PRESENTACIÓN PROYECCIÓN

2023-2024 ikasturtea Curso 2023-2024

irakurketa eta idazketa lectura y escritura

Aurrera

1. Printzipio metodologikoak/ Principios metodológicos.

2. Gure erreferenteak/ Nuestros referentes.

3. Zer da irakurtzea?/ ¿Qué es leer?

4. Zer da idaztea?/ ¿Qué es escribir?

AURKIBIDEA ÍNDICE

5. Psikogenesia/ Psicogénesis.

6. Adibideak/ Ejemplos.

7. Nola lantzen da gure eskolan?/ ¿Cómo se trabaja en nuestro colegio?

8. Gomendioak/ Recomendaciones.

hizkuntzaren irakaskuntza- gure erreferenteakenseñanza del lenguaje-nuestros referentes

emilia ferreiro

elena laiz

frank smith

Myriam nemirovsky

ZER DA IRAKURTZEA?/¿QUÉ ES LEER? ZER DA IDAZTEA?/¿QUÉ ES ESCRIBIR?

ZER DA IRAKURTZEA?¿QUÉ ES LEER?

“Es toda aquella actividad de asignación de un significado a un texto que precede a lo convencional”.

Emilia Ferreiro

"Lucia no ha vuelto a leer ese libro. Ya no lo reconocería. Tanto le ha crecido adentro que ahora es otro, ahora es suyo".

ENTZUTEA ere IRAKURTZEA DA.

Irakurketa saioak

“Alguien ayuda a los niños a leer lo que intentar leer y a escribir lo que tal vez estén intentando escribir.(…) Así que van percibiendo a sí mismos como lectores y escribiente”.

“Cualquier cosa del universo escrito que rodea a los niños puede serles leída en beneficio de ellos”.

Frank Smith

Zertarako irakurri? ¿Para que leer?

“Los niños no aprenden a leer para darle sentido a lo escrito. Mas bien ocurre que se esfuerzan por darle sentido a lo escrito y como consecuencia de ello, aprenden a leer”

Bakoitzaren erritmoak errespetatu

“No cabe esperar que todos los niños aprendan a leer a la misma edad o al mismo ritmo con materiales similaren, por sencilla razón de que los niños son individuos”. Frank Smith

irakurketarako estrategiak

eredu izan

interakzioa eta elkarrekintza

antizipazioa

“La capacidad de hacer alguna predicción razonable acerca de cuál podría ser la palabra depende ciertamente de que pueda otorgársele sentido a lo qu ese está leyendo”. Frank Smith

Se aprende a través de la guia y los modelos que aportan quienes saben cómo hacerlo. Y no consiste tanto en enseñar estas habilidades a los niños, sin oen hacerlas a la par de ellos, mostrandoles cómo implementar la habilida en cuestion”. Frank Smith

Elkarri lagunduz, interakzioan eta elkarrekintza bideratuz aritzea garrantzitsua da. Ikasle zaharrenak eta gazteenak elkarrekin lanean, irakurtzen…kontatzen ... Biak ikasten dute, bai handienak eta bai txikienak. Elena Laiz

ZER DA IDAZTEA?/¿QUÉ ES ESCRIBIR?

- Leer no es descifrar…y escribir no es copiar.- Emilia Ferreiro - Idaztea testu idatziak ekoizteko prozesua da, buruan dugun hori idaztea. - Helburu batekin idaztea garrantzitsua da, horrek markatuko duelako nola , zer, zertarako,... idatzi.

idazketarako estrategiak: borradoreen lanketa

- Borradoreen lanketa: errebisioaren garrantzia. - "Sin enseñanza de la revisión no hay enseñanza de la escritura. El aprendizaje de la revisión es inprescindible en el aprendizaje de la escritura".- Myriam Nemirovsky

psikogenesia/ psicogénesis

• Idatz sistema bereganatzeko prozesua da.

• Idatz sistema hizkuntza idatziaren kodigoa da, eta hori behar dugu idatzi ahal izateko.

• Hizkuntza idatziak testuak dira.

• Idatz sistema ez da hizkuntza idatzia ez da ere irakurketa eta idazketa bera ere.

IRAKURKETAREN GENESIA

Irakurri daitezkeenak eta ezin daitezkeenak

Izen propioen erabilera

IDAZKETAREN GENESIA

Lehenengo grafismoak

Idazketa fijoa

Grafema itxura hartzen

Idazketa silabikoa

Idazketa silabiko alfabetikoa

Kantitatearen kontrolik gabeko idazketak

Hitzen banaketen inguruan galderak egiten ditu (hipotesiak)