Quelques usages du numérique en maternelle
Ecole publique Charles Perrault de Plougoulm (29) Virginie Morio, directrice et enseignante TPS PS MS GS
Commencer
Numérique en maternelle: des usages variés mais pas toujours avec des écrans
04
01
Les rituels
Les applications sur tablette en ateliers individualisés
05
02
Des affichages permanents et évolutifs
Utilisation pour l'enseignante et les parents: Je Valide
06
03
Exemple de la matinée du mardi 20 février 2024
L'utilisation en autonomie des élèves sans écran
Les rituels
Le calendrier
Au tableau
L'appel
Une application (Calendrier d'ABCEducation) permet d'imprimer une poutre du temps à afficher tous les mois.
Autres possibilités
Chaque matin un élève est chargé de faire l'appel avec la tablette (application Appel d'ABCEducation). L'enseignant peut s'en servir pour éditer le cahier d'appel
Chaque matin à l'aide du stylet , les élèves déplacent leur prénom pour indiquer leur présence. (Avec Interwrite Workspace par ex)
Avec le vidéoprojecteur, visionnage des chansons apprises, rituel de la météo, projection d'une illustration pour un mot nouveau etc
+info
+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Le : + on peut utiliser la photo des élèves pour les plus jeunes
Le plus: le fond change selon les saisons, le style d'écriture aussi (capitales avec photo pour les PS, puis scriptes, cursives...)
+info
Des affichages permanents et évolutifs
+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Les bulles enregistrables
Le calendrier
Mur sonore interactif
Les pinces enregistreuses
Elles permettent des enregistrements de 30 secondes: une comptine, une chanson, la comptine numérique...
Le : + on peut utiliser la photo des élèves pour les plus jeunes
La poutre du temps s'affiche au fur et à mesure en haut des murs tout autour de la classe .
Elles permettent des enregistrements de 10 secondes: les jours de la seaine, une consigne...
Pour rebrasser le lexique appris avec Apprentilangues (2 mots par jour)
Le plus: le fond change selon les saisons, le style d'écriture aussi (capitales avec photo pour les PS, puis scriptes, cursives...)
+info
+info
Le calendrier
+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Les applications utilisées sur tablette en ateliers individualisés
+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Note pour les enseignants
+info
Pour éviter que l'élève sorte de l'application proposée, on peut sur les Ipad interdire de sortir de l'application choisie et imposer un temps limite qui fige l'écran (avec un code).
Le plus: le fond change selon les saisons, le style d'écriture aussi (capitales avec photo pour les PS, puis scriptes, cursives...)
Grapho Game
Dictée Montessori (L'escapadou)
J'écris (en cursive)
Le : + on peut utiliser la photo des élèves pour les plus jeunes
C'est une application qui travaillle la phonologie, le son des lettres. Les élèves évoluent à un rythme individualisé, chacun ayant son profil et mot de passe. L'enseignant peut avoir une vision globale de la progression.
Le sens du tracé est imposé. Les chiffres sont aussi disponibles. Possibilité de proposer des listes de mots à écrire (prénoms par ex)
Les lettres sont sonorisées, possibilité de réglages de la difficulté et de l'écriture des lettres (capitales, scriptes, cursives)
+info
L'utilisation en autonomie et sans écran
Le Tableau bavard
(vendu par Easitys)
Le tableau bavard permet d'enregistrer de courts messages . De très nombreuses utilisations possibles en autonomie: - rebrassage du vocabulaire - dictée de petits mots - rappel du son des lettres pour écrire des mots en autonomie - explication d'un atelier etc
Autre utilisation possible: Dans les espaces "à scénarios" comme le coin gentillesse , le coin pizzéria etc (cf l'ouvrage de Mélanie Rimbaud aux éditions Sésames: "Les espaces à scénarios")
Bookinou
L'utilisation en autonomie des élèves (sans écran)
Le Bookinou
+info
Pour écouter seul ou à plusieurs des histoires lues en classe, et possiblité d'en enregister grâce à un téléphone ou une tablette avec les élèves (en APC par exemple). Chaque enregistrement est associé à une gommette réutilisable. A Plougoulm, à chaque période plusieurs albums sont à écouter selon le thème. Toute l'année au fur et à mesure de leur découverte, les albums du prix des Incorruptibles sont disponibles à l'écoute avant le vote en mai.
Autres utilisations possibles Ecouter l'alphabet, la comptine numérique, ...
Je valide
Livrets
L'application "Je valide" d'Emmanuel Crombez est une application modulable et très complète qui permet d'éditer (impression ou envoi par mail) des livrets personalisés. (Disponible sur Ipad uniquement, mais des applications ressemblantes comme Kidoo existent sur Android)
+info
Visual content is a cross-cutting, universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
We don't like to bore. We don't want to be repetitive. Communicating as usual is dull and doesn't engage. We do it differently. We sabotage boredom. We create what the brain likes to consume because it stimulates it.
Visual content is a cross-cutting, universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
Did you know that Genially allows you to share your creation directly, without the need for downloads? Ready for your audience to be able to view it on any device and give it exposure anywhere.
Attention! At Genially we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you level up with interactivity and turn your content into something that adds value and hooks.
Visual content is a cross-cutting, universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
Pose a dramatic question; it is the essential ingredient to maintain the audience's attention. It is usually subtly presented at the beginning of the story to intrigue the audience and resolved at the end.
Did you know that Genially allows you to share your creation directly, without the need for downloads? Ready for your audience to be able to view it on any device and give it exposure anywhere.
We don't like to bore. We don't want to be repetitive. Communicating as usual is dull and doesn't engage. We do it differently. We sabotage boredom. We create what the brain likes to consume because it stimulates it.
Did you know that Genially allows you to share your creation directly, without the need for downloads? Ready for your audience to be able to view it on any device and give it exposure anywhere.
Pose a dramatic question; it is the essential ingredient to maintain the audience's attention. It is usually subtly presented at the beginning of the story to intrigue the audience and resolved at the end.
We don't like to bore. We don't want to be repetitive. Communicating as usual is dull and doesn't engage. We do it differently. We sabotage boredom. We create what the brain likes to consume because it stimulates it.
Pose a dramatic question; it is the essential ingredient to maintain the audience's attention. It is usually subtly presented at the beginning of the story to intrigue the audience and resolved at the end.
Attention! At Genially we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you level up with interactivity and turn your content into something that adds value and hooks.
Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we absorb comes to us through our vision and, furthermore, we retain 42% more information when the content moves.
Numérique en classe maternelle Plougoulm
Morio Virginie
Created on February 21, 2024
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Ecole publique Charles Perrault de Plougoulm (29) Virginie Morio, directrice et enseignante TPS PS MS GS
Commencer
Numérique en maternelle: des usages variés mais pas toujours avec des écrans
04
01
Les rituels
Les applications sur tablette en ateliers individualisés
05
02
Des affichages permanents et évolutifs
Utilisation pour l'enseignante et les parents: Je Valide
06
03
Exemple de la matinée du mardi 20 février 2024
L'utilisation en autonomie des élèves sans écran
Les rituels
Le calendrier
Au tableau
L'appel
Une application (Calendrier d'ABCEducation) permet d'imprimer une poutre du temps à afficher tous les mois.
Autres possibilités
Chaque matin un élève est chargé de faire l'appel avec la tablette (application Appel d'ABCEducation). L'enseignant peut s'en servir pour éditer le cahier d'appel
Chaque matin à l'aide du stylet , les élèves déplacent leur prénom pour indiquer leur présence. (Avec Interwrite Workspace par ex)
Avec le vidéoprojecteur, visionnage des chansons apprises, rituel de la météo, projection d'une illustration pour un mot nouveau etc
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+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Le : + on peut utiliser la photo des élèves pour les plus jeunes
Le plus: le fond change selon les saisons, le style d'écriture aussi (capitales avec photo pour les PS, puis scriptes, cursives...)
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+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Les bulles enregistrables
Le calendrier
Mur sonore interactif
Les pinces enregistreuses
Elles permettent des enregistrements de 30 secondes: une comptine, une chanson, la comptine numérique...
Le : + on peut utiliser la photo des élèves pour les plus jeunes
La poutre du temps s'affiche au fur et à mesure en haut des murs tout autour de la classe .
Elles permettent des enregistrements de 10 secondes: les jours de la seaine, une consigne...
Pour rebrasser le lexique appris avec Apprentilangues (2 mots par jour)
Le plus: le fond change selon les saisons, le style d'écriture aussi (capitales avec photo pour les PS, puis scriptes, cursives...)
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Le calendrier
+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Les applications utilisées sur tablette en ateliers individualisés
+Le +: temps gagné pour l'enseignante qui le faisait à la main, possibilité d'ajouter les anniversaires ou autres évennements
Note pour les enseignants
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Pour éviter que l'élève sorte de l'application proposée, on peut sur les Ipad interdire de sortir de l'application choisie et imposer un temps limite qui fige l'écran (avec un code).
Le plus: le fond change selon les saisons, le style d'écriture aussi (capitales avec photo pour les PS, puis scriptes, cursives...)
Grapho Game
Dictée Montessori (L'escapadou)
J'écris (en cursive)
Le : + on peut utiliser la photo des élèves pour les plus jeunes
C'est une application qui travaillle la phonologie, le son des lettres. Les élèves évoluent à un rythme individualisé, chacun ayant son profil et mot de passe. L'enseignant peut avoir une vision globale de la progression.
Le sens du tracé est imposé. Les chiffres sont aussi disponibles. Possibilité de proposer des listes de mots à écrire (prénoms par ex)
Les lettres sont sonorisées, possibilité de réglages de la difficulté et de l'écriture des lettres (capitales, scriptes, cursives)
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L'utilisation en autonomie et sans écran
Le Tableau bavard
(vendu par Easitys)
Le tableau bavard permet d'enregistrer de courts messages . De très nombreuses utilisations possibles en autonomie: - rebrassage du vocabulaire - dictée de petits mots - rappel du son des lettres pour écrire des mots en autonomie - explication d'un atelier etc
Autre utilisation possible: Dans les espaces "à scénarios" comme le coin gentillesse , le coin pizzéria etc (cf l'ouvrage de Mélanie Rimbaud aux éditions Sésames: "Les espaces à scénarios")
Bookinou
L'utilisation en autonomie des élèves (sans écran)
Le Bookinou
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Pour écouter seul ou à plusieurs des histoires lues en classe, et possiblité d'en enregister grâce à un téléphone ou une tablette avec les élèves (en APC par exemple). Chaque enregistrement est associé à une gommette réutilisable. A Plougoulm, à chaque période plusieurs albums sont à écouter selon le thème. Toute l'année au fur et à mesure de leur découverte, les albums du prix des Incorruptibles sont disponibles à l'écoute avant le vote en mai.
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