TP FPA_Programme_formation

Programme de formation

| TP-00350m07 | FICHE RNCP : 37275 |

Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes

Index

Descriptif général

Objectifs de la formation

Méthodes et moyens

Modalités de l'action

Contenu de la formation

Contenu détaillé

Règlement d'examen

Titre professionnel Formateur professionnel d'adultes

Descriptif

Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 5 |Fiche RNCP 37275 FICHE ROME : K2111 - Formation professionnelle Code(s) NSF - 333 : Enseignement, formation - 333t : Education et transfert de connaissances Formacode(s) : 44586 : Formation formateur - 44542 : Pédagogie - 44517 : Conception action formation - 15084 : Préparation entrée formation - 15041 : Mise à niveau

de l'action de formation

Public L’action de formation est ouverte à toute personne (salarié, demandeur d'emploi) ayant pour objectifs :

• d’accéder à un niveau supérieur de qualification,
• d’évoluer ou de changer de profession ou de secteur d’activité.

Pré-requis

• Les personnes aspirant à enseigner un métier ou des compétences professionnelles doivent posséder un diplôme professionnel du premier niveau de qualification dans le domaine visé ou un diplôme équivalent, ainsi qu'une expérience de trois ans dans le secteur concerné.
• Les personnes désirant enseigner dans les domaines de la préformation, de l'éducation générale, de l'insertion professionnelle ou de l'orientation doivent être titulaires d'un diplôme de niveau baccalauréat (niveau 4) ou équivalent, accompagné d'une expérience professionnelle.

• Satisfaire au test d’évaluation diagnostique.

Modalités de la formation possibles 100% présentiel / 100% distanciel / Hybride (distanciel + présentiel)

Durées de la formation Formation théorique : 665 heures (19 semaines) Formation pratique (stage) : 315 heures (9 semaines) Durée globale du parcours : 980 heures (28 semaines)

Lieux de la formation 7 et 7 bis rue du Louvre 75001 PARIS

Accessibilité aux personnes en situation de handicap Les personnes en situation de handicap bénéficient d’une attention particulière de l’équipe pédagogique qui met tout en œuvre, après concertation avec le référent handicap, pour les accueillir et les maintenir en formation, en réalisant les aménagements nécessaires. Il convient toutefois de noter que certains sites de formation ne sont pas aisément accessibles aux personnes à mobilité réduite. Référent handicap : Sladana ILIC - 01.55.35.00.20.

Objectifs pédagogiques

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire en formation aura acquis les savoirs, savoir-faire et savoir-être nécessaires à la prise en charge d’activités et comptables et fiscales au sein d’une organisation. Il sera capable d(e)' :

• Concevoir et préparer la formation.
• Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants.
• Accompagner les apprenants en formation.
• Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Objectifs de la formation, Objectifs pédagogiques

• Apporter les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la passation des épreuves du Titre professionnel Formateur professionnel d'adultes en conformité avec le référentiel de la certification établi par le ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion.
• Préparer le candidat à l’exercice d'activités relatives à l'accompagnement d'apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi.

metiers vises

Formateur, formateur d'adultes, formateur technique, animateur, formateur consultant, enseignant, chargé de formation.

Méthodes et moyens

pédagogiques

Démarches et méthodes pédagogiques

Moyens techniques

• Démarche inductive et déductive.
• Méthode active ou de découverte : apprendre en agissant.
• Méthode expérientielle : apprendre à partir du vécu.
• Méthode démonstrative : apprendre par la pratique.
• Méthode interrogative : apprendre par le questionnement.

• Salles équipées de vidéoprojecteurs pour la projection de cours ou de documents vidéos.
• Mise à disposition d’une plateforme de formation digitale conçue et développée par le Groupe GEFOR.

Moyens pédagogiques mis en oeuvre

Moyens d'encadrement

• Apports théoriques en présentiel (dans le strict respect du référentiel emploi, activités, compétences du titre professionnel).
• Supports pédagogiques conçus à partir du référentiel emploi, activités et compétences du titre professionnel.
• Mise à disposition d’outils et contenus complémentaires accessibles en permanence via la plateforme de formation digitale.
• Applications (exercices pratiques).
• Mises en situation professionnelle.

• Ateliers de professionnalisation (travaux pratiques encadrés).
• Immersions en milieu professionnel (stages pratiques).
• Examens blancs.

Tout au long de l’année l'apprenant est accompagné par l’équipe pédagogique qui se compose :

• d’un responsable pédagogique, pilote de l’action de formation,
• d'un assistant administratif, pilote de l'activité administrative,
• d'un service d'assistance informatique, en charge du tutorat et assistance technique,
• d’un formateur référent pour chaque parcours, garant du bon déroulé des apprentissages,
• de formateurs experts justifiant au minimum d’un niveau 6 de formation et qualifiés dans la discipline enseignée et sensibilisés à l'andragogie.

Modalités

de l'action

Modalités de suivi de la formation : | Volet administratif | Feuilles d'assiduité journalière, Certificats mensuels de réalisation, Attestation de formation, Rapport et journaux LMS, le cas échéant. | Volet pédagogique | Livret de suivi d'acquisition des compétences, Entretiens individuels avec le responsable pédagogique, Entretiens individuels de suivi avec le formateur référent durant les périodes de stages en milieu professionnel, Questionnaires de collecte de la satisfaction du stagiaire.

Modalités d'admission :Au préalable de toute validation de projet de formation et d'admission, un bilan de positionnement est réalisé et a pour finalité de :

• Valider le projet professionnel et évaluer la motivation du candidat pour suivre la formation proposée,
• Evaluer le niveau de représentation que le candidat se fait de l’emploi qu’il exercera à l’issue de sa formation,
• S’assurer que le candidat dispose des pré-requis nécessaires pour suivre la formation (évaluation diagnostique sous la forme d’une mise en situation).
• L’admission est prononcée après un examen attentif du dossier de candidature, des résultats aux tests et du compte-rendu d’entretien rédigé par un conseiller en formation.

Inscription possible tout au long de l'année.

Modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises durant la formation : | Evaluations formatives | Evaluations en cours de formation (ECF) tout au long de l’action de formation sous la forme de : Mises en situation écrite, oraux professionnels, rédaction de dossiers professionnels, devoirs à la maison, examens blancs en conditions réelles au terme de chaque blocs de compétences. | Evaluation sommative | Présentation à une session d'évaluation du titre professionnel.

Sanction de l'action de formation : Titre professionnel Formateur professionnel d'adultes - Niveau 5 - |Fiche RNCP37275| Les compétences des candidats pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu :a) Des "Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve" décrites par le référentiel d'évaluation du titre professionnel.b) Du dossier professionnel et de ses annexes transmis au jury. c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation.d) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé.

TITRE PROFESSIONNEL

Contenu

Formateur professionnel d 'adultes

de la formation

4 Blocs de competenceS

Concevoir et préparer la formation

RNCP37275BC01

Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

RNCP37275BC02

Accompagner les apprenants en formation

RNCP37275C03

Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

RNCP37275C04

Contenu détaillé

Conformément au référentiel emploi, activités, compétences du titre professionnel gestionnaire comptable et fiscal TP-00350 paru au J0 en date du 22/12/2022- Fiche RNCP 37275

des blocs de competences

BLOC DE COMPETENCE

Concevoir et préparer la formation

• Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalités

BLOC DE COMPETENCE

Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
• Evaluer les acquis de formation des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage

BLOC DE COMPETENCE

Accompagner les apprenants en formation

• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
• Tutorer les apprenants à distance
• Accompagner le développement professionnel des apprenants

BLOC DE COMPETENCE

Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
• Analyser ses pratiques professionnelles

Règlement examen

Conformément au référentiel de certification du titre professionnel gestionnaire comptable et fiscal TP-00350 paru au J0 en date du 22/12/2022- Fiche RNCP 37275.

MODALITE D'EVALUATION

Mise en situation professionnelle : 0h55mn

Au début de l’épreuve, le candidat tire un sujet au sort parmi les 6 sujets possibles, sous la supervision du jury. Durant 45 min et hors de la présence du jury, le candidat réalise l’analyse de pratique professionnelle sur une situation professionnelle vécue correspondant au sujet tiré au sort, et il prépare sa restitution orale. Durant 10 min, le candidat présente à l’oral l’analyse de pratiques professionnelles sur le sujet tiré au sort. Cette évaluation se déroule au début de l’examen..

Entretien technique : 0h20 mn

Le jury interroge le candidat à partir d’un guide d’entretien.

Questionnement à partir de productions : 1h35 mn

Le questionnement à partir de productions est organisé en 4 parties correspondant aux quatre activités types.

Entretien final : 0h10 mn

L'objectif de cet entretien est d'évaluer la représentation que se fait le candidat de l'emploi et des comportements professionnels induits. Un temps d'échange est consacré au dossier professionnel du candidat.

GROUPE GEFOR

Siège social 7 Rue du Louvre – 75001 PARIS Métro : Louvre-Rivoli - Châtelet - Les Halles

Société Anonyme au capital de 243 613,53 € SIRET : 43511181000048 Numéro de déclaration d’activité : 11754364975

01 55 35 00 20 contact@gefor.com www.gefor.com