Mapa de Telaraña

Estrategias de Enseñanza

Clasificación

a) Pre instruccional: Estrategias para activar y usar los conocimientos previos para generar expectativas apropiadas en el alumno

• Organizadores, analogías, resúmenes, síntesis

b)Co instruccional: Ayuda a organizar la formación nueva para aprender

• Mapa conceptual, cuadros doble, líneas del tiempo

c)Pos instruccional: Promover una enseñanza situada

• Aprendizaje basados en problemas, análisis de discusión de casos, aprendizaje por proyectos

¿Qué son?

Aquellos procedimientos que el docente utiliza de manera reflexiva o flexible para promover el logro de un aprendizaje significativo

Aspectos a considerar

¿Qué pretenden?

1. Consideración de las características generales de los aprendices2.-Dominio de conocimientos general y del contenido curricular 3.-Tener una intencionalidad o meta que se desea lograr 4.-Vigilancia constante en el proceso de enseñanza 5.-Determinación del contexto

Promover en los estudiantes la capacidad de aprender y resolver problemas, también implica en el desarrollo intelectual y potencializar sus habilidades

¿Cuáles son sus beneficios?

• Retroalimentación correctiva (es decir, se le informa si su respuesta a la pregunta es correcta o no y por qué)
• Monitorear el avance gradual del estudiante (evaluación formativa)
• Mantener la atención
• Práctica y reflexión sobre la información que se ha de aprender
• Aprendizaje significativo del contenido

NOTA: esta estrategia se puede complementar con algún juego como el de “caricaturas presenta”, “la papa caliente”, lecturas extensas que requieran de aprender información importante, etc.

Preguntas intercaladas

¿Qué son? Son aquellas que se le plantean al alumno a lo largo del material o situación de enseñanza y tienen como intención facilitar su aprendizaje. Se les denomina también preguntas adjuntas o insertadas ¿Cuándo usarlas? Las pre-preguntas se emplean cuando se buscan que el alumno aprenda específicamente la información a la que hacen referencia (aprendizaje intencional) mientras que las pos-preguntas deberán alentar a que el alumno se esfuerce a “ir más allá” del contenido literal (aprendizaje incidental)

Ilustraciones

¿Qué son? Son fotografías, esquemas, medios gráficos, etc. que sirven para para comunicar ideas de tipo concreto o de bajo nivel de abstracción, conceptos de tipo visual o espacial, eventos que ocurren de manera simultánea, y también para ilustrar procedimientos o instrucciones procedimentales.

Dramatización

¿Qué es? Es una representación de una determinada situación o hecho, es decir, un proceso de creación donde lo fundamental consiste en utilizar técnicas de lenguaje teatral, modificando la forma originaria de textos y adaptándolos a las peculiaridades del esquema dramático ya que permite realizar el intercambio de los roles siendo su objetivo principal en el desarrollo de la expresión, la creatividad y la comunicación.