SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación)

Atención Psicoeducativa a la Diversidad: Metodologías específicas de intervención o sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

«Sistema pictográfico de comunicación (SPC)»

¿A quién va dirigido?

¿Por quién fue creado?

Introducción: Contexto del SPC

Estrategias de enseñanza

Clasificación de los símbolos

Objetivos en el ámbito educativo

Introducción: Contexto del SPC

La comunicación y sus elementos

Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)

CÓDIGO Sistema de signos con el que se transmite el mensaje

MENSAJE Información que se transmite

RECEPTOR Persona que recibe y decodifica el mensaje

EMISOR Persona que codifica y transmite el mensaje

CANAL Medio por el que se transmite el mensaje

¿Por quién fue creado?

Roxana Mayer Johnson en 1981Objetivo principal : crear un sistema que facilitara la comunicación en sujetos no orales o con habla poco inteligible, mediante un instrumento útil y eficaz.En 1988, Mayer Johnson amplió su manual básico con la edición de un diccionario auxiliar que contenía 1500 nuevos símbolos.

¿A quién va destinado?

Alumnos con NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo) - TEA (Trastorno del Espectro Autista) - Trastornos del Lengauje - Descapacidades Cognitivas - Lesiones Cerebrales Adquiridas - Trastornos del Desarrollo - Síndrome de Down

Objetivos en el ambito educativo

El método marca unos objetivos para atender a las necesidades individuales de los alumnos:- Facilitar la comprensión - Apoyar la expresión - Promover la participación - Fomentar la autonomía - Crear un entorno inclusiv

Haciendo referencia al principio pedagógico 1 del Artículo 6 del Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria

Clasificación de los símbolos

El vocabulario del SPC se divide en seis categorías difefrentes dependiendo de la función de cada palabra: Personas: incluyendo pronombres personales. Verbos. Descriptivos: adjetivos y algunos adverbios. Nombres: aquellos que no han sido incluidos en otras categorías. Miscelánea: artículos, conjunciones, colores, alfabeto, etc. Social: palabras de uso habitual en interacciones sociales.

Estrategias de enseñanza

Hay tres etapas básicas que deben seguirse: 1. Enseñar los símbolos. 2. Poner las palabras aprendidas en el soporte de comunicación. 3. Generalizar el uso de los símbolos aprendidos a los difeferentes contextos.

El Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC) es una herramienta utilizada para facilitar la comunicación de personas que tienen dificultades para expresarse verbalmente o para comprender el lenguaje oral. Consiste en un conjunto de símbolos pictográficos o imágenes simples que representan objetos, acciones, conceptos y emociones.