Genie, ¿un caso atípico?

Genie, ¿un caso atípico?

El caso de Genie Wiley desde la perspectiva del desarrollo humano

Desde la teoría ecológica de Bronfenbrenner, ¿qué sistemas afectaron el desarrollo de Genie?

¿Por qué el caso de Genie debe estudiarse desde la óptica de la psicología centrada en el desarrollo humano?

Genie Wiley

¿Cuáles fueron las dimensiones (físicas, cognitivas y socioafectivas) que se vieron afectadas en Genie durante su desarrollo?

¿Qué factores endógenos favorecieron o interrumpieron el desarrollo de Genie?

Desde la teoría ecológica de Bronfenbrenner, ¿cómo se debió propiciar un ambiente favorable para el desarrollo de Genie?

¿Cuál sería tu objeto de estudio (lenguaje, aprendizaje de aspectos escolares y habilidades sociales) para el caso de Genie?

¿Por qué Genie puede considerarse como un caso de niña feral o de abandono?

Bibliografía

Bibliografía: Pérez, N. y Navarro, I. (Coords.). (2011). Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Editorial Club Universitario. http://biblioteca.univalle.edu.ni/files/original/428d26dbe6b7e6835eaa900697b62144c78282da.pdf Berger, K. S. (2006). Psicología del desarrollo. Infancia y adolescencia (7.a ed.). Editorial Médica Panamericana. https://www-medicapanamericana-com.pbidi.unam.mx:2443/VisorEbookV2/Ebook/9788498359824?mode=demo#{"Pagina":"35","Vista":"Indice","Busqueda":" Veloza Colmenares, P. A., & Falla Florez, J. N. (2022). La materialización y efectos del lenguaje en el cuerpo del sujeto, análisis del caso Genie Wiley.

Arturo Corona Guemes 303328960 Desarrollo humano Grupo 9221

El lenguaje, ya que la falta de exposición al mismo, en periodos críticos, puede tener implicaciones en mas de un factor que puede impactar al desarrollo de un ser humano, por lo que es posible que al estudiar el lenguaje y como se desarrolla este en situaciones anormales, ayude también en al estudio de otros campos del desarrollo humano.

Genie se puede considerar un caso más de niño feral debido a su total aislamiento y falta de cuidado humano básico durante sus años formativos. Este aislamiento extremo, similar al de otros niños salvajes de la literatura médica, le impidió desarrollar habilidades lingüísticas, sociales y emocionales normales, ubicándola en una categoría de estudio crítico para entender los efectos del aislamiento en el desarrollo humano. Sin embargo, también existe quienes sostienen que en Genie podría no considerarse un caso de niño feral si no mas bien un caso de autismo, agravado por el entorno en el que vivió, así como por una predisposición de factores genéticos. De una u otra forma, este caso pone en evidencia la importancia del entorno para el desarrollo de un ser humano, y a su vez demuestra la enorme capacidad que tiene el ser humano, para a través de factores como la plasticidad, sobreponerse a las situaciones adversas.

La teoría ecológica de Bronfenbrenner nos dice que el desarrollo humano es el resultado de la interacción entre el individuo y varios sistemas ecológicos, por lo que podemos decir que las siguientes interacciones jugaron un papel fundamental en el desarrollo de Genie. • Microsistema: La familia de Genie, que debería haber sido su principal apoyo, por el contrario, fue una fuente de abuso y negligencia. • Mesosistema: Inicialmente no existió una relación entre el entorno familiar y cualquier otro que hubiera permitido el desarrollo de Genie, y cuando este ese dio finalmente, fue deficiente. • Exosistema: Los servicios sociales y la comunidad fallaron en identificar y actuar frente al abuso de Genie a tiempo. • Macrosistema: Los valores culturales y las normas sociales de la época contribuyeron a la negligencia, ya sea por la falta de conciencia sobre el abuso infantil o por sistemas de apoyo poco adecuados para casos como el de Genie.

Los factores endógenos incluyen las capacidades innatas y genéticas del individuo. En el caso de Genie, su capacidad para aprender el lenguaje después de años de aislamiento fue un aspecto notable, aunque su desarrollo lingüístico fue limitado y estuvo lejos de ser normal. Esto sugiere que, a pesar de su capacidad innata para aprender, el período crítico para el desarrollo del lenguaje había sido interrumpido, limitando severamente su habilidad para adquirir un lenguaje pleno.

Genie Wiley, nacida en 1957, es un caso interesante en el estudio de la psicología del desarrollo, debido a su infancia aislada y privada de la sociedad. Genie había vivido en condiciones casi de completo aislamiento cuando fue descubierta a los 13 años. Su caso brindó una perspectiva única sobre el impacto del abuso y el aislamiento en el desarrollo social y emocional, así como sobre el desarrollo del lenguaje y la cognición.

• Físicas: Genie sufrió malnutrición severa, lo que afectó su crecimiento físico y desarrollo neurológico. • Cognitivas: Su aislamiento retrasó dramáticamente su desarrollo cognitivo y lingüístico, limitando su capacidad para pensar abstractamente y comunicarse efectivamente. • Socioafectivas: El aislamiento y abuso sufrido desde la infancia, afectaron su capacidad para formar vínculos afectivos y sociales, presentando dificultades posteriormente, en la interacción con otras personas.

Desde la teoría ecológica de Bronfenbrenner, para proporcionar un ambiente favorable para propiciar en Genie un desarrollo adecuado, se podría proponer lo siguiente: • Microsistema: Proporcionar un ambiente familiar seguro, y estimulante, buscando el pleno desarrollo de Genie tomando en cuenta factores como sus necesidades respecto a su sexo, edad y condiciones médicas. • Mesosistema: Incentivando la interrelación entre los entornos necesarios para cubrir las necesidades de Genie. • Exosistema: Asegurándose de que los servicios sociales y de salud estén alerta y actúen en la detección e intervención temprana en casos de abuso. • Macrosistema: Promoviendo una cultura que valore y proteja a los niños, con políticas y leyes que apoyen su bienestar y desarrollo libre de abusos de cualquier tipo.

El caso de Genie Wiley es fundamental en el estudio de la psicología del desarrollo humano, ofrece una perspectiva única sobre el impacto del aislamiento extremo en el crecimiento y desarrollo psicológico de un individuo. Casos como este son la única oportunidad que tenemos para aprender en como estas situaciones afectan los ámbitos de desarrollo en un individuo sin caer en implicaciones éticas, por lo que su estudio y análisis es primordial. El estudio de este y otros casos parecidos, permiten el avance en tratamientos y la creación de nuevas teorías del desarrollo, así como poner en práctica hipótesis de teorías vigentes.