Infografia Curriculum Flexible

Infografía Curriculom Flexible

Elaborado por : José Ramón Sánchez González

01

Flexibilidad

02

Flexibilidad Académica

03

Flexibilidad Curricular

Características de un Plan Flexible

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la flexibilidad curricular se puede dar a partir de:

• El sistema mismo
• La estructura curricular
• La estructura de saberes disciplinares y profesionales y las formas de enseñarlos
• La implementación y la ejecución curriculares

la flexibilidad en la implementación y la ejecución curricular

La flexibilidad curricular de la estructura del plan

En cuanto a la organización

El diseño de una estructura curricular flexible

la flexibilidad en la estructura de saberes

Referencias

Reflexión

Flexibilidad

El glosario de terminología básica de apoyo al diseño y ejecución curricular (2006), se menciona que la flexibilidad es el conjunto de múltiples y variadas opciones y que brinda la institución universitaria a la comunidad estudiantil para que cada uno de sus miembros decida con objetividad, autonomía y libertad, los caminos pertinentes para el cumplimiento de su proyecto de vida académica, utilizando los tiempos, espacios, conocimientos y experiencias que el estudiante considere convenientes.

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Flexibilidad Académica

Flexibilidad académica el proceso de intercomunicación disciplinaria orientado a facilitar la movilidad de los actores académicos, acelerar los flujos de comunicación, conectar el conocimiento con la acción y democratizar la regulación del trabajo académico.

Flexibilidad Curricular

Díaz Villa (2005) menciona que la flexibilidad curricular puede plantearse por lo menos de dos formas: la primera referida a la apertura de límites y de las relaciones entre campos, áreas y contenidos del currículo; y la segunda, al grado de apertura de los cursos y las actividades académicas de acuerdo con las necesidades de los estudiantes.

La Flexibilidad en la estructura de saberes

la flexibilidad en la estructura de saberes y las formas de enseñarlos tiene que ver con la seriación de las asignaturas y con el seguimiento lógico de conocimientos que van guiando de lo general a lo particular, considerado a éste como el método tradicional que asegura la transmisión de un conjunto de conocimientos aunque el aprendizaje no sea tan lógico ni tan secuencial.

En cuanto a la Organización

En cuanto a la organización ésta se puede hacer por campos, áreas, núcleos, módulos, proyectos o asignaturas, y la distribución se puede realizar por módulos o por competencias.

Diseño de Estructura curricular Flexible

El diseño de una estructura curricular flexible implica seleccionar, organizar y distribuir los contenidos, lo cual ha de hacerse tomando en cuenta su relevancia, pertinencia, utilidad social e individual, contextualización, aplicabilidad e impacto.

La Flexibilidad en la Implementación y Ejecución Curricular

La flexibilidad en la implementación y la ejecución curricular implica el cambio de las estrategias de enseñanza y centra el trabajo en el estudiante, con lo cual lo compromete con su aprendizaje y con la generación de nuevo conocimiento. En este contexto el profesor se convierte en facilitador de la enseñanza y guía al alumno para obtener y a aprovechar ésta, para lo cual también requiere de formación.

Reflexión

Como reflexión, la flexibilidad curricular reconoce la diversidad de habilidades, estilos de aprendizaje y aspiraciones de los estudiantes, permitiendo que los programas educativos se ajusten de manera más efectiva a sus necesidades individuales. En cuanto a la pertinencia y relevancia, el curriculum flexible responde a las demandas sociales, se busca que los procesos educativos se adapten a las condiciones, contextos particulares y características de los estudiantes para adecuar la enseñanza a su entorno.