COMPETENTE FUNCTIONALE

Dezvoltarea competențelor funcționale în context interdisciplinar

Voloc Elena

Limba și literatura română, grad did. unu

IP LTPA „Ion și Doina Aldea-Teodorovici”, Chișinău

Competențele funcționale se referă la aptitudinile, cunoștințele, abilitățile și capacitățile specifice necesare pentru a îndeplini cu succes responsabilitățile unei anumite poziții sau rol într-o organizație. Aceste competențe pot varia în funcție de domeniu și de natura muncii, dar ele sunt esențiale pentru performanța eficientă într-o funcție sau într-un anumit domeniu de activitate.

Ion DRUȚĂ

Nuvela „TOIAGUL PĂSTORIEI”

Clasa a IX-a

Interdisciplinaritatea implică colaborarea și interacțiunea dintre două sau mai multe discipline, aducând împreună metode, teorii și perspective diferite pentru a aborda o problemă sau un subiect.

1984

LITERATURA

• Abilități analitice;
• Abilități de gestionare a timpului;
• competențe de rezolvare a problemelor cotidiene

• Viața satului basarabean după cel de-al doilea Război Mondial;
• modul de viață și ocupațiile moldovenilor (păstoritul);
• sistemul de administrare (la sate) din perioada postbelică;
• deportările (păstorul, din cauza impozitelor mari a fost deportat)

Deportarea păstorului

Strategii didactice eficiente în abordarea interdisciplinară la orele de limba și literatura română

Caracterizarea personajului

Competența de comunicare

Competența de rezolvare a problemelor

Invidia, egoismul, răutatea și lipsa de empatie a consătenilor

Altruismul, bunătatea, bunul simț al păstorului

VS

Elemente de psihologie

Relațiile interpersonale

Elemente de geometrie

Piramida personajului

Rândul I: numele personajului; Rândul II: starea socială, ocupaţia lui, profesia; Rândul III: trei trăsături de caracter ale personajului; Rândul IV: comportamentul (într-o situaţie concretă); Rândul V: problema cu care se confruntă; Rândul VI: felul în care soluționează problema.

+INFO

Abilități tehnice

Afișul

Ecranizarea

Trailerul

Elemente de cinematografie/ regie

Elemente de cinematografie/ regie

Elemente de pictură și grafică

HOROSCOPUL

ELEMENTE DE ASTROLOGIE

Elevii sunt organizați în echipe, alcătuite din câte cinci elevi, iar în interiorul ei a fost desemnat un raportor. Fiecare echipă a parcurs următorii pași: - citirea trăsăturilor caracteristice pentru fiecare semn zodiacal; - opțiunea pentru a încadra personajul în sfera unui semn zodiacal; - prezentarea, în fața clasei, a opțiunilor și argumentelor ce le motivează alegerea. Elevilor li se acordă timp de lucru, apoi raportorii justifică, în fața colegilor de clasă, fiecare trăsătură morală, apelând la exemple semnificative extrase din opera. Metoda permite dezvoltarea capacităților elevilor de a înțelege profilul moral al personajului. Din această perspectivă, am putea realiza o clasificare condițională a metodelor ce angajează spectrul bogat al înzestrărilor umane

+INFO

Competențe de digitalizare

Pagina personajului literar

Instagram

Facebook

Tik Tok

Concluzie:

• Abordările interdisciplinare pot face procesul educațional mai captivant și relevant, oferind elevilor o perspectivă mai largă și conectând materialele de studiu cu experiența lor în lumea reală.
• Totodată, aceste exemple arată cum diverse discipline pot fi integrate în studiul limbii și literaturii române, contribuind la o înțelegere mai profundă, complexă și contextualizată a operelor literare.
• Este important ca aceste abordări să fie adaptate în funcție de nivelul de clasă și de interesele elevilor pentru a fi relevante și captivante.

„Competențele funcționale sunt ca instrumentele din trusa unui meșter priceput - esențiale pentru a construi temelia succesului în orice domeniu și a da viață viziunilor și aspirațiilor.”ChatGPT

Cetățeanul de poimâine

Absolventul de mâine

Elevul de azi

MULȚUMESC!