10 FONÉTICA MB / MP

MP y MB

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¿Sabías que siempre delante de la letra "p" y "b", se escribe la letra "m"?

¡Quiero aprender!

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ENZO EL CIEMPIES

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USA LOS SIGUIENTES VERBOS

Esta es la historia de Enzo el ciempiés, quien vivía con sus amigas las abejas bajo la sombra de un ciprés.

USA LOS SIGUIENTES VERBOS

Enzo era conocido por jugar al balompié, con cien balones a la vez.

USA LOS SIGUIENTES VERBOS

También por tocar el tambor y la trompeta en noches con luna llena.

USA LOS SIGUIENTES VERBOS

Una noche mientras contemplaba una gran tormenta con rayos y relámpagos, escuchó al búho tocar la campana para que todos se metieran en sus casas.

USA LOS SIGUIENTES VERBOS

Un rayo cayó en el ciprés donde vivía Enzo el ciempiés y como sin casa se quedó, sus amigas las abejas le dejaron vivir en su panal y pasó a ser el rey del enjambre.

¡Vamos a jugar!

¡EXCELENTE TRABAJO!

campo

campana

sombrero

hamburguesa

bomba

temperatura

enjambre

chimpancé

lámpara

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.

Seca la herida y ponle un curita

¿Y ahora papá? Papá

Toma el agua oxigenada y ponla en una gasa para limpiar la herida

¡No, por favor!

¡No te dolerá!

No, yo lo hago! Puedo hacerlo solo

Está bien, hazlo

Jaime, ¿puedes ayudar a Enrique?

Sí, pa, pero, ¿qué hago?

Recuerda que si quieres patinar, debes usar rodilleras y coderas

Sí, no lo voy a olvidar

Jaime tú también cuídate, no quiero que te enfermes

Ay, creo que me duele la garganta.

¡¿Qué?¡¿En serio?

¡Es broma!

Instrucciones:

¿Qué falta para que las palabras estén completas?

Observa el botiquín en tu pantalla, ¿conoces el nombre de cada cosa que ponemos en él? Responde:

a) ¿Para qué sirve un botiquín? b) ¿En tu casa hay un botiquín? ¿Sabes dónde está? c) ¿En tu escuela hay botiquín? ¿Sabes dónde está? d) Escribe 6 cosas que hay en tu botiquín.

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.

Seca la herida y ponle un curita

¿Y ahora papá? Papá

Toma el agua oxigenada y ponla en una gasa para limpiar la herida

¡No, por favor!

¡No te dolerá!

No, yo lo hago! Puedo hacerlo solo

Está bien, hazlo

Jaime, ¿puedes ayudar a Enrique?

Sí, pa, pero, ¿qué hago?

Recuerda que si quieres patinar, debes usar rodilleras y coderas

Sí, no lo voy a olvidar

Jaime tú también cuídate, no quiero que te enfermes

Ay, creo que me duele la garganta.

¡¿Qué?¡¿En serio?

¡Es broma!

Seca la herida y ponle un curita

¿Y ahora papá? Papá

Toma el agua oxigenada y ponla en una gasa para limpiar la herida

¡No, por favor!

¡No te dolerá!

No, yo lo hago! Puedo hacerlo solo

Está bien, hazlo

Jaime, ¿puedes ayudar a Enrique?

Sí, pa, pero, ¿qué hago?

Recuerda que si quieres patinar, debes usar rodilleras y coderas

Sí, no lo voy a olvidar

Jaime tú también cuídate, no quiero que te enfermes

Ay, creo que me duele la garganta.

¡¿Qué?¡¿En serio?

¡Es broma!

(tú) tira (tú) rompe (tú) escribe (tú) cierra

no tires no rompas no escribas no cierres

tirar romper escribir cerrar

dormir

nadar

bañarse

lavarse los dientes

desayunar

Instrucciones:

Da click en cada cuadro y responde, después sumen las palomitas verdes que acumularon, ¿quién es el más saludable de la clase?

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.

Instrucciones:

Responde las preguntas y anota tus respuestas en tu hoja de trabajo, mira en la pantalla de resultados para saber cuántas respuestas correctas tienes.

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.

Observa el botiquín en tu pantalla, ¿conoces el nombre de cada cosa que ponemos en él? Responde:

a) ¿Para qué sirve un botiquín? b) ¿En tu casa hay un botiquín? ¿Sabes dónde está? c) ¿En tu escuela hay botiquín? ¿Sabes dónde está? d) Escribe 6 cosas que hay en tu botiquín.

Instrucciones:

Da click en cada cuadro y responde, después sumen las palomitas verdes que acumularon, ¿quién es el más saludable de la clase?

Instrucciones:

Da click en cada cuadro y responde, después sumen las palomitas verdes que acumularon, ¿quién es el más saludable de la clase?

Observa el botiquín en tu pantalla, ¿conoces el nombre de cada cosa que ponemos en él? Responde:

a) ¿Para qué sirve un botiquín? b) ¿En tu casa hay un botiquín? ¿Sabes dónde está? c) ¿En tu escuela hay botiquín? ¿Sabes dónde está? d) Escribe 6 cosas que hay en tu botiquín.

Instrucciones:

Da click en cada cuadro y responde, después sumen las palomitas verdes que acumularon, ¿quién es el más saludable de la clase?

Seca la herida y ponle un curita

¿Y ahora papá? Papá

Toma el agua oxigenada y ponla en una gasa para limpiar la herida

¡No, por favor!

¡No te dolerá!

No, yo lo hago! Puedo hacerlo solo

Está bien, hazlo

Jaime, ¿puedes ayudar a Enrique?

Sí, pa, pero, ¿qué hago?

Recuerda que si quieres patinar, debes usar rodilleras y coderas

Sí, no lo voy a olvidar

Jaime tú también cuídate, no quiero que te enfermes

Ay, creo que me duele la garganta.

¡¿Qué?¡¿En serio?

¡Es broma!

Seca la herida y ponle un curita

¿Y ahora papá? Papá

Toma el agua oxigenada y ponla en una gasa para limpiar la herida

¡No, por favor!

¡No te dolerá!

No, yo lo hago! Puedo hacerlo solo

Está bien, hazlo

Jaime, ¿puedes ayudar a Enrique?

Sí, pa, pero, ¿qué hago?

Recuerda que si quieres patinar, debes usar rodilleras y coderas

Sí, no lo voy a olvidar

Jaime tú también cuídate, no quiero que te enfermes

Ay, creo que me duele la garganta.

¡¿Qué?¡¿En serio?

¡Es broma!

Instrucciones:

Lee las normas del huerto y relaciona.

Observa el botiquín en tu pantalla, ¿conoces el nombre de cada cosa que ponemos en él? Responde:

a) ¿Para qué sirve un botiquín? b) ¿En tu casa hay un botiquín? ¿Sabes dónde está? c) ¿En tu escuela hay botiquín? ¿Sabes dónde está? d) Escribe 6 cosas que hay en tu botiquín.

Instrucciones:

Da click en cada cuadro y responde, después sumen las palomitas verdes que acumularon, ¿quién es el más saludable de la clase?

Si tienes 3 o 4 respuestas b: ¡Oh no! Necesitas pensar más en el planeta, aprende a reciclar, reutilizar y reducir.

Si tienes 2 respuestas a y 2 respuestas b: ¡Estás muy cerca de ser un verdadero ecologista! ¡Sigue así!

Si tienes 3 o 4 respuestas a: ¡Felicidades! ¡Eres un verdadero guardián de nuestro planeta!

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.

Observa el botiquín en tu pantalla, ¿conoces el nombre de cada cosa que ponemos en él? Responde:

a) ¿Para qué sirve un botiquín? b) ¿En tu casa hay un botiquín? ¿Sabes dónde está? c) ¿En tu escuela hay botiquín? ¿Sabes dónde está? d) Escribe 6 cosas que hay en tu botiquín.

Observa el botiquín en tu pantalla, ¿conoces el nombre de cada cosa que ponemos en él? Responde:

a) ¿Para qué sirve un botiquín? b) ¿En tu casa hay un botiquín? ¿Sabes dónde está? c) ¿En tu escuela hay botiquín? ¿Sabes dónde está? d) Escribe 6 cosas que hay en tu botiquín.

Seca la herida y ponle un curita

¿Y ahora papá? Papá

Toma el agua oxigenada y ponla en una gasa para limpiar la herida

¡No, por favor!

¡No te dolerá!

No, yo lo hago! Puedo hacerlo solo

Está bien, hazlo

Jaime, ¿puedes ayudar a Enrique?

Sí, pa, pero, ¿qué hago?

Recuerda que si quieres patinar, debes usar rodilleras y coderas

Sí, no lo voy a olvidar

Jaime tú también cuídate, no quiero que te enfermes

Ay, creo que me duele la garganta.

¡¿Qué?¡¿En serio?

¡Es broma!

REGLAS DEL JUEGO

1. Una persona representa con gestos una actividad del día a día. 2. Los demás tienen que adivinarla. 3. Quien la adivina representa otra acción.