Fatores de desenvolvimento

Trabalho realizado por:Tatiana-nº12 Mário-nº7 JOANA -Nº2

Fatores de Desenvolvimento

Medula espinal

Conceito de desenvolvimento e maturação

Conclusão

Lobos cerebrais

O Cérebro

Sistema limbíco

Funcionamento global do encéfalo e do cérebro humano

Sistema nervoso central

Sistema nervoso autónomo

Sistema nervoso somático

Organização dos Neurónios

Neurónios

Comportamento humano

Sistema nervoso

Crianças selvagens

Meio de desenvolvimento

Genótipo e Fenótipo

Gene, ADN, cromossoma

Hereditariedade individual

Hereditariedade especifica

As caracteristicas inatas e a genética

indice

Definição de inatos e adquiridos

Tabela de noções

O que é desenvolvimento, crescimento e maturação

O que é fatores de desenvolvimentos

Introdução

Os fatores de desenvolvimento são elementos essenciais que influenciam o crescimento e a evolução de indivíduos, comunidades e sociedades como um todo. Eles abrangem uma maioria de aspectos, desde os biológicos e psicológicos até os sociais, económicos e ambientais. O estudo desses fatores é fundamental para compreendermos como os seres humanos e as sociedades se desenvolvem ao longo do tempo.

Introdução

Uma vida intrauterina- começam por se desenvolver durante cerca de 40 semanas no ventre da progenitora;

o que é fatores de desenvolvimento?

Crescimento: Aspetos físicos do desenvolvimento, nomeadamente o aumento das dimensõesdo corpo, como a estatura e o peso. Crescer é apenas uma parte do desenvolvimento.

Maturação: Processo biológico através do qual cada órgão atinge a capacidade plena de desempenhar a sua função.

Desenvolvimento: Conjunto de transformações por que o indivíduo passa, desde a fecundação até à morte. A um nível físico e psicológico, sendo fisiológico, cógitivo, moral, psicossexual, psicossocial ...

O que é desenvolvimento, crescimento e maturação?

O orgão apresenta um período de maturação. A maturidade visual, digestiva, cerebral, sexual ...Quando nasce, o bebé não consegue ver os objetos de forma nítida, não é capaz de digerir todos os alimentos e não pensa como adulto. Os orgãos ainda não estão prontos para a função. A sexualidade será o amadurecimento das glândulas sexuais, que ocorre no príncipio da puberdade, desencadeará a maturidade sexual e a fertilidade.

O crescimento relaciona se com a dimensão de cada orgão. A maturação associa se à capacidade dos orgãos desempenharem a sua função.

Conceito de desenvolvimento e maturação

Adolescência

Adultez

Velhice

Infância

Tabela de noções

Crescimento e a Maturação

Inatos: Corresponde a tudo aquilo que se herda dos progenitores (hereditariedade) no momento conceção; e a natureza da pessoa. Adquirido: Consiste em tudo o que se incorpora ao longo da vida, nas trocas que se realizam com o meio físico e com a cultura dos nossos grupos sociais. Esta incorporação começa no meio intrauterino.

Inatos e adquirido

Muitas das características inatas do ser humano são aspetos que herda dos seus progenitores ou de outros familiares, não por conviver com eles, mas porque lhe são transmitidas atavés dos genes. O programa genético de cada pessoa controla cada órgão, sob a influência do ambiente intrauterino, antes do nascimento, e do ambiente físico e social, depois do nascimento.

Características inatas e a genética

Transmissão das características comuns à espécie. Refere-se à parte dos genes que se herda e que define o índividuo enquanto ser humano. Estes genes determinam características como o volume e a volume e a estrutura do cérebro ou o tamanho e a forma das mãos e dos pés.

Hereditariedade específica

Transmissão das características próprias cada individuo. Refere-se ao conjunto dos genes herdados que conferem características individuais e singulares, que distinguem os seres humanos uns dos outros.

Hereditariedade individual

Gene ADN Cromossoma

Gene, ADN, cromossoma

Genótipo: Conjunto dos genes que o indivíduo herda dos seus progenitores aquando da sua conceção. Constituição génética de cada indivíduo. Engloba a hereditariedade indivídual e a hereditariedade específica. Fenótipo: Conjunto das características observáveis (fisícas e psicológicas) que resultam da interação do genótipo com o meio.

Genótipo e Fenótipo

A interação entre os genes e o meio acentua a ideia de que o desenvolvimento da pessoa é um precesso; não é um produto que está pronto à partida, mas algo que vai evoluindo com os estímulos externos (o meio).

Meio: Conjunto das condições envolventes que permitem a expressão dos genes em características observáveis no corpo e nos comportamentos.

Meio de desenvolvimento

São vários os cosos documentados, sendo o mais famoso o de Victor de Aveyron, uma criança francesa encontrada num bosque, em França, no final do século XVIII, com cerca de 9 anos. O caso de Victor levantou o debate sobre o que significa ser humano, nomeadamente se a hereditariedade é suficiente para formar uma pessoa.

Criança que, nos primeiros anos de vida, cresceu, por motivos de abandono, isolamento ou perda, fora de um ambiente humano e social.

Criança selvagem

Porque é que o teu cérebro (e o sistema nervoso) é assim tão incrível? Não é, certamente, pelo seu aspeto esponjoso. Na verdade, não é muito bonito observar um cérebro exposto. Aadmiração pelo cérebro deve-se às extraordinárias capacidades que ele revela em todas as pessoas, podendo umas ser um pouco mais espetaculares do que outras.

Sistema nervoso

Todavia, qualquer pessoa tem capacidades admiráveis. O que justifica esta admiração? É o facto de o nosso comportamento e toda a complexa gama de processo mentais humanos ( sencações, emoções, sentimentos, motivações, memória, percessão, inteligência, aprendizagem, raciocínio, imaginação, ...) resultam, em larga medida, do que se passa no nosso sistema nervoso e, em particular, no nosso cérebro.

Comportamento humano

Os neurónios são as células mais importantes do sistema nervoso. Especializam-se na condução, no tratamento, no registo de informação e nas tomadas de decisão baseadas nessa informação. Essa informação movimenta-se, de uns neurónios para outros, a uma velocidade incrivel sob a forma de impulsos nervosos e mensagens quimicas.

Neurónios

Organização dos neurónios

O sistema nervoso somático pertence ao sistema nervoso periférico e consiste, fundamentalmente, numa estrutura de nervos que cobre todo o corpo. Os neurónios que formam essa estrutura nervosa são os sensoriais, e os motores, que ligam os músculos e os orgãos sensoriais ( incluindo a pele) ao sistema nervoso central.

Sistema nervoso somático

O sistema nervoso autónomo subdivide-se em sistema nervoso simpático e sistema nervoso parassimpático, que funcionam de modo complementar e inveluntário (a sua ação não é controlada pela vontade do individuo). Atua quando ocorre uma amiaça inesperada e repentina: o organismo "dispara" em movimento de fuga para se proteger.

Sistema nervoso autónomo

O sistema nervoso central é constituído por dois elementos fundamentais encéfalo e a medula espinal.

Sistema nervoso central

Função de condução: Transmite mensagens do cérebro para o resto do corpo e vice-versa. Quando, por exemplo, nos tocam nas costas, essa sensação é transmitidada através dos nervos sensoriais até á medula espinhal e, através desta, chega ao cérebro. Toda a atividade motora voluntária realizada pelo tronco e pelos membros passa pela medula espinhal. Função de coordenação: Numa reação autónoma, contraimos uma mão quando nos queimamos , o calor excessivo vai dos nervos sensoriais até à medula espinhal, que ordena o afastamento da mão. Permite evitar danos maiores, já que, se a informação passa-se antes pelo encéfalo, a resposta não seria tão rápida.

Medula espinhal

O encéfalo é um conjunto de estruturas relativamente especializadas, coordenadas e cooprantes que realiazam os precessos mentais de os comportamentos necessários à manutenção da vida. No caso humano, realizam ainda funções como sentimentos, imaginação e pensamento.

Funcionamento do encéfalo e do cérebro humano

O sistema límbico é o cérebro são duas áreas importantes do encéfalo. O sistema límbico fazem para da amigdala, o hipotálamo e o hipocampo - consiste num conjunto de estruturas neuronais que intervêm nas emoções, na memória e na motivação, interagindo com áreas do cérebro.

Sistema límbico

O cérebro divide-se em dois hemisférios ( direito e esquerdo). Os hemisférios do cérebro humano desempenham diferentes funções, porque o cérebro segue o príncipio da especialização funcional. Isso é o facto de o hemisfério esquerdo controlar o lado direito do corpo e o hemisfério direito controlar o lado esquerdo do corpo.

O cérebro

Cada hemisfério cerebral possui quatros lobos: o frontal, o pariental, o occipital e o temporal. A cada um deles corresponde também uma ou mais funções especificas - essa especialização não é incompatível com a unidade funcional do cérebro.

Lobos cerebrais

Neste trabalho, investigamos diversos fatores de desenvolvimento que influenciam o crescimento e o bem-estar das pessoas em diferentes contextos. Abordamos fatores psicológicos, sociais que desempenham um papel crucial na formação da personalidade, na saúde mental e no desenvolvimento global dos seres humanos.