Marco Histórico Facultad de Ciencias Médicas
Universidad de San Carlos de Guatemala
ÉPOCA COLONIAL
La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala inició sus actividades académicas el 20 de octubre de 1681. Su primer catedrático propietario fue el Dr. Miguel Fernández y el Br. Nicolas de Sousa el primer catedrático interino. En 1703 se graduó el primer médico, don Vicente Ferrer González. En los primeros 100 años egresaron 5 médicos doctorados y 5 bachilleres en medicina. Se instituye la Cátedra Prima. En 1770, el doctor José Felipe Flores orientó la reforma de la enseñanza médica, introduciendo las ciencias básicas con énfasis en Filosofía y Anatomía y el recurso de figuras de cera como modelos y demostraciones en el Hospital.
En 1803 Esparragoza y Gallardo funda el Colegio de Cirujanos para instruir a personas sin educación escolástica universitaria, la mayoría eran indígenas y su objetivo era producir personal médico para mejorar la salud en el área.
1681
EPOCA INDEPENDIENTE
En 1832 se crea la Academia de Estudios encargada de revisar la educación médica. Se introduce la enseñanza de Farmacología, Higiene, Patología, Diagnóstico Físico y Terapéutica. Se realza la importancia del adiestramiento práctico.
El 7 de noviembre de 1840 principio la estructura moderna de la Facultad de Medicina que produjo en sus inicios un graduado por antibello durante los primeros 8 años, además se formó la Sociedad Profesional de Medicina y Cirugía y la reglamentación del ejercicio de la profesión médica en Guatemala. En 1856 se crearon las nuevas cátedras de Obstetricia, Farmacología Terapéutica y Medicina Legal.
En el año 1871 fue clausurada la Facultad de Medicina y se inician actividades nuevamente a partir de 1875 con un plan de estudios de cinco años. En 1880, se publica la primera revista científica "Unión Médica". En 1887 se estableció el internado en el Hospital General San Juan de Dios, combinando el servicio y la enseñanza. En 1896 el doctor Estévez fundó la cátedra de Anatomía Patológica.
ÉPOCA REVOLUCIONARIA
A partir de 1944 se inicia la Autonomía de la Universidad de San Carlos y con ella la modificación de la política educativa que prevalecía. Participan en el gobierno facultativo estudiantes y egresados profesionales. Se organiza un plan de estudios con visión modernista, se plantea la necesidad del servicio social médico rural, el cual no se llevó a cabo. En 1953 la Facultad se organiza por departamentos. En 1957 se institucionaliza el internado rotatorio y los convenios bilaterales entre los hospitales estatales y la Facultad de Ciencias Médicas.
1944
DÉCADA DE LOS SESENTA
La demanda de servicios y la presión tecnológica en la práctica médica, así como las inquietudes de profesores, estudiantes y profesionales hacen cuestionar el contenido de la Educación Médica de la época y la formación del médico que egresa, así como su impacto en la salud de la población guatemalteca.
DÉCADA DE LOS NOVENTA
En 1975 se inicia el estudio por unidades integradas. En 1979 se cambia la enseñanza a módulos. En los años siguientes se realizaron cambios de acuerdo a las necesidades académicas y se estructuraron programas, áreas y unidades de estudio. En 1983 se plantea la conveniencia de estudiar algunos enfoques para conceptualizar la Facultad. En 1986 se inicia la evaluación facultativa con la aplicación de la estrategia de análisis prospectivo. En 1990 se inició la adecuación del currículo y la actualización del pensum de estudios. En 1993 se planteó la necesidad de una readecuación curricular en forma global, integral y participativa. En 1995 se principia la reordenación del pensum de estudios y la organización longitudinal y transversal de contenidos en función del perfil de egreso, las demandas sociales y científicas de una Facultad con perspectivas al tercer milenio. En 1996 se organiza un equipo de trabajo conformado por Grupos Operativos (GOT), para la conformación de la dinámica estructural que guía las modificaciones del pensum de estudios.
DÉCADA DE LOS NOVENTA A LA FECHA
La Facultad de Ciencias Médicas está ubicada en el Centro Universitario Metropolitano -CUM- en la 9a. Avenida 9-45 zona 11 de la Ciudad Capital de Guatemala realiza sus actividades administrativas y docentes en los edificios "C", "D" y comparte aulas con la Escuela de Psicología en el edificio "A". Se ubican las oficinas del Decanato, Administración, Direcciones de Ciencias Básicas y Biológicas, Ciencias Clínicas, Ciencias Sociales y Salud Pública, Ejercicio Profesional Supervisado, también se encuentran las oficinas de Coordinadora de Planificación, Unidad de Evaluación y los Laboratorios de Ciencias Básicas.
La Carrera de Terapia Física Ocupacional y Especial se encuentra ubicada en la 13 calle 0-18 zona 1 3er. Nivel
El primer día del año 2001 La Facultad se trasladó a su nueva sede, el CUM (Centro Universitario Metropolitano) inicia sus actividades en este lugar, estrenándose en sus propias instalaciones.
En el año 2003, se inicia el Proceso de Readecuación Curricular para el Aprendizaje por Competencias. Profesionales Integradas, aprobándose por Junta Directiva el nuevo diseño en el año 2005.
En el año 2008 se realiza la propuesta del Nuevo Modelo de Administración Académica y se inicia su implementación.
DÉCADA DE LOS NOVENTA A LA FECHA
OPCA en 2010, presenta la planificación de la propuesta de la Estructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
En el 2011 OPCA solicita a la División de Desarrollo Organizacional, asesoría permanente para la reestructuración organizativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
El 17 de abril de 2012, los miembros de Junta Directiva, se reúne con los representantes de los equipos de transición para la implementación de la Adecuación Curricular.
DÉCADA DE LOS NOVENTA A LA FECHA
El 17 de abril de 2012, los miembros de Junta Directiva, se reúne con los representantes de los equipos de transición para la implementación de la Adecuación Curricular.
En julio de 2014 la División de Desarrollo Organizacional de la Universidad de San Carlos de Guatemala emite Dictamen Técnico Favorable para que la "Estructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
Con el cambio de la nueva estructura organizacional, se crea la Secretaria Adjunta de La Facultad de Ciencias Médicas, y quedan abolidas las Direcciones de Fases
Facultad de Ciencias Médicas
Universidad de San Carlos de Guatemala
Y con los responsables del proceso de reestructura: Dr. Guillermo Chávez Meza y Licda. Miriam Lisseth Orellana Pimentel de Méndez, de OPCA. El Dr. Jesús Arnulfo Oliva Leal, Decano, hace la presentación de la propuesta del Organigrama Estructural de la Facultad de Ciencias Médicas. Los representantes de los distintos grupos de transición y directores de fases, solicitan, ampliación y resolución de dudas de acuerdo a lo presentado, las cuales se aclaran. Junta Directiva acuerda: Agradecer y felicitar a los participantes y avalar el proyecto de Organigrama Estructural y continuar con el proceso de Reestructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
Mismo que modifica el sistema de Fases al de Niveles de Formación Profesional y estos niveles son: Nivel Básico, que comprende los primeros tres años de la carrera; Nivel Específico, que comprende el cuarto y quinto años y Nivel Profesional que comprende el último año de la carrera. Se modifica el sistema de áreas, cursos y programas, por el de Unidades Didácticas y los objetivos lineales por el sistema de competencias. Todo este sistema comprende entre cuatro áreas curriculares: área de Ciencias Básicas y Biológicas, área de Ciencias Clínicas, área de Ciencias Sociales y Salud Pública y el área de Investigación con un desarrollo longitudinal de los aprendizajes.
Logrando acompañamiento en todo el proceso, consistente en proporcionar asesoría y apoyo técnico, en el análisis y descripción de cada una de las dependencias que conforman el organigrama de la Facultad de Ciencias Médicas, y para la elaboración de la propuesta de reestructura. El Proyecto de Reestructura Académico Administrativa, se dio a conocer a Junta Directiva participando en diferentes sesiones, Junta Directiva en el Punto Tercero, Inciso 3.4 Acta 46-2011 avala el Nuevo Organigrama de la Facultad de Ciencias Médicas y nombran equipos de transición para la implementación de la Adecuación Curricular.
Mismo que modifica el sistema de Fases al de Niveles de Formación Profesional y estos niveles son: Nivel Básico, que comprende los primeros tres años de la carrera; Nivel Específico, que comprende el cuarto y quinto años y Nivel Profesional que comprende el último año de la carrera. Se modifica el sistema de áreas, cursos y programas, por el de Unidades Didácticas y los objetivos lineales por el sistema de competencias. Todo este sistema comprende entre cuatro áreas curriculares: área de Ciencias Básicas y Biológicas, área de Ciencias Clínicas, área de Ciencias Sociales y Salud Pública y el área de Investigación con un desarrollo longitudinal de los aprendizajes.
(en 2,008 ya se había abolido FASE IV y creado la Escuela de Estudios de Postgrado) y se instauran las Direcciones de áreas Curriculares de Ciencias Básicas y Biológicas, Ciencias Clínicas, Ciencias Sociales y Salud Pública, Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- y Dirección de Investigación; complementadas por las Direcciones de Carreras Técnicas, Dirección de Extensión y las Coordinadoras de: Planificación, Gestión y Vinculación y Comunicación y relaciones Públicas.
Y con los responsables del proceso de reestructura: Dr. Guillermo Chávez Meza y Licda. Miriam Lisseth Orellana Pimentel de Méndez, de OPCA. El Dr. Jesús Arnulfo Oliva Leal, Decano, hace la presentación de la propuesta del Organigrama Estructural de la Facultad de Ciencias Médicas. Los representantes de los distintos grupos de transición y directores de fases, solicitan, ampliación y resolución de dudas de acuerdo a lo presentado, las cuales se aclaran. Junta Directiva acuerda: Agradecer y felicitar a los participantes y avalar el proyecto de Organigrama Estructural y continuar con el proceso de Reestructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
Que permitirá la implementación de los cambios propuestos por el Diseño Curricular Basado en Competencias ya aprobado. Proceso que constituye la Tercera Reestructura Académica en la historia de la Facultad de Ciencias Médicas.
En el año 2011 da inicio el Doctorado en Salud Pública, siendo el primer Doctorado de la Facultad de Ciencias Médicas.
Sea aprobada por Junta Directiva, por lo tanto, el informe Final de Reestructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas, fue aprobado en Punto Cuarto, inciso 4.2 del Acta 21-2014 de la sesión de Junta Directiva, celebrada el 15 de julio de 2014.
En junio de 2002, la Universidad de San Carlos de Guatemala firma un convenio con el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, en el cual acuerdan la creación y administración académica de la Carrera de Licenciatura en Enfermería en grado de Licenciatura, a partir de enero de 2003. Por lo cual, el Consejo Superior Universitario solicita al Decano de la Facultad de Ciencias Médicas establecer los mecanismos necesarios para brindar el acompañamiento, dirección académica, supervisión y el reconocimiento de la misma.
Historia FACMED
Ruth Carolina Salazar de la Cruz
Created on February 20, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Semicircle Mind Map
View
Team Retrospective
View
Fill in the Blanks
View
Museum Flipcards
View
Image Comparison Slider
View
Microcourse: Key Skills for the Professional Environment
View
The Meeting Microlearning
Explore all templates
Transcript
Marco Histórico Facultad de Ciencias Médicas
Universidad de San Carlos de Guatemala
ÉPOCA COLONIAL
La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala inició sus actividades académicas el 20 de octubre de 1681. Su primer catedrático propietario fue el Dr. Miguel Fernández y el Br. Nicolas de Sousa el primer catedrático interino. En 1703 se graduó el primer médico, don Vicente Ferrer González. En los primeros 100 años egresaron 5 médicos doctorados y 5 bachilleres en medicina. Se instituye la Cátedra Prima. En 1770, el doctor José Felipe Flores orientó la reforma de la enseñanza médica, introduciendo las ciencias básicas con énfasis en Filosofía y Anatomía y el recurso de figuras de cera como modelos y demostraciones en el Hospital. En 1803 Esparragoza y Gallardo funda el Colegio de Cirujanos para instruir a personas sin educación escolástica universitaria, la mayoría eran indígenas y su objetivo era producir personal médico para mejorar la salud en el área.
1681
EPOCA INDEPENDIENTE
En 1832 se crea la Academia de Estudios encargada de revisar la educación médica. Se introduce la enseñanza de Farmacología, Higiene, Patología, Diagnóstico Físico y Terapéutica. Se realza la importancia del adiestramiento práctico.
El 7 de noviembre de 1840 principio la estructura moderna de la Facultad de Medicina que produjo en sus inicios un graduado por antibello durante los primeros 8 años, además se formó la Sociedad Profesional de Medicina y Cirugía y la reglamentación del ejercicio de la profesión médica en Guatemala. En 1856 se crearon las nuevas cátedras de Obstetricia, Farmacología Terapéutica y Medicina Legal.
En el año 1871 fue clausurada la Facultad de Medicina y se inician actividades nuevamente a partir de 1875 con un plan de estudios de cinco años. En 1880, se publica la primera revista científica "Unión Médica". En 1887 se estableció el internado en el Hospital General San Juan de Dios, combinando el servicio y la enseñanza. En 1896 el doctor Estévez fundó la cátedra de Anatomía Patológica.
ÉPOCA REVOLUCIONARIA
A partir de 1944 se inicia la Autonomía de la Universidad de San Carlos y con ella la modificación de la política educativa que prevalecía. Participan en el gobierno facultativo estudiantes y egresados profesionales. Se organiza un plan de estudios con visión modernista, se plantea la necesidad del servicio social médico rural, el cual no se llevó a cabo. En 1953 la Facultad se organiza por departamentos. En 1957 se institucionaliza el internado rotatorio y los convenios bilaterales entre los hospitales estatales y la Facultad de Ciencias Médicas.
1944
DÉCADA DE LOS SESENTA
La demanda de servicios y la presión tecnológica en la práctica médica, así como las inquietudes de profesores, estudiantes y profesionales hacen cuestionar el contenido de la Educación Médica de la época y la formación del médico que egresa, así como su impacto en la salud de la población guatemalteca.
DÉCADA DE LOS NOVENTA
En 1975 se inicia el estudio por unidades integradas. En 1979 se cambia la enseñanza a módulos. En los años siguientes se realizaron cambios de acuerdo a las necesidades académicas y se estructuraron programas, áreas y unidades de estudio. En 1983 se plantea la conveniencia de estudiar algunos enfoques para conceptualizar la Facultad. En 1986 se inicia la evaluación facultativa con la aplicación de la estrategia de análisis prospectivo. En 1990 se inició la adecuación del currículo y la actualización del pensum de estudios. En 1993 se planteó la necesidad de una readecuación curricular en forma global, integral y participativa. En 1995 se principia la reordenación del pensum de estudios y la organización longitudinal y transversal de contenidos en función del perfil de egreso, las demandas sociales y científicas de una Facultad con perspectivas al tercer milenio. En 1996 se organiza un equipo de trabajo conformado por Grupos Operativos (GOT), para la conformación de la dinámica estructural que guía las modificaciones del pensum de estudios.
DÉCADA DE LOS NOVENTA A LA FECHA
La Facultad de Ciencias Médicas está ubicada en el Centro Universitario Metropolitano -CUM- en la 9a. Avenida 9-45 zona 11 de la Ciudad Capital de Guatemala realiza sus actividades administrativas y docentes en los edificios "C", "D" y comparte aulas con la Escuela de Psicología en el edificio "A". Se ubican las oficinas del Decanato, Administración, Direcciones de Ciencias Básicas y Biológicas, Ciencias Clínicas, Ciencias Sociales y Salud Pública, Ejercicio Profesional Supervisado, también se encuentran las oficinas de Coordinadora de Planificación, Unidad de Evaluación y los Laboratorios de Ciencias Básicas. La Carrera de Terapia Física Ocupacional y Especial se encuentra ubicada en la 13 calle 0-18 zona 1 3er. Nivel
El primer día del año 2001 La Facultad se trasladó a su nueva sede, el CUM (Centro Universitario Metropolitano) inicia sus actividades en este lugar, estrenándose en sus propias instalaciones.
En el año 2003, se inicia el Proceso de Readecuación Curricular para el Aprendizaje por Competencias. Profesionales Integradas, aprobándose por Junta Directiva el nuevo diseño en el año 2005.
En el año 2008 se realiza la propuesta del Nuevo Modelo de Administración Académica y se inicia su implementación.
DÉCADA DE LOS NOVENTA A LA FECHA
OPCA en 2010, presenta la planificación de la propuesta de la Estructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
En el 2011 OPCA solicita a la División de Desarrollo Organizacional, asesoría permanente para la reestructuración organizativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
El 17 de abril de 2012, los miembros de Junta Directiva, se reúne con los representantes de los equipos de transición para la implementación de la Adecuación Curricular.
DÉCADA DE LOS NOVENTA A LA FECHA
El 17 de abril de 2012, los miembros de Junta Directiva, se reúne con los representantes de los equipos de transición para la implementación de la Adecuación Curricular.
En julio de 2014 la División de Desarrollo Organizacional de la Universidad de San Carlos de Guatemala emite Dictamen Técnico Favorable para que la "Estructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
Con el cambio de la nueva estructura organizacional, se crea la Secretaria Adjunta de La Facultad de Ciencias Médicas, y quedan abolidas las Direcciones de Fases
Facultad de Ciencias Médicas
Universidad de San Carlos de Guatemala
Y con los responsables del proceso de reestructura: Dr. Guillermo Chávez Meza y Licda. Miriam Lisseth Orellana Pimentel de Méndez, de OPCA. El Dr. Jesús Arnulfo Oliva Leal, Decano, hace la presentación de la propuesta del Organigrama Estructural de la Facultad de Ciencias Médicas. Los representantes de los distintos grupos de transición y directores de fases, solicitan, ampliación y resolución de dudas de acuerdo a lo presentado, las cuales se aclaran. Junta Directiva acuerda: Agradecer y felicitar a los participantes y avalar el proyecto de Organigrama Estructural y continuar con el proceso de Reestructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
Mismo que modifica el sistema de Fases al de Niveles de Formación Profesional y estos niveles son: Nivel Básico, que comprende los primeros tres años de la carrera; Nivel Específico, que comprende el cuarto y quinto años y Nivel Profesional que comprende el último año de la carrera. Se modifica el sistema de áreas, cursos y programas, por el de Unidades Didácticas y los objetivos lineales por el sistema de competencias. Todo este sistema comprende entre cuatro áreas curriculares: área de Ciencias Básicas y Biológicas, área de Ciencias Clínicas, área de Ciencias Sociales y Salud Pública y el área de Investigación con un desarrollo longitudinal de los aprendizajes.
Logrando acompañamiento en todo el proceso, consistente en proporcionar asesoría y apoyo técnico, en el análisis y descripción de cada una de las dependencias que conforman el organigrama de la Facultad de Ciencias Médicas, y para la elaboración de la propuesta de reestructura. El Proyecto de Reestructura Académico Administrativa, se dio a conocer a Junta Directiva participando en diferentes sesiones, Junta Directiva en el Punto Tercero, Inciso 3.4 Acta 46-2011 avala el Nuevo Organigrama de la Facultad de Ciencias Médicas y nombran equipos de transición para la implementación de la Adecuación Curricular.
Mismo que modifica el sistema de Fases al de Niveles de Formación Profesional y estos niveles son: Nivel Básico, que comprende los primeros tres años de la carrera; Nivel Específico, que comprende el cuarto y quinto años y Nivel Profesional que comprende el último año de la carrera. Se modifica el sistema de áreas, cursos y programas, por el de Unidades Didácticas y los objetivos lineales por el sistema de competencias. Todo este sistema comprende entre cuatro áreas curriculares: área de Ciencias Básicas y Biológicas, área de Ciencias Clínicas, área de Ciencias Sociales y Salud Pública y el área de Investigación con un desarrollo longitudinal de los aprendizajes.
(en 2,008 ya se había abolido FASE IV y creado la Escuela de Estudios de Postgrado) y se instauran las Direcciones de áreas Curriculares de Ciencias Básicas y Biológicas, Ciencias Clínicas, Ciencias Sociales y Salud Pública, Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- y Dirección de Investigación; complementadas por las Direcciones de Carreras Técnicas, Dirección de Extensión y las Coordinadoras de: Planificación, Gestión y Vinculación y Comunicación y relaciones Públicas.
Y con los responsables del proceso de reestructura: Dr. Guillermo Chávez Meza y Licda. Miriam Lisseth Orellana Pimentel de Méndez, de OPCA. El Dr. Jesús Arnulfo Oliva Leal, Decano, hace la presentación de la propuesta del Organigrama Estructural de la Facultad de Ciencias Médicas. Los representantes de los distintos grupos de transición y directores de fases, solicitan, ampliación y resolución de dudas de acuerdo a lo presentado, las cuales se aclaran. Junta Directiva acuerda: Agradecer y felicitar a los participantes y avalar el proyecto de Organigrama Estructural y continuar con el proceso de Reestructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas.
Que permitirá la implementación de los cambios propuestos por el Diseño Curricular Basado en Competencias ya aprobado. Proceso que constituye la Tercera Reestructura Académica en la historia de la Facultad de Ciencias Médicas. En el año 2011 da inicio el Doctorado en Salud Pública, siendo el primer Doctorado de la Facultad de Ciencias Médicas.
Sea aprobada por Junta Directiva, por lo tanto, el informe Final de Reestructura Académico Administrativa de la Facultad de Ciencias Médicas, fue aprobado en Punto Cuarto, inciso 4.2 del Acta 21-2014 de la sesión de Junta Directiva, celebrada el 15 de julio de 2014.
En junio de 2002, la Universidad de San Carlos de Guatemala firma un convenio con el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, en el cual acuerdan la creación y administración académica de la Carrera de Licenciatura en Enfermería en grado de Licenciatura, a partir de enero de 2003. Por lo cual, el Consejo Superior Universitario solicita al Decano de la Facultad de Ciencias Médicas establecer los mecanismos necesarios para brindar el acompañamiento, dirección académica, supervisión y el reconocimiento de la misma.