Idea Plan Lector

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Plan Lector Fantasía

1. Temática, duración y mecánica

2. Elementos Gamificación

5. Plan Lector Andalucía

3. EJEMPLO DE DESARROLLO

6. Plan Lector Historia

7. Plan Lector Detectives

4. ACTIVIDADES ANTES, DURANTE Y DESPUÉS

8. Otras ideas de planes

VIAJE POR EL MUNDO DE LA IMAGINACIÓN

Temática: "Viaje por el Mundo de la Imaginación"Duración: Un Curso (10 meses)Mecánica del Plan Lector: Forma de lectura: Seleccionaremos una lista de libros adecuados a la edad y a los intereses de nuestro alumnado. Los niños y las niñas tendrán que leer un número determinado de páginas, minutos o libros completos cada mes para avanzar en el plan.Tiempos: Se establecerán metas de lectura mensuales, con fechas límite para alcanzarlas. Las actividades gamificadas se desarrollarán a lo largo de todo el curso

Niveles: El plan se divide en 10 niveles, uno para cada mes del curso. Cada nivel representa un destino en el "Viaje por el Mundo de la Imaginación".Logros: Se establecerán logros para cada nivel, como "Lector/a Voraz" por completar el objetivo mensual de lectura, "Explorador/a Literario" por leer un determinado número de géneros diferentes, etc.Recompensas: Al completar cada nivel, los niños/as recibirán recompensas como insignias virtuales, certificados de logros, puntos extra en clase, o premios físicos como libros nuevos, marcapáginas personalizados, etc.Enigmas y desafíos: Cada nivel contendrá enigmas relacionados con la lectura o pistas para descubrir tesoros literarios ocultos. Los enigmas y desafíos pueden incluir acertijos relacionados con libros, códigos QR para descubrir contenido adicional, o desafíos de escritura creativa basados en los libros leídos.

ELEMENTOS DE LA GAMIFICACIÓN

5. LOGROS Y DESAFÍOS LECTORES

Logro Descripción Lector Voraz Completar la meta mensual de lectura. Detective Literario Participar activamente en el club de lectura. Explorador de Fantasía Leer un libro de fantasía. Cazador de Fábulas - Leer un cuento de fábulas. Maestro Lector Completar el plan lector y participar en todas las actividades propuestas.

Los estudiantes deben marcar con un "Sí" aquellos logros que han alcanzado. El primer estudiante en completar todos los logros será reconocido como "Maestro Lector" del mes y recibirá una recompensa especial.

6. EJEMPLOS DE ENIGMAS

Enigma 1: "En un bosque de letras y páginas infinitas, encontrarás la primera pista. Busca entre los árboles de papel y descubre el título del libro donde los animales hablan y las moralejas enseñan." Enigma 2: "En la ciudad donde los secretos se esconden entre las líneas, debes descifrar el siguiente enigma: 'Soy una palabra corta pero llena de misterio, aparece al inicio de un cuento y al final de un libro, ¿quién soy?'" Enigma 3: "Viajando por tierras lejanas y reinos de fantasía, encontrarás una puerta cerrada con un acertijo. 'Soy un número, soy una letra, soy el título de una historia de magia y hechicería. ¿Cuál es mi nombre?'"

6. ENIGMAS

Enigma 4: "Bajo el mar de las palabras, se oculta un tesoro literario. Debes resolver este enigma para encontrarlo: 'Soy un elemento esencial en cualquier historia, sin mí, las aventuras no podrían comenzar. ¿Qué soy?'" Enigma 5: "En las estrellas del cielo nocturno, se encuentra la clave para desbloquear el siguiente destino en nuestro viaje literario. 'Soy un grupo de letras que aparecen al principio de un cuento, un misterio por descubrir. ¿Cuál es mi identidad?'" Enigma 6: "En la biblioteca encantada, una puerta se abrirá si logras resolver este enigma: 'Soy el objeto que marca el final de una aventura y el comienzo de otra, soy lo que buscas al terminar de leer. ¿Qué soy?

3. EJEMPLO DE DESARROLLO

Mes 1 - Destino: "El Bosque de las Fábulas": Los alumnos/as leerán fábulas y cuentos cortos. Logro: "Cazador de Fábulas". Recompensa: Marcapáginas personalizados con personajes de fábulas.Mes 5 - Destino: "La Ciudad de los Misterios": Los alumnos/as leerán libros de misterio y detectives. Logro: "Detective Literario". Recompensa: Un libro de misterio para llevar a casa.Mes 9 - Destino: "El Reino de la Fantasía": Los alumnos/as leerán libros de fantasía y ciencia ficción. Logro: "Explorador de Fantasía". Recompensa: Acceso exclusivo a una actividad interactiva de nuestra web o blog creado.Mes 10 - Destino Final: "La Biblioteca Encantada": Los alumnos/as tendrán la oportunidad de leer su libro favorito del año. Logro Final: "Maestro Lector". Recompensa Final: Certificado de Maestro/a Lector/a y una fiesta de desayuno en la biblioteca.

4. ACTIVIDADES ANTES

Antes de la lectura: Caza del Tesoro Literario: Entregaremos a las niñas y niños una lista de pistas relacionadas con el próximo libro a leer. Las pistas pueden incluir fragmentos de texto, imágenes o acertijos que los niños/as deben descifrar para adivinar el título del libro. Al final de la búsqueda, revelaremos el libro y hablaremos sobre la historia para generar motivación e interés por parte del alumnado de cara a leerlo. Crea tu Avatar Lector: Pediremos a los niños/as que creen un avatar que represente su yo lector. Deben elegir características físicas, hobbies, géneros literarios favoritos, etc. Esto ayudará a generar un sentido de identidad y cohesión del grupo en la clase

4. ACTIVIDADES

Durante la lectura Viaje por el Mapa Literario: Crearemos un gran mapa del "Viaje por el Mundo de la Imaginación" en la clase. A medida que los niños/as avancen en el plan lector, moverán sus avatares a los destinos correspondientes en el mapa. Esto visualizará su progreso y fomentará la competencia amistosa. Club de Lectura Virtual: Podemos organizar sesiones semanales de club de lectura donde las niñas y niños dialoguen sobre el libro actual. Podemos introducir herramientas digitales como foros en línea con las herramientas Google o videoconferencias grupales para que los niños/as compartan sus opiniones, ideas y preguntas sobre el libro.

4. ACTIVIDADES

Después de la lectura: Conviértete en el Protagonista: Pediremos a los estudiantes que elijan un personaje del libro y escriban una entrada en un diario desde su perspectiva. Esto fomentará la empatía y la comprensión de los personajes. Desafío de Escritura Creativa: Podemos organizar un concurso de escritura donde los niños/as creen un final alternativo de la historia leída. Ayuda a la creatividad y la imaginación mientras los niños/as exploran diferentes posibilidades narrativas.

4. ACTIVIDADES

Actividades Continuas durante el curso: Tablero de Logros Literarios: Crearemos un tablero en el aula donde las niñas y niños puedan registrar sus avances y logros a medida que avancen en el plan lector. Incluiremos categorías como "Lector y Lectora Voraz", "Detective Literario", etc. Los niños/as pueden añadir sus nombres o avatares junto a los logros alcanzados. Desafíos de Enigmas Literarios Semanales: Entregaremos a los niños/as enigmas relacionados con la lectura semanalmente. Aquellos que resuelvan los enigmas recibirán puntos adicionales o pequeñas recompensas.

Otras Ideas: Plan Lector Hábitos saludables

• Plan Lector Trimestre 1: "Viaje hacia Hábitos Saludables"Objetivos: Fomentar la conciencia sobre la importancia de los hábitos saludables en la vida diaria. Promover la lectura como una herramienta para adquirir conocimiento sobre la salud y el bienestar.Actividades Propuestas: 1. Selección de Lecturas: Libros y cuentos que traten temas como alimentación saludable, ejercicio físico, higiene personal y cuidado emocional. 2. Club de Lectura Saludable: Organizar sesiones semanales donde las niñas y niños comenten los libros leídos y compartan consejos sobre hábitos saludables que hayan aprendido. 3. Concurso de Recetas Saludables: Pediremos al alumnado que crear y compartir recetas saludables inspiradas en los libros. Premiar a la receta más original y saludable (opciones: concurso, videos, tutoriales...)

Otras Ideas: Plan Lector Literario

• Plan Lector Trimestre 2: "Tras las Huellas del Teatro"Objetivos: Introducir a los niuños y niñas en el mundo del teatro y la escenificación.. Fomentar la apreciación por las obras teatrales y la expresión artística.Actividades Propuestas: 1. Lectura de Obras Teatrales: Selección de obras adaptadas a la edad de los niños/as para ser leídas en clase. Debates sobre los elementos del teatro, como los personajes, el diálogo y la escenografía. 2. Taller de Dramatización: Organizar sesiones donde los niños/as puedan practicar la actuación y la puesta en escena de escenas de las obras leídas. (durante) Preparar una presentación teatral al final del trimestre. (después) 3. Visita al Teatro: Organizar una excursión a un teatro local para que las niñas y niños puedan presenciar una obra en vivo y experimentar el ambiente teatral. (antes, durante, después)

Otras Ideas: Plan Lector Ciencias

• Plan Lector Trimestre 3: "Descubriendo a los Científicos"Objetivos: Despertar el interés por la ciencia y la investigación entre los niños y niñas. Conocer la vida y obra de científicos/as famosos y sus contribuciones al mundo.Actividades Propuestas: 1. Biografías de Científicos/as:(antes, durante)) Lectura de biografías de científicas destacadas, como Marie Curie, Albert Einstein, Charles Darwin, entre otros. Discusión sobre sus descubrimientos y legados en la ciencia. 2. Experimentos Científicos: Realizar experimentos simples en clase que ilustren los conceptos científicos aprendidos a través de la lectura (durante, después) Fomentar la curiosidad y la exploración científica. (antes, durante) 3. Proyecto de Investigación: Pedir a los niños y niñas que elijan a un científico/a y realicen un proyecto de investigación sobre su vida y trabajo. (después) Presentar los proyectos al final del trimestre en forma de exposición o presentación oral. (después)

Explorando Andalucía: Un Viaje Literario

Temática: "Viaje por el Mundo de la Imaginación"Duración: Un Curso (10 meses)Mecánica del Plan Lector: Forma de lectura: Seleccionaremos una lista de libros adecuados a la edad y a los intereses de nuestro alumnado. Los niños y las niñas tendrán que leer un número determinado de páginas, minutos o libros completos cada mes para avanzar en el plan.Tiempos: Se establecerán metas de lectura mensuales, con fechas límite para alcanzarlas. Las actividades gamificadas se desarrollarán a lo largo de todo el curso

Niveles: El plan se divide en 9 niveles, uno para cada mes escolar, más un nivel final de celebración. Cada nivel representa una provincia de Andalucía y sus particularidades culturales, históricas y geográficas. .Logros: Se establecerán logros para cada nivel, como "Conquistador/a Andaluz" por completar la meta de lectura mensual, "Descubridora de Tradiciones" por leer libros sobre costumbres andaluzas, etc...Recompensas: Al completar cada nivel, los niños y niñas recibirán recompensas como insignias virtuales, puntos de reconocimiento, y al final del plan, un carnet como "Buena Andaluza" y un diploma de "Viajero Literario de Andalucía".Enigmas y desafíos: Cada nivel contendrá enigmas relacionados con la provincia de ese nivel

ELEMENTOS DE LA GAMIFICACIÓN

LOGROS

Logros: Conquistador Andaluz: Leer el número requerido de libros sobre Andalucía para el nivel actual. Descubridor de Tradiciones: Investigar y presentar una tradición cultural andaluza en clase. Explorador Geográfico: Leer libros que exploren la geografía de Andalucía y sus paisajes. Sabio Histórico: Leer libros sobre la historia de Andalucía y sus monumentos. Embajador Gastronómico: Investigar y compartir información sobre la gastronomía andaluza.

EJEMPLOS ENIGMAS

Enigma 1: "Soy una ciudad andaluza famosa por mi Alhambra y mi barrio del Albaicín. ¿Quién soy?"Enigma 2: "En mis calles estrechas y blancas, se celebran las famosas cruces y patios. ¿Cuál es mi nombre?"Enigma 3: "En mi provincia, se encuentra la costa del sol . ¿De qué provincia hablo?"

EJEMPLOS ENIGMAS

Enigma 4: "Mi pueblo es famoso por sus casas cueva y su barrio del Sacromonte. ¿A qué lugar me refiero?" Enigma 5: "Soy un río que atraviesa Andalucía, pasando por ciudades como Córdoba y Sevilla. ¿Cuál es mi nombre?" Enigma 6: "Mi ciudad es conocida por su Mezquita-Catedral y sus patios llenos de flores. ¿Dónde estoy?"

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades para todo el curso: Tablero de Logros Andaluces: Similar al tablero de logros literarios, pero con logros relacionados con la cultura y la historia de Andalucía. Enigmas Andaluces Semanales: Enigmas que preguntensobre aspectos históricos, culturales y geográficos de Andalucía.

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades para antes de la lectura: Vuelta Ciclista a Andalucía: Los niños y niñas investigan sobre una provincia andaluza asignada y preparan una presentación para compartir con la clase. Esa presentación les llevará a la siguiente provincia y asi sucesivamente hasta dar la vuelta a Andalucía. Tour de Palabras Andaluzas: Prepararemos un tablero con la imagen de Andalucía y sus provincias. Con un dado y tarjetas haremos un pequeño juego de mesa relacionado con adivinanzas y juegos de palabras relacionados con el vocabulario andaluz.

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades durante la lectura: Diario de Viaje Andaluz: Los niños y niñas llevarán adelante un Bullet Journal de lectura donde anotan sus impresiones y reflexiones sobre los libros relacionados con Andalucía que están leyendo, las provincias, curiosidades... Juegos de Rol Históricos: Las niñas y niños recrean eventos históricos andaluces a partir de la lectura de libros de historia o novelas históricas (teatrillos, retahilas...)

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades después de la lectura: Feria Literaria Andaluza: Los niños y niñas organizan una feria donde presentan los libros sobre Andalucía que han leído, con anécdotas, con stands temáticos, actuaciones y muestras gastronómicas. Concurso de Relatos Andaluces: Los niños/as escriben relatos cortos inventados e inspirados en la cultura, la historia o los paisajes de Andalucía leidos en los libros.

"Viaje a través de los Tiempos: Explorando la Arqueología"

Temática: "Viaje por el Mundo de la Imaginación"Duración: Un Curso (10 meses)Mecánica del Plan Lector: Forma de lectura: Seleccionaremos una lista de libros adecuados a la edad y a los intereses de nuestro alumnado. Los niños y las niñas tendrán que leer un número determinado de páginas, minutos o libros completos cada mes para avanzar en el plan.Tiempos: Se establecerán metas de lectura mensuales, con fechas límite para alcanzarlas. Las actividades gamificadas se desarrollarán a lo largo de todo el curso

Niveles: El plan se divide en 10 niveles, uno para cada mes escolar Cada nivel representa una época histórica o una civilización antigua. Logros: Se establecerán logros para cada nivel, como "Explorador Arqueológico" por completar la meta de lectura mensual, "Maestro del Pasado" por leer libros sobre diferentes culturas antiguas, etc.Recompensas: Al completar cada nivel, las niñas y niños recibirán recompensas como insignias virtuales, puntos de reconocimiento y al final del plan,un "Carnet de Exploradora" un diploma de "Explorador del Pasado".Enigmas y desafíos: Cada nivel contendrá enigmas relacionados con la época histórica o civilización

ELEMENTOS DE LA GAMIFICACIÓN

LOGROS

Logros Arqueológicos: Exploradora Arqueológica: Leer el número requerido de libros sobre arqueología y civilizaciones antiguas para el nivel actual. Maestro del Pasado: Investigar y presentar una civilización antigua en clase. Viajera del Tiempo: Leer libros que abarquen diferentes épocas históricas y civilizaciones. Descubridor de Reliquias: Investigar y compartir información sobre un descubrimiento arqueológico importante. Arqueóloga Aventurera: Leer libros que relaten aventuras y expediciones arqueológicas.

ENIGMAS

Enigmas Arqueológicos Semanales:Enigma 1: "En esta antigua ciudad mesopotámica se encuentran los restos de la torre más famosa de la historia. ¿Cuál es su nombre?"Enigma 2: "Soy un faraón egipcio cuyo rostro está plasmado en una famosa estatua de piedra. ¿Quién soy?"Enigma 3: "En esta ciudad perdida de América del Sur se descubrieron las ruinas de una civilización precolombina. ¿Cómo se llama esta ciudad?"

ENIGMAS

Enigma 4: "Soy una legendaria isla en el Atlántico que se dice que se hundió en el mar. ¿Cuál es mi nombre?"Enigma 5: "En esta antigua ciudad griega se encontraba el famoso oráculo de Delfos. ¿Cuál es su nombre?"Enigma 6: "Soy un antiguo monumento en Inglaterra construido hace miles de años y aún se desconoce su propósito exacto. ¿Qué soy?"

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades para todo el curso: Tablero de Logros Arqueológicos: Similar al tablero de logros literarios, pero con logros relacionados con la arqueología y el pasado. Enigmas Arqueológicos Semanales: Enigmas que exploran aspectos históricos, culturales y arqueológicos de diferentes civilizaciones.

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades para antes de la lectura: Excavación Literaria: Los alumnos/as investigan una civilización antigua asignada y preparan una presentación digital para compartir con la clase. Pueden aportar objetos de esa época (creados por ellos/as en Ed. Artística) Mapa del Tesoro Literario: Adivinanzas y enigmas relacionados con la arqueología y la historia. Crearemos un tablero y haremos un juego de mesa con preguntas que hayan creado en base a búsquedas realizadas

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades durante la lectura: Diario de Excavación: Mantendremos un diario de lectura donde registran sus impresiones y reflexiones sobre los libros relacionados con la arqueología y el pasado que están leyendo. Pueden añadir dibujos de los objetos/épocas, anécdotas, crear historias de ese momento... Recreación Histórica: Los niños/as recrean escenas o eventos importantes de la historia a partir de la lectura de libros de ficción histórica o libros de historia. Podemos crear pequeñas representaciones, relacionarlo con actividades de centro, efemérides o celebraciones...

ACTIVIDADES EN EL PLAN

Actividades después de la lectura: Museo del Pasado: Organizaremos una exposición donde presentarán los libros sobre arqueología y el pasado que han leído, con objetos, carteles informativos y presentaciones. Concurso de Escritura Histórica: Los niños y niñas escriben relatos cortos o ensayos inspirados en la arqueología y el pasado.

Temática: "Misterios por Resolver: Un Viaje Literario Detective"

Temática: Misterios por resolverDuración: Un Curso (10 meses)Mecánica del Plan Lector: Forma de lectura: Seleccionaremos una lista de libros adecuados a la edad y a los intereses de nuestro alumnado. Los niños y las niñas tendrán que leer un número determinado de páginas, minutos o libros completos cada mes para avanzar en el plan.Tiempos: Se establecerán metas de lectura mensuales, con fechas límite para alcanzarlas. Las actividades gamificadas se desarrollarán a lo largo de todo el curso

Niveles: El plan se divide en 9 niveles, uno para cada mes escolar, más un nivel final de celebración. Cada nivel representa un caso o misterio por resolver. Logros: Se establecerán logros para cada nivel, como "Detective Intrépido" por completar la meta de lectura mensual, "Maestro de las Pistas" por resolver acertijos y enigmas relacionados con los libros leídos, etc.Recompensas: Al completar cada nivel, los estudiantes recibirán recompensas como insignias virtuales, puntos de reconocimiento y al final del plan, un diploma de "Detective Literario".Enigmas y desafíos: Cada nivel contendrá enigmas relacionados con un misterio

ELEMENTOS DE LA GAMIFICACIÓN

Logros Detectivescos: Detective Intrépido: Leer el número requerido de libros sobre detectives y resolver casos. Maestra de las Pistas: Resolver enigmas y acertijos relacionados con los libros leídos. Experto en Deducción: Identificar al culpable del caso antes de que sea revelado en la historia. Analista Forense: Analizar pistas físicas y psicológicas para resolver el caso. Detective Literaria del Mes: Ser reconocida como la alumna/o más destacado en la resolución de casos y misterios.

LOGROS

Recompensas Alternativas: Insignia de Honor: Una insignia virtual personalizada que se otorga a los niños/as por completar un nivel o logro importante. Pase VIP al Club de Detectives: Acceso exclusivo a una sesión especial del club de lectura detectivesca con sorpresas y actividades adicionales. Certificado de Habilidad Detective: Un certificado personalizado que se otorga a los niños/as por su habilidad en la resolución de casos. Recompensa Secreta: Una recompensa misteriosa que se revelará al finalizar el plan lector, motivando a las niñas y niños a alcanzar las metas.

RECOMPENSAS ALTERNATIVAS

Enigmas Detectivescos Semanales:Enigma 1: "Soy un objeto común, pero mi presencia en la escena del crimen es clave. ¿Qué soy?"Enigma 2: "Tengo manos, pero no puedo tocar. Tengo una cara, pero no puedo ver. ¿Qué soy?"Enigma 3: "Soy redondo como una moneda, pero no soy de metal. Puedo brillar en la oscuridad y ayudar a encontrar el camino. ¿Qué soy?"

ENIGMAS

Enigma 4: "Tengo un rostro pero no tengo cabeza, tengo brazos pero no puedo abrazar. ¿Qué soy?"Enigma 5: "Siempre estoy en frente, nunca detrás. Siempre en medio de la mesa, siempre fuera de la caja. ¿Qué soy?"Enigma 6: "Tengo muchas llaves pero no puedo abrir ninguna puerta. ¿Qué soy?"

ENIGMAS

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