Mathématiques
Unité 5
Start
01 - Nombres décimaux 02 - Périmètre
Sommaire
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Le périmètre
Séance 5
Unité 5Séance 1
Nombres décimaux
Start
1. Problèmes
Je dois 75 € à la marchande. Je lui donne un billet de 100 €. Quelle somme d'argent doit-elle me rendre ? Un sportif marche très régulièrement, toujours à la même allure sans s'arrêter. En une heure, il parcourt 6km. Quelle distance parcourt-il en 2 heures ? Et en une demi-heure ?
- 6 x 2 = 12 km en 2 heures
- 6 : 2 = 3 km en 30 mn
05:00
S1 U5
2. Révisions
Pose et calcule: 1246 : 6 = 286 : 12 =
Preuve: (207 x 6) + 4 = 1246
Preuve: (23 x 12) + 10 = 286
05:00
S1 U5
3. Apprentissage
10:00
A: 7 + 8/10 B: 2 + 9/100 C: 12 + 5/10 D: 8/10 + 3/1000
S1 U5
3. Apprentissage
S1 U5
4. Exercices
1. Écris en utilisant une virgule a) 3 + 5/10 b) 3 + 5/100 c) 3/10 + 5/100 d) 30 + 5/10 + 3/1 000 e) 8 unités et 6 dixièmes f) 8 unités et 6 centièmes g) 8 dizaines et 6 dixièmes et 5 millièmes
a) 3.5b) 3.05c) 0.35d) 30.503e) 8.6f) 8.06g) 80,605
10:00
S1 U5
Unité 5Séance 2
Comparaison
Start
1. Calcul mental
Le double de 125La moitié de 300 Le quart de 600 Le tiers de 150 Combien pour aller de 125 à 175 ? Combien pour aller de 10 à 25 ? Combien pour aller de 25 à 100 ? Arrondi à la dizaine de 252
03:00
S2 U5
2. Révisions
Observe puis répond par vrai ou faux sur ton ardoise.
S2 U5
2. Révisions
Exercice 1 p.29
10:00
S2 U5
3. Apprentissage
05:00
1. 0,24 < 0,5 < 2,3 < 10,01 < 53 < 240,3062.a. plus grande (0,24 < 2.15) 2.b plus petite (2,15 < 2,30)
S2 U5
4. Exercices
1. Complète avec <, > ou = . a) 3,4 ........ 2,72 c) 14,7 ......... 14,700 b) 2,705 ........ 2,8 d) 8,2 ......... 8,02 2. Range ces nombres dans l ordre croissant. 2,5 2,05 20,5 2 2,1 3 0,5 3/10 5/100 0,4 0,025
3. Écris trois nombres de 2 chiffres. Tous doivent être plus petits que 0.201 4. Complète toutes ces inégalités avec les même chiffre. 2,45 < 2,4 . 4, . < 4,902 4,0 . . < 4,081
> = < > 2 < 2,05 < 2,1 < 2,5 < 3 < 20,5 0,025 < 0.05 < 0,3 < 0,4 < 0,5
10:00
S2 U5
Unité 5Séance 3
Comparer, ranger
Start
1. Calcul mental
Trouve des produits: 2 façon de faire 12 3 façons de faire 20 4 façons de faire 40 5 façons de faire 48
- 6 x 2 3 x 4
- 2 x 10 10 x 2 4 x 5
- 4 x 10 10 x 4 5 x 8 8x 5
- 6 x 8 8 x 6 12 x 4 24 x 2 16 x 3
05:00
S3 U5
2. Révisions
Situation 02
Situation 03
Situation 01
Nous sommes au 21ème siècle. En quelle année a-t-il commencé ? En quelle année va-t-il se finir ? Combien de décennies va-t-il durer ?
Hier, c'était l 'anniversaire de Jules. Il a maintenant 10 ans. Au moment de souffler ses bougies sa maman lui a dit: "Tu entres dans ta 11ème année." A-t-elle raison ?
Sommes-nous aujourd'hui dans le 2ème ou le 3ème millénaire ?
Le 1er janvier 2001 Le 31 décembre 2100 Il va durer 10 décennies
S3 U5
3. Apprentissage
Groupe 2 Si possible, trouve 3 nombres différents entre 1 et 1,1
Groupe 1 Si possible, trouve 3 nombres différents compris entre 2,3 et 2,4.
01:30
S3 U5
4. Exercices
1. Écris les nombres suivants en chiffres a) Trois cent et trois centièmes b) Mille six cent vingt et trois dixièmes et huit millièmes c) Vingt-deux et un centième et six millièmes d) Trois cent trente et trois dixièmes e) Trois cents et trois dixièmes 2. Range les nombres écrits dans l exercice 1 par ordre décroissant 3. Écris 5 nombres compris entre 300,03 et 300,3 4. Exercice 7 p. 41
a) 300.03b) 1620.308c) 22.016d) 330.3e) 300.31620.308 > 330.3 > 300.3 > 300.03 > 22.016
20:00
S3 U5
Unité 5Séance 4
Décompositions (1)
Start
1. Problèmes
Pour payer un achat à l 'épicerie, j'ai donné un billet de 50€ et la caissière m 'a rendu 19€. Quel était le montant de mes achats ? J' achète un livre qui coûte 4,55€. Je paie avec un billet de 5€. Combien doit me rendre la vendeuse ? Trouve 2 façons différentes de faire cette somme avec des pièces.
- 0,20 ct + 0,20 ct + 0.05 ct
- 0,10 ct + 0,10 ct + 0,10 ct + 0,10 ct + 0.05 ct
05:00
S4 U5
2. Révisions
Pose et calcule: 8 123 : 40 = 250 : 7 =
Preuve: (203 x 40) + 3 = 8 123
Preuve: (35 x 7) + 5 = 250
05:00
S4 U5
3. Apprentissage
S4 U5
4. Exercices
Exercice 4 p. 51
15:00
742 324,4 - 6 252 267,85 - 469 520 918,36
S4 U5
Unité 5Séance 5
Décompositions (2)
Start
1. Calcul mental
Dictée et lecture de nombres décimaux
S5 U5
2. Révisions
Exercice 2 p.29
10:00
S5 U5
3. Apprentissage sportif
- un groupe se met en place ;
- tour à tour les joueurs effectuent le parcours puis lance une fléchette sur la cible ;
- quand tous les joueurs de l équipe sont passés chaque élève calcule individuellement la somme de la cible ;
- vérification collective ;
- l 'équipe suivante se met en place.
S4 U5
4. Exercices
1. Complète
(3x10) + (1x0,1) + (5x0.01) 7 + (5x0,001) (3x0,1) + (2x0,001) (2x100) + (2x0,01) 1 + (1x0,01) 30,3 507,035 0,72 6 005,008 100,101
2. Exercice 3 p. 51
15:00
S5 U5
Le périmètre
Séance 1
Séance 2
Start
1. Le plan de la maison
Je souhaite installer des plinthes dans ma maison mais je ne sais pas de quelle longueur j'ai besoin. 1. Calculons la longueur des plinthes de la cuisine.
Cuisine 13m: 3 + 3 + 1,5 + 4 + 1,5
P1
1. Le plan de la maison
2. Comment appelle-t-on ce que l'on vient de calculer ?
3. Sur ardoise, calculer le périmètre de la chambre et du salon.
P1
1. Le plan de la maison
Comment avez-vous calculé le périmètre de la chambre et du salon ?
Chambre 12m: 3 + 3 + 3 + 3 P = c x 4 Salon 21m: 3 + 7.5 + 3 + 7.5 P = ( L + l ) x 2
S4 U5
2. Apprentissage
1. Calcule le périmètre des autres pièces et complète le tableau suivant.2. Quelle longueur de plinthes est nécessaire pour la totalité de ma maison ?
05:00
P1
3. Leçon
Le périmètre
P1
4. Exercices
15:00
P1
1. En équipe...
P2
1. Exercice
P2
Maths - Unité 5
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Mathématiques
Unité 5
Start
01 - Nombres décimaux 02 - Périmètre
Sommaire
Séance 1
Séance 2
Séance 3
Séance 4
Le périmètre
Séance 5
Unité 5Séance 1
Nombres décimaux
Start
1. Problèmes
Je dois 75 € à la marchande. Je lui donne un billet de 100 €. Quelle somme d'argent doit-elle me rendre ? Un sportif marche très régulièrement, toujours à la même allure sans s'arrêter. En une heure, il parcourt 6km. Quelle distance parcourt-il en 2 heures ? Et en une demi-heure ?
05:00
S1 U5
2. Révisions
Pose et calcule: 1246 : 6 = 286 : 12 =
- Q 207 D 6 R 4
Preuve: (207 x 6) + 4 = 1246- Q 23 D 12 R 10
Preuve: (23 x 12) + 10 = 28605:00
S1 U5
3. Apprentissage
10:00
A: 7 + 8/10 B: 2 + 9/100 C: 12 + 5/10 D: 8/10 + 3/1000
S1 U5
3. Apprentissage
S1 U5
4. Exercices
1. Écris en utilisant une virgule a) 3 + 5/10 b) 3 + 5/100 c) 3/10 + 5/100 d) 30 + 5/10 + 3/1 000 e) 8 unités et 6 dixièmes f) 8 unités et 6 centièmes g) 8 dizaines et 6 dixièmes et 5 millièmes
a) 3.5b) 3.05c) 0.35d) 30.503e) 8.6f) 8.06g) 80,605
10:00
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Unité 5Séance 2
Comparaison
Start
1. Calcul mental
Le double de 125La moitié de 300 Le quart de 600 Le tiers de 150 Combien pour aller de 125 à 175 ? Combien pour aller de 10 à 25 ? Combien pour aller de 25 à 100 ? Arrondi à la dizaine de 252
03:00
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2. Révisions
Observe puis répond par vrai ou faux sur ton ardoise.
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2. Révisions
Exercice 1 p.29
10:00
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3. Apprentissage
05:00
1. 0,24 < 0,5 < 2,3 < 10,01 < 53 < 240,3062.a. plus grande (0,24 < 2.15) 2.b plus petite (2,15 < 2,30)
S2 U5
4. Exercices
1. Complète avec <, > ou = . a) 3,4 ........ 2,72 c) 14,7 ......... 14,700 b) 2,705 ........ 2,8 d) 8,2 ......... 8,02 2. Range ces nombres dans l ordre croissant. 2,5 2,05 20,5 2 2,1 3 0,5 3/10 5/100 0,4 0,025
3. Écris trois nombres de 2 chiffres. Tous doivent être plus petits que 0.201 4. Complète toutes ces inégalités avec les même chiffre. 2,45 < 2,4 . 4, . < 4,902 4,0 . . < 4,081
> = < > 2 < 2,05 < 2,1 < 2,5 < 3 < 20,5 0,025 < 0.05 < 0,3 < 0,4 < 0,5
10:00
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Unité 5Séance 3
Comparer, ranger
Start
1. Calcul mental
Trouve des produits: 2 façon de faire 12 3 façons de faire 20 4 façons de faire 40 5 façons de faire 48
05:00
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2. Révisions
Situation 02
Situation 03
Situation 01
Nous sommes au 21ème siècle. En quelle année a-t-il commencé ? En quelle année va-t-il se finir ? Combien de décennies va-t-il durer ?
Hier, c'était l 'anniversaire de Jules. Il a maintenant 10 ans. Au moment de souffler ses bougies sa maman lui a dit: "Tu entres dans ta 11ème année." A-t-elle raison ?
Sommes-nous aujourd'hui dans le 2ème ou le 3ème millénaire ?
Le 1er janvier 2001 Le 31 décembre 2100 Il va durer 10 décennies
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3. Apprentissage
Groupe 2 Si possible, trouve 3 nombres différents entre 1 et 1,1
Groupe 1 Si possible, trouve 3 nombres différents compris entre 2,3 et 2,4.
01:30
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4. Exercices
1. Écris les nombres suivants en chiffres a) Trois cent et trois centièmes b) Mille six cent vingt et trois dixièmes et huit millièmes c) Vingt-deux et un centième et six millièmes d) Trois cent trente et trois dixièmes e) Trois cents et trois dixièmes 2. Range les nombres écrits dans l exercice 1 par ordre décroissant 3. Écris 5 nombres compris entre 300,03 et 300,3 4. Exercice 7 p. 41
a) 300.03b) 1620.308c) 22.016d) 330.3e) 300.31620.308 > 330.3 > 300.3 > 300.03 > 22.016
20:00
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Unité 5Séance 4
Décompositions (1)
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1. Problèmes
Pour payer un achat à l 'épicerie, j'ai donné un billet de 50€ et la caissière m 'a rendu 19€. Quel était le montant de mes achats ? J' achète un livre qui coûte 4,55€. Je paie avec un billet de 5€. Combien doit me rendre la vendeuse ? Trouve 2 façons différentes de faire cette somme avec des pièces.
05:00
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2. Révisions
Pose et calcule: 8 123 : 40 = 250 : 7 =
- Q 203 D 40 R 3
Preuve: (203 x 40) + 3 = 8 123- Q 245 D 7 R 5
Preuve: (35 x 7) + 5 = 25005:00
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3. Apprentissage
S4 U5
4. Exercices
Exercice 4 p. 51
15:00
742 324,4 - 6 252 267,85 - 469 520 918,36
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Unité 5Séance 5
Décompositions (2)
Start
1. Calcul mental
Dictée et lecture de nombres décimaux
S5 U5
2. Révisions
Exercice 2 p.29
10:00
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3. Apprentissage sportif
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4. Exercices
1. Complète
(3x10) + (1x0,1) + (5x0.01) 7 + (5x0,001) (3x0,1) + (2x0,001) (2x100) + (2x0,01) 1 + (1x0,01) 30,3 507,035 0,72 6 005,008 100,101
2. Exercice 3 p. 51
15:00
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Le périmètre
Séance 1
Séance 2
Start
1. Le plan de la maison
Je souhaite installer des plinthes dans ma maison mais je ne sais pas de quelle longueur j'ai besoin. 1. Calculons la longueur des plinthes de la cuisine.
Cuisine 13m: 3 + 3 + 1,5 + 4 + 1,5
P1
1. Le plan de la maison
2. Comment appelle-t-on ce que l'on vient de calculer ?
3. Sur ardoise, calculer le périmètre de la chambre et du salon.
P1
1. Le plan de la maison
Comment avez-vous calculé le périmètre de la chambre et du salon ?
Chambre 12m: 3 + 3 + 3 + 3 P = c x 4 Salon 21m: 3 + 7.5 + 3 + 7.5 P = ( L + l ) x 2
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2. Apprentissage
1. Calcule le périmètre des autres pièces et complète le tableau suivant.2. Quelle longueur de plinthes est nécessaire pour la totalité de ma maison ?
05:00
P1
3. Leçon
Le périmètre
P1
4. Exercices
15:00
P1
1. En équipe...
P2
1. Exercice
P2