PRESENTACIÓN SKETCH ANIMADO

Presentación

Necesidades educativas especiales.

Sariñana Pamatz Claudia Lizeth Lic. Educación Sabatino

índice

1. Tipos de necesidades educativas especiales

2. Cómo detectar alumnos/as con necesidades educativas especialesv

3. Video

. Cómo trabajar con alumnos/as con necesidades educativas especiales

5 actvidad

Tipos de necesidades especiales

Dificultades sociales

Dificultades emocionales

Trastornos del aprendizaje:

Estos niños y niñas pueden tener dificultades para expresarse o comprender lo que otros les están diciendo. Puede que les resulte difícil hacer amigos o relacionarse con los demás. Puede que les resulte difícil entender el mundo que les rodea o organizarse.

Niños y niñas pueden tener una autoestima muy baja y falta de confianza. Puede que les resulte difícil seguir las reglas o establecerse y comportarse adecuadamente en la escuela.

Estos niños y niñas pueden encontrar todas las actividades de aprendizaje difíciles, o tener dificultades particulares con algunas actividades de aprendizaje como la lectura y la ortografía.

Tipos de necesidades especiales

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Trastornos generalizados del desarrollo o TGD

Dificultades físicas.

Estos niños pueden tener una discapacidad o una condición médica que tiene un impacto en su aprendizaje.

Estos trastornos afectan al desarrollo cerebral. Implican limitaciones en la interacción social, en la adquisición de habilidades de la comunicación o de la conducta. Por ejemplo: Síndrome de Asperger, TEA (Trastorno del Espectro Autista), entre otros.

En el siguiente artículo se explican los síntomas del TDAH en niños.

Cómo detectar alumnos/as con necesidades educativas especiales

Se recopilará información, incluida la búsqueda de las opiniones de los padres y el alumno, así como de los maestros y la evaluación. Hay muchas razones para que los alumnos "se queden atrás". Estos pueden incluir ausencias, asistir a muchas escuelas diferentes, dificultades para hablar el idioma materno o preocupaciones que los distraen del aprendizaje.

En diferentes momentos de la vida escolar, un/a niño/a o joven puede tener una necesidad educativa especial. Cuando el progreso de los alumnos es significativamente más lento que el de sus compañeros, o no coincide con su tasa de progreso anterior, a pesar de la enseñanza de alta calidad dirigida a áreas específicas de dificultad, puede ser que el niño tenga NEE.

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Cómo trabajar con alumnos/as con necesidades educativas especiales

Pueden tener necesidades sensoriales o físicas que les afectan en la escuela. Quizá tengan alguna discapacidad y se deberá trabajar en la escuela dependiendo de las características individuales de cada alumno/a. Se realizarán planes personalizados de trabajo con objetivos específicos e individuales para que puedan avanzar teniendo en cuenta su propia idiosincrasia. Los niños progresan a ritmos diferentes y tienen diferentes formas de aprender mejor. Al planificar las lecciones, el/la maestro/a de tu hijo/a tendrá en cuenta esto al observar cuidadosamente cómo organizan sus lecciones, aulas, libros y materiales. El maestro o la maestra elegirá formas adecuadas para ayudar a tu hijo/a a aprender. Si tu hijo/a progresa más lentamente o tiene problemas particulares en un área, se le puede dar ayuda adicional o diferentes lecciones para ayudarle.

¡Gracias!

Qué son las necesidades educativas especiales

Dificultades o discapacidades de aprendizaje que dificultan el aprendizaje de los niños que la mayoría de los niños de la misma edad.