Competencia Digital Docente Universitaria actualizado a nov. 2024

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE UNIVERSITARIA

Referencias bibliográficas

Plataforma y acreditación

Niveles

Competencias

Estudio previo

Coordinación

Marco

Prof. Marta ArévaloUniversidad de Alcalá

Misión

La Estrategia Europea para las Universidades y el Plan de Educación Digital 2020-2027 señalan a la transformación digital como uno de los retos a los que se enfrenta Europa a través del programa La Década Digital (2030)

Entre otros, asegurar la Competencia Digital Docente (CDD)

Marco Europeo de Competencia Digital Docente (DigCompEdu) de 2017

Marco de Competencia Digital Docente (DigCompEdu-FyA) de 2022

Catálogos de ejemplos profesionales por Ramas de Conocimiento (2023)

DigCompEdu-FyA en la UAH para el 2025

Tomado de CRUE (2022) del Informe de Competencias digitales del profesorado universitario en España y Castañeda et al., 2023

Coordinación

Universidades (32) Comunidades autónomas

proyecto UNIDIGITAL

Competencias

Marco de referencia Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu) de Comisión Europea con 22 competencias organizadas en 6 áreas:

Desde el marco +OpenEdu- se AÑADEN subáreas:1.5 Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital 7.3 Publicación en revistas científicas abiertas (no para acreditación) - se readaptan SUBÁREAS: 2.4 Prácticas educativas abiertas 3.5 Licencias abiertas en recursos educativos abiertos

Tomado de CRUE (2022) del Informe de Competencias digitales del profesorado universitario en España

¡25 competencias en 6 áreas!

Tomado del Marco de CDD Universitario. Creación y validación. Proyecto UNIDIGITAL DigCompEdu- FYA (Castañeda et al., 2023b)

Formación y Acreditación

FyA

proyecto UNIDIGITAL

A1, A2,B1 y B2

Para 2025 en la UAH:

Referencias

bibliográficas

• Castañeda, L. (julio, 2024a). Apropiarse de la CDDU: catálogos de ejemplos profesionales para acercar el MCDDU [publicación en blog]. https://www.lindacastaneda.com/mushware/mcdducatalogos

• Castañeda, L.; Vanaclocha, N.; Velasco, J.R.; Ruiz, P.; Hartillo, M.I.; del Castillo, H; Pereira, E. & Ruiz, A. (2024b). Protocolo de acreditación y certificación de la Competencia Digital Docente Universitaria DigCompEdu FyA. Creación y validación de la propuesta. Proyecto UNIDIGITAL DigCompEdu- FYA. Enlace Permanente al Repositorio Institucional DIGITUM http://hdl.handle.net/10201/143317

• Castañeda, L., Esteve-Mon, F., & Adell, J. (2023a). La universidad digital: aproximación a un análisis crítico de los planes de transformación digital de las universidades públicas españolas. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 27(1), 175–198. https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i1.23870

• Castañeda, L.; Vanaclocha, N.; Velasco, J.R.; Ruiz, P.; Hartillo, M.I.; Pereira, E. & Ruiz, A. (2023b) Marco de Competencia Digital Docente Universitario. Creación y validación. Proyecto UNIDIGITAL DigCompEdu- FYA. Enlace Permanente al Repositorio Institucional DIGITUM https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/136836

• CRUE-TIC. (2018). TIC 360. Transformación Digital en la Universidad. Conferencia de Rectores de Universidades Españolas. https://tic.crue.org/wp-content/uploads/2016/03/transformacion-digital-univ.pdf

• European Commission. Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu) [Espacio Web]. https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcompedu_en

• Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital (2023). Competencias Digitales del profesorado. Formación y acreditación [Espacio Web]. https://digitum.um.es

• Universidad de Alcalá. Competencias Digitales del profesorado. Formación y acreditación [Espacio Web]. https://digcompedufya.uah.es/es/

Más info también: Entorno web de la Prof. Dra. Linda Castañeda

Estudio previo

• Cuestionario: 53 Universidades/5073 observaciones
• Grupos focales: 2 expertos de 26 universidades

• Resultados: entre B1 y B2 se agrupaba el 49,1%

Consulta el estudio

Tomado de CRUE (2022) del Informe de Competencias digitales del profesorado universitario en España

Niveles

¿Por dónde comenzar?

Tomado de Competencias Digitales de los cursos del Plan de Formación al Profesorado de la Universidad de Cantabria (2022-23)