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🐜 HORMIGUITAS 🐜
Competencia Intercultural:
Habilidad para promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural, étnica, religiosa y de género, tanto dentro como fuera del aula.
Competencia para la resolución de conflictos:
Habilidad para medir y gestionar conflixctos de manera constructiva, promoviendo el diálogo.
CONTEXTUALIZACIÓN:
Aula de 4 años en el colegio Santa Maria situado en valencia es una institución educativa urbana multicultural. Su comprensión de la religión se basa en otra tradición de fe cristiana, como el catolicismo, el protestantismo u otras tradiciones cristianas. La religión juega un papel importante en el programa educativo de las escuelas, influyendo en la buena conducta, el comportamiento y la espiritualidad de los estudiantes.
La escuela opera bajo administración conjunta, lo que significa que recibe poca financiación del gobierno pero tiene títulos especializados en gestión y administración. Esto ayudará a la escuela a brindar educación de calidad y preservar su patrimonio y cultura.
El enfoque docente se basa en ofrecer una educación integral que combine conocimiento, fe, cultura y tradición. Tiene como objetivo promover el crecimiento y desarrollo del conocimiento de los alumnos y promover el buen comportamiento y la moral de acuerdo con los valores religiosos de la escuela.
Los miembros de la comunidad pueden participar en actividades educativas, celebraciones religiosas y brindar apoyo espiritual y pastoral a estudiantes, maestros y familias.
Las familias de estudiantes de Santa Maria son una parte importante de la educación. Se anima a los padres a participar en la educación de sus hijos, incluida la participación en servicios religiosos, actividades escolares y proyectos escolares.
Competencia emocional:
Capacidad para crear un ambiente emocionalmente seguro y de apoyo en el aula, donde los estudiantes se sientan escuchados.
Competencia ética:
Comprensión de los principios éticos y valores fundamentales de la democracia y los derechos humanos.
Competencia comunicativa:
Capacidad para fomentar el dialogo abierto y respetuoso en el aula, así como para facilitar la expresión de opiniones y puntos de vista distintos.
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Created on February 20, 2024
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🐜 HORMIGUITAS 🐜
Competencia Intercultural:
Habilidad para promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural, étnica, religiosa y de género, tanto dentro como fuera del aula.
Competencia para la resolución de conflictos:
Habilidad para medir y gestionar conflixctos de manera constructiva, promoviendo el diálogo.
CONTEXTUALIZACIÓN:
Aula de 4 años en el colegio Santa Maria situado en valencia es una institución educativa urbana multicultural. Su comprensión de la religión se basa en otra tradición de fe cristiana, como el catolicismo, el protestantismo u otras tradiciones cristianas. La religión juega un papel importante en el programa educativo de las escuelas, influyendo en la buena conducta, el comportamiento y la espiritualidad de los estudiantes. La escuela opera bajo administración conjunta, lo que significa que recibe poca financiación del gobierno pero tiene títulos especializados en gestión y administración. Esto ayudará a la escuela a brindar educación de calidad y preservar su patrimonio y cultura. El enfoque docente se basa en ofrecer una educación integral que combine conocimiento, fe, cultura y tradición. Tiene como objetivo promover el crecimiento y desarrollo del conocimiento de los alumnos y promover el buen comportamiento y la moral de acuerdo con los valores religiosos de la escuela. Los miembros de la comunidad pueden participar en actividades educativas, celebraciones religiosas y brindar apoyo espiritual y pastoral a estudiantes, maestros y familias. Las familias de estudiantes de Santa Maria son una parte importante de la educación. Se anima a los padres a participar en la educación de sus hijos, incluida la participación en servicios religiosos, actividades escolares y proyectos escolares.
Competencia emocional:
Capacidad para crear un ambiente emocionalmente seguro y de apoyo en el aula, donde los estudiantes se sientan escuchados.
Competencia ética:
Comprensión de los principios éticos y valores fundamentales de la democracia y los derechos humanos.
Competencia comunicativa:
Capacidad para fomentar el dialogo abierto y respetuoso en el aula, así como para facilitar la expresión de opiniones y puntos de vista distintos.