Principios de la NEM

Principios de la NEM

Escuela Primaria Rural Multigrado "General Guadalupe Victoria" Guillermo Emanuel Galicia Cocoletzi Ana Paola García Flores Ambar Itzel Gómez Juárez

2°A

B. Responsabilidad ciudadana.

A. Fomento de la identidad con México.

D. Participación en la transformación de la sociedad.

C. La honestidad es el comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social.

F. Promoción de la interculturalidad.

E. Respeto de la dignidad humana.

H. Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente.

G. Promoción de la cultura de la paz.

Opción A

Opción B

VS

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La NEM le da un sentido social a la educación atribuyendo una dimensión ética y política a la misma, lo que representa una apuesta por construir relaciones cercanas, solidarias y fraternas apostando a la formación de ciudadanía pues esta constituye un camino hacia la transformación social, busca educar personas críticas, participativas y activas que procuren procesos de transformación por la vía de la innovación, la creación de iniciativas de producción que mejoren la calidad de vida y el bienestar de todos. Los estudiantes poseen capacidades que favorecen el aprendizaje permanente, la incorporación de métodos colaborativos e innovadores, avances tecnológicos e investigación científica y usan la libertad creativa para innovar y transformar la realidad.

La honestidad permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos Ser honesto implica también ser responsable de nuestras decisiones y asumir las consecuencias de nuestros actos. La honestidad es fundamental para establecer relaciones de confianza, construir una buena reputación y promover un ambiente de respeto y ética en la sociedad.

La NEM promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible. Proporciona educación y práctica ambiental que busca la preservación del entorno; además promueve el pensamiento crítico, tanto para generar nuevas ideas de desarrollo sostenible, como para analizar los patrones de vida y consumo actuales. La NEM incorpora desde la educación inicial el cuidado y amor por sí mismos, por las demás personas y seres vivos.

La responsabilidad ciudadana implica la aceptación de derechos y deberes personales y comunes, bajo el respeto de los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo. En este sentido, los estudiantes son formados para responsabilizarse y velar por el cumplimiento de los derechos humanos; desarrollar conciencia social y económica, promover la participación para construir el bienestar social y respetar y exigir sus derechos y los de los demás.La NEM promueve la formación ciudadana y a través de ella, la responsabilidad que implica el ejercicio de libertades y la adquisición de derechos.

La NEM fomenta la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el diálogo y el intercambio intercultural sobre una base de equidad y respeto mutuo. La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo. Busca “trabajar la interculturalidad desde una perspectiva que incluya elementos históricos, sociales, culturales, políticos, económicos, educativos, antropológicos, ambientales, entre otros” (UNESCO). También busca formar en el conocimiento profundo la diversidad de las múltiples culturas existentes, generar relaciones con éstas y que esto lleve a una comprensión mutua.

La NEM contribuye al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente sus capacidades. Promueve el respeto irrestricto a la dignidad y los derechos humanos de las personas, con base en la convicción de la igualdad de todos los individuos en derechos, trato y oportunidades. Asume la educación desde el humanismo, las y los estudiantes son vistos de manera integral, como una totalidad, con una personalidad en permanente cambio y constante desarrollo e imbuidos en un contexto interpersonal, no lo considera como un sujeto aislado, sino como un sujeto moral autónomo, político, social, económico, con personalidad, dignidad y derechos.

La NEM forma a los educandos en una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permiten la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias. La NEM reconoce y revalora la diversidad cultural de país y del mundo, así como las lenguas originarias, y fortalece el ejercicio de los derechos culturales de todos los individuos y los pueblos. Promueve el respeto y la valoración de la diversidad cultural de México y el mundo.

La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política.La cultura es el conjunto de características que define a una sociedad. Nos permite reflexionar sobre nosotros mismos, siendo la base que nos hace humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de la cultura, discernimos valores, tomamos decisiones y nos expresamos, el hombre se nos reconoce como un proyecto inacabado, busca nuevas significaciones y crea obras que trascienden (UNESCO 1982).

Referencias

• Subsecretaría Educación Media Superior. (s/f). La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas. Gob.mx.
• Qué es la Honestidad. (24 de julio de 2023). Profe Recursos. https://www.proferecursos.com/que-es-la-honestidad/