Infografía Proyectos

Proyectos de Aula4° Grado

Proyectos de Aula4° Grado

Libro de Texto gratuito

¿Qué se trabaja con este escenario?

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Incorporación de los campos formativos y los ejes articuladores

Elementos de los proyectos

• Párrafo introductorio

• Título

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7 ejes articuladores

4 campos formativos

• Escenario

• Fases o momentos

1. Inclusión.
2. Pensamiento crítico.
3. Interculturalidad crítica.
4. Igualdad de género.
5. Vida saludable.
6. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
7. Artes y experiencias estéticas.

1. Lenguajes.
2. Saberes y pensamiento científico.
3. De lo humano y lo comunitario.
4. Ética, naturaleza y sociedades.

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• Trabajo en comunidad

• Signo calendárico

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• Consulta Nuestros Saberes

• Imágenes

• Secciones de apoyo

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tipos de proyectos que se trabajan

temas que se trabajan en los proyectos

• Alimentación saludable.
• Convocatorias.
• Poemas y canciones.
• Obras de teatro.
• Teatro guiñol y con títeres.
• Las noticias y las Fake News.
• Adolescencia, cambios en la pubertad y el ciclo mesntrual.
• El plato del bien comer.
• Fracciones, tablas de frecuencia y gráficas.
• Fuerza, velocidad y movimiento.
• Igualdad de género.
• Instructivos y juegos de patio.
• Conocer las emociones y mejoramiento de relaciones personales.
• Mapas y territorio nacional.

Los proyectos integrados tienen como finalidad facilitar a cada comunidad de aula el trabajo sobre sus propias percepciones y necesidades, y con problemáticas reales contextualizadas. De esta manera, los proyectos plasman posibilidades de trabajo que parten de necesidades y visiones particulares, con las que la comunidad de aula podría identificarse. Esto no descarta la posibilidad que las maestras y maestros modifiquen o planteen sus propios proyectos, apegados a su realidad.

proyectos que se abordan en este libro

Proyectos de Aula

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PROYECTOS ESCOLARES

4° LIBRO DE TEXTO GRATUITO

El libro de texto en su escenario escuela, responden a las necesidades de la escuela, del colectivo que la integran. Es decir, necesidades sociales, culturales, axiológicas de los integrantes del centro educativo en general, en vinculación con los elementos del Plan y los Programas de estudio.

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ELEMENTOS QUE APARECEN EN LOS PROYECTOS

Aventuras de aprendizaje, cada capítulo o unidad de conocimiento de los diferentes Campos formativos contienen:

FASES O MOMENTOS

PÁRRAFO INTRODUCTORIO

Título

Aporta una idea genial del tema y del trabajo que realizarás.

En él encontrarás información sobre los aprendizajes que adquirirás y el producto final.

Tienen el propósito de guiarte y de organizar tus experiencias de aprendizaje.

SECCIONES DE APOYO

CONSULTA NUESTROS SABERES

TRABAJO EN COMUNIDAD

Sugiere localizar información o material con apoyo de la familia o comunidad.

Contiene textos breves con información diversa relacionada con el tema de la aventura. Ofrece el significado de palabras.

Apoyo para la consulta de palabras resaltadas con color, para favorecer la comprensión de los temas.

TIPOS DE PROYECTO:

INCORPORACIÓN DE:

Ejes articuladores

El trabajo con proyectos escolares implica que la participación y el compromiso con los procesos de desarrollo de los aprendizajes se deben asumir en comunidad escolar; de esta manera, el problema o situación a abordar, se centra en este escenario.

Campos formativos

1. Inclusión
2. Pensamiento crítico
3. Interculturalidad crítica
4. Igualdad de género
5. Vida saludable
6. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
7. Artes y experiencias estéticas

1. Lenguajes
2. Saberes y pensamiento científico
3. Ética, naturaleza y sociedades
4. De lo humano y lo comunitario

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PROYECTOS QUE SE TRABAJAN EN ESTE LIBRO

TEMAS QUE SE TRABAJAN EN LOS PROYECTOS

• Nuestra revista escolar
• La poesía en la vida cotidiana
• ¡Hagamos talleres de teatro!
• La Tierra, la lus del Sol y la cara oculta de la Luna
• Nos preparamos para estar a salvo
• Iguales pero diferentes
• Saber escuchar para tomar acuerdos
• El uso negado de las lenguas originarias
• Moviendo mi cuerpo
• ¡La higiene, tu mejor aliada!

• Revista escolar
• Profesiones y oficios
• Instructivos
• Lenguas indígenas
• Pemas y canciones
• Teatro
• Cuentos
• Mapas y planos
• El ciclo del agua
• El sistema solar, rotación de la tierra y fases de la luna
• Ecosistemas

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Presentación

PROYECTOS COMUNITARIOS

Libro de texto 4°

¿Qué se trabaja en este escenario?

ESCENARIO COMUNITARIO

Responde a las necesidades de la comunidad, es decir, necesidades ambientales, sociales, culturales, políticas y económicas...

Todo esto en vinculación con los elementos del Plan y los Programas de estudio: Fase correspondiente, Eje(s) articuladores y Campo(s) Formativo(s).

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Temas que se trabajan en los proyectos:

• Los tipos de familia.
• Descripción.
• Los murales.
• Las noticias.
• Alimentación saludable.
• Ejes de simetría.
• Cuidado del agua.
• Cálculos.

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PROYECTOS DEL LIBRO:

• Así eran las familias de mi comunidad.
• ¡Con pan, festejamos y convivimos!
• ¿Qué nos cuenta el otro?
• Anécdotas de mi comunidad.
• Comprar con responsabilidad.

• La naturaleza en un bordado.
• Recliclamos la vida.
• EL trueque en la comunidad.
• En sus marcas... Listos... ¡A nutrirnos y desarrollarnos!

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