GAMIFICACIÓN - SDA : EN BUSCA DE LA PAZ
Co nte xto
01
03
04
Narrativa
Temporización
07
COMPONENTES
Justificación
Two Face y GRU han retado a Capitán América. Nuestro objetivo: ¡Buscar la PAZ!
Alumnado
Soporte para el juego
Este proyecto se desarrollará durante los días previos al 30 de enero. Día de la Paz.
1º ciclo Primaria
- Genially, myclassgame.
- Youtube
- Wordwall, educlaplay, liveworksheet, apps
- Carteleria, tarjetas...
Recursos
Aula, PDI, portátiles, cartulinas, tarjetas, bolis tinta invisible, decoración ambiental, myclassgame...
05
jUGADORES
Los jugadores empiezan con su avatar( podrán comprar cambios) e irán resolviendo en grupos de 4-5, los retos y misiones que les proponga Gru.
Sistema de evaluación
- Diana autoevaluación/coevaluacíon
- Evaluación del proyecto
02
Relación con el currículo
Objetivos
Idioma/ Contenido
06
NIVELES Y XP
- Desarrollo trabajo cooperativo
- Aumentar motivación
- Consolidar contenidos trabajados
- Fomentar autonomía y confianza
Español
Tareas
Se consiguen con comportamientos deseables y superando retos y misiones. 10 niveles, suben en función de los XP
Tareas que van incrementando su nivel de dificultad, presentadas en diferentes soportes:de investigación, orales, escritas ( completar , unir buscar, descubrir..), kinescéticas, manipulativas, digitales....
Áreas
Lengua Sociales Valores
Con la colaboración de @gamificatuaula
Centro de interés o temática: “Christmas”, la Navidad. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje:
- Trabajar la expresión y compresión oral.
- Conocer costumbres y tradiciones navideñas.
- Crear mensajes positivos asociados con la Navidad,expresando buenos deseos y sentimientos navideños para el destinatario, diseñando tarjetas navideñas creativas.
- Prepara un guión con saludos navideños para la grabación.
Grabar felicitaciones para crear un programa de radio escolar para personas mayores ingresadas en las instituciones de nuestro pueblo.
- Trabajar en conjunto con todos los compañeros del centro.
Justificación de la elección:
- La celebración de la Navidad es un tema que suele despertar un gran interés y motivación en el alumnado, suele captar la atención de los estudiantes y hacer que se involucren activamente en el proceso de aprendizaje.
- Explorar las costumbres, símbolos y tradiciones navideñas puede ayudar a los niños y niñas a comprender y apreciar la diversidad cultural, promoviendo así el respeto y la tolerancia.
- Integra diversos aspectos del currículo, como el desarrollo del lenguaje (vocabulario relacionado con la Navidad, narración de cuentos navideños), las matemáticas (contar adornos navideños, resolver problemas jeroglíficos), la expresión artística (realización de manualidades navideñas) y la educación en valores (amistad, solidaridad, generosidad).Los discentes pueden desarrollar habilidades sociales, como trabajar en equipo, compartir con otros y expresar afecto y gratitud a todas las personas de la comunidad.
En conclusión, ofrece un amplio abanico de posibilidades para actividades creativas que estimulan la imaginación y la creatividad de los estudiantes, permitiéndoles expresarse de forma original y personal a la vez que emplea el uso de las nuevas tecnologías.
SDA-GAMIFICACIÓN.En busca de la PAZ.
rosaarroyoruiz
Created on February 23, 2024
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Transcript
GAMIFICACIÓN - SDA : EN BUSCA DE LA PAZ
Co nte xto
01
03
04
Narrativa
Temporización
07
COMPONENTES
Justificación
Two Face y GRU han retado a Capitán América. Nuestro objetivo: ¡Buscar la PAZ!
Alumnado
Soporte para el juego
Este proyecto se desarrollará durante los días previos al 30 de enero. Día de la Paz.
1º ciclo Primaria
Recursos
Aula, PDI, portátiles, cartulinas, tarjetas, bolis tinta invisible, decoración ambiental, myclassgame...
05
jUGADORES
Los jugadores empiezan con su avatar( podrán comprar cambios) e irán resolviendo en grupos de 4-5, los retos y misiones que les proponga Gru.
Sistema de evaluación
02
Relación con el currículo
Objetivos
Idioma/ Contenido
06
NIVELES Y XP
Español
Tareas
Se consiguen con comportamientos deseables y superando retos y misiones. 10 niveles, suben en función de los XP
Tareas que van incrementando su nivel de dificultad, presentadas en diferentes soportes:de investigación, orales, escritas ( completar , unir buscar, descubrir..), kinescéticas, manipulativas, digitales....
Áreas
Lengua Sociales Valores
Con la colaboración de @gamificatuaula
Centro de interés o temática: “Christmas”, la Navidad. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje:
Justificación de la elección:
- La celebración de la Navidad es un tema que suele despertar un gran interés y motivación en el alumnado, suele captar la atención de los estudiantes y hacer que se involucren activamente en el proceso de aprendizaje.
- Explorar las costumbres, símbolos y tradiciones navideñas puede ayudar a los niños y niñas a comprender y apreciar la diversidad cultural, promoviendo así el respeto y la tolerancia.
- Integra diversos aspectos del currículo, como el desarrollo del lenguaje (vocabulario relacionado con la Navidad, narración de cuentos navideños), las matemáticas (contar adornos navideños, resolver problemas jeroglíficos), la expresión artística (realización de manualidades navideñas) y la educación en valores (amistad, solidaridad, generosidad).Los discentes pueden desarrollar habilidades sociales, como trabajar en equipo, compartir con otros y expresar afecto y gratitud a todas las personas de la comunidad.
En conclusión, ofrece un amplio abanico de posibilidades para actividades creativas que estimulan la imaginación y la creatividad de los estudiantes, permitiéndoles expresarse de forma original y personal a la vez que emplea el uso de las nuevas tecnologías.