(en las raices) Suben por el xilema (savia bruta) hasta las hojas Dióxido de carbono Lo obtienen de la atmósfera, entra en la planta a través de los estomas (en las hojas).

Pelos radiculares

Estomas