Los cuatro pilares de la educación
Azucena del Carmen Acevedo Morán
Empezar
Por dónde empezar
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
Lección 01
Creador de los 4 pilares de la educación
Siguiente
Jacques Delors, 1994
Por dónde empezar
Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuentes de consulta
Su importancia
Lección 02
Perspectiva teórica en la cual se basa la propuesta
La civilización cognoscitiva
Siguiente
Por dónde empezar
Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a conocer
Aprender a conocer es aprender a aprender. Se conoce como medio y finalidad de la vida humana, ya que en cuanto a medio, consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que la rodea para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. Como fin, su justificación es el placer de comprender, conocer y de descubrir.
Para ello, se debe ejercitar
Siguiente
Atención
Pensamiento
Memoria
03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a hacer
Corresponde al ámbito profesional, en este apartado se enseña al alumno a poner en práctica sus conocimientos teniendo en cuenta la evolución constante del mercado de trabajo. Por tanto, los aprendizajes no se pueden establecer como la transmisión de prácticas rutinarias, las cuales son importantes, sin embargo, éstas deben de progresar y adaptarse a los nuevos contextos y a las diferentes demandas.
Siguiente
03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
¿Es posible concebir una educación que permita evitar los conflictos o solucionarlos de manera pacifica, fomentando el conocimiento de los demás, de sus culturas y espiritualidad?
Siguiente
El descubrimiento gradual del otro
Tender hacia objetos comunes
03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a ser
La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad.
Siguiente
Por dónde empezar
Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
04
La importancia de los cuatro pilares
Muchas veces las políticas pedagógicas dan prioridad a la adquisición de conocimientos y le dan mayor peso a las calificaciones escolares en comparación de otras formas de aprendizaje, sin embargo, la educación se debe concibir como un todo que abarca los cuatro pilares ya descritos: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, por ello es importante que los programas educativos orienten en ese camino sus reformas para que los alumnos aprovechen al máximo sus capacidades, habilidades y su contexto que esta en constante enriquecimiento, y de esa forma puedan hacer frente durante todo su vida a las demandas que la sociedad exige en la época que se encuentren.
Seguimos
Por dónde empezar
Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
Fuente de consulta
Delors, J. (1994). Los cuatro pilares de la educación en UNESCO (Ed), La Educación encierra un tesoro (pp.91-103). https://classroom.google.com/c/NjU1NDgyNjIyMzA5/a/NjY0NDkwNTQ1MTE5/details
Mencionaba que...
El individuo debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer los primeros saberes y de adaptarse a un mundo en permanente cambio.
La educación tiene el objetivo de transmitir, masiva y
eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos,
adaptados a la civilización cognoscitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Al mismo tiempo, debe encontrar y limitar las fuentes de información pasajera de los diferentes espacios y conservar la dirección de los proyectos de desarrollo individuales y colectivos.
Los cuatro pilares de la educación
Azucena del Carmen Acevedo Morán
Created on February 22, 2024
Jacques Delors nos enseña los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
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Los cuatro pilares de la educación
Azucena del Carmen Acevedo Morán
Empezar
Por dónde empezar
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
Lección 01
Creador de los 4 pilares de la educación
Siguiente
Jacques Delors, 1994
Por dónde empezar
Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuentes de consulta
Su importancia
Lección 02
Perspectiva teórica en la cual se basa la propuesta
La civilización cognoscitiva
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Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a conocer
Aprender a conocer es aprender a aprender. Se conoce como medio y finalidad de la vida humana, ya que en cuanto a medio, consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que la rodea para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. Como fin, su justificación es el placer de comprender, conocer y de descubrir. Para ello, se debe ejercitar
Siguiente
Atención
Pensamiento
Memoria
03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a hacer
Corresponde al ámbito profesional, en este apartado se enseña al alumno a poner en práctica sus conocimientos teniendo en cuenta la evolución constante del mercado de trabajo. Por tanto, los aprendizajes no se pueden establecer como la transmisión de prácticas rutinarias, las cuales son importantes, sin embargo, éstas deben de progresar y adaptarse a los nuevos contextos y a las diferentes demandas.
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03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
¿Es posible concebir una educación que permita evitar los conflictos o solucionarlos de manera pacifica, fomentando el conocimiento de los demás, de sus culturas y espiritualidad?
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El descubrimiento gradual del otro
Tender hacia objetos comunes
03
Los cuatro pilares de la educación
Aprender a hacer
Aprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a vivir juntos
Aprender a ser
La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad.
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Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
04
La importancia de los cuatro pilares
Muchas veces las políticas pedagógicas dan prioridad a la adquisición de conocimientos y le dan mayor peso a las calificaciones escolares en comparación de otras formas de aprendizaje, sin embargo, la educación se debe concibir como un todo que abarca los cuatro pilares ya descritos: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, por ello es importante que los programas educativos orienten en ese camino sus reformas para que los alumnos aprovechen al máximo sus capacidades, habilidades y su contexto que esta en constante enriquecimiento, y de esa forma puedan hacer frente durante todo su vida a las demandas que la sociedad exige en la época que se encuentren.
Seguimos
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Los cuatro pilares de la educación
Autor
Perspectiva teórica
Los cuatro pilares
Fuente de consulta
Su importancia
Fuente de consulta
Delors, J. (1994). Los cuatro pilares de la educación en UNESCO (Ed), La Educación encierra un tesoro (pp.91-103). https://classroom.google.com/c/NjU1NDgyNjIyMzA5/a/NjY0NDkwNTQ1MTE5/details
Mencionaba que...
El individuo debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer los primeros saberes y de adaptarse a un mundo en permanente cambio.
La educación tiene el objetivo de transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. Al mismo tiempo, debe encontrar y limitar las fuentes de información pasajera de los diferentes espacios y conservar la dirección de los proyectos de desarrollo individuales y colectivos.