Peguy - QCM Term Génétique

Quizz Term spé SVT Thème 2 - Génétique et évolution

12. Origine des génotypes des individus

13. La complexification des génomes

14. L'inévitable évolution des génomes au sein des populations

15. Diversification non génétique du génome

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ThèmE 2 - Génétique - CHap 12

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Question 1/10

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par mitoses successives

Au sein d'un clone cellulaire :

il peut y avoir des mutations spontanées

les cellules sont toujours identiques d'un point de vue génétique

les cellules sont toutes issues d'une seule et unique cellule

les cellules peuvent provenir de cellules différentes mais elles ont toutes la même fonction

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car les gènes sont donc sur des chromosomes différents => brassage interchromosomique

Question 2/10

Dans le cas de l'étude de la transmission de gènes non liés, à l'issue d'un croisement-test, on observe :

deux gènes à 2 allèles sont généralement étudiés => 4 possibilités

deux phénotypes équiprobables

quatre phénotypes équiprobables

quatre phénotypes avec une proportion inférieure pour les phénotypes recombinés

ce serait le cas si les gènes étaient liés, c'est à dire sur le même chromosome => brassage intrachromosomique

Question 3/10

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D'après l'arbre généalogique ci-contre, la transmission de cette maladie monosomique est de type :

toutes les générations sont touchées, une personne malade a toujours un parent malade

autosomique récessif

autosomique dominant

les deux sexes sont tout autant touchés

gonosomique dominant

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Question 4/10

La duplication d'un gène :

est le résultat d'un crossing-over inégal

est le résultat d'une répartition anormale des chromosomes au cours de la méiose

=> ceci provoque des anomalies du caryotype (monosomie, trisomie...)

intrachromosomique avec crossing-over inégal

est le résultat d'un brassage interchromosomique

Question 5/10

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La fécondation :

cela ne change pas le nombre d'allèles mais leur combinaison

contribue à la diversité allélique

haploïdes

est l'union de deux noyaux diploïdes donnant naissance à une cellule-œuf

contribue à la diversité phénotypique

c'est le brassage interchromosomique

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Question 6/10

Le brassage génétique au cours de la méiose a notamment pour origine :

elles augmentent la diversité, elles ont plus souvent lieu durant l'interphase

les mutations

même paire

des crossing-over entre chromosomes de paires différentes

la répartition au hasard des chromosomes homologues

Question 7/10

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Le brassage intrachromosomique :

première

a lieu au cours de la seconde division de la méiose

a lieu en fin de prophase de la première division de méiose

entraîne systématiquement la formation de nouvelles combinaisons alléliques

pas si l'individu est homozygote pour cette portion chromosomique

Question 8/10

Ce caryotype est le résultat :

Clique pour zoomer

d'une anomalie de la fécondation

d'une mutation ponctuelle

d'une anomalie de la méiose

Question 9/10

Un individu dit de « lignée pure » :

ne peut donner naissance qu'à des individus ayant le même phénotype que lui

cela dépend si on parle du phénotype du gène étudié ou non

est homozygote pour les gènes étudiés$

est homozygote pour tous ses gènes

Question 10/10

Un croisement-test est le croisement :

d'un individu homozygote récessif et d'un individu hétérozygote

de deux individus de lignées pures

de deux individus hétérozygotes

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ThèmE 2 - Génétique - CHap 13

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Question 1/10

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Les expériences de Griffith montrent que :

Griffith parle d'un facteur transformant, il ne sait pas encore que c'est l'ADN

l'ADN peut être transféré d'un pneumocoque à l'autre

des pneumocoques tués peuvent contenir un facteur transformant

elle peut évoluer en présence d'un facteur transformant

la virulence des pneumocoques ne peut pas évoluer au cours du temps

les pneumocoques tués sont encore virulents

(cf 3ème ligne) mais il peuvent rendre virulents des pneumocoques non virulents (ligne 4)

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Question 2/10

Les expériences de Mac Leod montrent que :

elles les complètent en s'intéressant à la nature chimique du facteur transformant

Griffith avait tort

les protéines, l'ADN et l'ARN sont capables de transformer les pneumocoques

seulement l'ADN

les pneumocoques virulents sont tués et leur extrait utilisé pour tranformer des pneumocoques non virulents

les pneumocoques virulents peuvent mourir

le facteur transformant est probablement de l'ADN

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Question 3/10

Un transfert horizontal de gènes :

peut avoir lieu indépendamment de la reproduction sexuée

entre tous les groupes d'organismes

n'a lieu qu'entre des bactéries

il est même très fréquent entre les bactéries

est un événement rare à l'échelle de l'histoire de la vie

il existe des transferts de gènes dans le cadre de tous les types d'interactions (prédation, parasitisme, symbiose...)

est toujours lié à une relation endosymbiotique

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ex : virulence, résistance à un antibiotique...

Question 4/10

Les transferts génétiques horizontaux entre bactéries :

dans tout type de contexte

s'effectuent lorsqu'elles sont en symbiose

peuvent conférer un nouveau caractère à la bactérie receveuse

même si les échanges sont plus fréquents entre bactéries apparentées

nécessitent que ces bactéries soient apparentées

ces événements sont indépendants de la reproduction

ont lieu lorsqu'elles se divisent

Question 5/10

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À propos des échanges génétiques entre bactéries :

transformation

la conjugaison nécessite une libération d'ADN dans le milieu

la transduction est un transfert d'ADN par un virus

conjugaison

la transformation a lieu à l'aide d'un pont cytoplasmique

son ADN peut persister dans le milieu et être intégré par transformation dans une autre bactérie

lorsqu'une cellule meurt, son ADN disparaît avec elle

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Question 6/10

La résistance bactérienne aux antibiotiques :

fréquent en présence d'antibiotiques

est un phénomène rare

toutes les espèces bactériennes peuvent potentiellement acquérir une résistance aux antibiotiques

dépend des espèces bactériennes considérées

Les plasmides sont des petits fragments d'ADN circulaire présents dans la cellule bactérienne et indépendants du génome bactérien.

le gène peut être sur le chromosome bactérien ou sur un plasmide

est toujours portée par un gène présent sur un plasmide

peut se propager d'une bactérie à l'hôtepar transfert horizontal de gènes

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Question 7/10

La transgénèse :

ce n'est pas autorisé

est couramment utilisée sur l'organisme humain

on peut l'appliquer à tout type d'organisme

est une biotechnologie réservée aux plantes génétiquement modifiées

permet de faire produire des protéines humaines par des bactéries

au contraire elle permet des transferts de gènes horizontaux artificiels

évite les transferts horizontaux de gènes

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Question 8/10

Les arguments en faveur de la théorie endosymbiotique sont :

ils n'ont pas de paroi, juste une enveloppe (= double membrane)

les chloroplastes et mitochondries ont des parois comme les bactéries

l'ADN des chloroplastes et des mitochondries est chimiquement le même que celui des eucaryotes

l'ADN est effectivement le même (comme pour tous les organismes) mais ce n'est pas un argument

ces organites possèdent des ribosomes similaires à ceux des bactéries

seulement la membrane interne

leurs deux membranes sont de type bactérien

Question 9/10

l'ADN est une source de variabilité pouvant être utile à la bactérie

Sur ce dessin, identifiez la proposition la plus probable :

la bactérie semble se faire attaquer par de l'ADN

la bactérie semble capturer de l'ADN

source de variabilité génétique

l'ADN est une source alimentaire pour la bactérie

il va probablement être intégré à l'intérieur de la bactérie et peut-être à son génome

l'ADN va probablement rester collé à la surface de la bactérie

Question 10/10

La transmission d'ADN entre individus s'appelle un transfert :

vertical

horizontal si l'ADN passe des parents aux descendants

vertical si l'ADN passe des parents aux descendants

vertical

horizontal si les individus ont une reproduction sexuée

horizontal

vertical s'il se produit indépendamment de la reproduction seuxuée

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ThèmE 2 - Génétique - CHap 14

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Question 1/10

Lorsqu'une population est à l'équilibre de Hardy-Weinberg pour un gène, les fréquences alléliques :

ne se modifient que par sélection naturelle

ne se modifient que par hasard

ne se modifient que par mutations

ne se modifient pas au cours du temps

Question 2/10

Lorsq'une population est à l'équilibre de Hardy-Weinberg pour un gène, la fréquence des génotypes pour ce gène à la génération suivante :

dépend uniquement de la fréquence des allèles

dépend surout du taux de mutation

dépend surtout de la sélection naturelle

ne peut pas être prévue

Question 3/10

si on fait la somme des 3 courbes puir une fréquence allélique donnée, on obtient toujours 1

Soit un gène X possédant deux allèles A (de fréquence q) et a (de fréquence p) dans une population, d'après le graphique on peut affirmer que :

la structure génétique de Hardy-Weinberg n'est pas observée

la structure génétique de Hardy-Weinberg est observée seulement pour l'allèle a

la structure génétique de Hardy-Weinberg est observée seulement pour p > 0,5 et q < 0,5

la structure génétique de Hardy-Weinberg est observée

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Question 4/10

D'après le graphique, on peut dire que :

la fréquence du génotype (A//a) est la plus élevée lorsque la fréquence p vaut 0,5

inférieur

lorsque la fréquence de A est supérieure à 0,6, il y a plus d'individus (A//a) que d'individus (A//A)

il n'existe aucune fréquence de p pour laquelle les fréquences des génotypes (A//A) et (A//a) sont identiques

si pour p = environ 0,33

(A//A)

lorsque q vaut 1, il n'y a que des individus de génotype (a//a)

Question 5/10

La sélection naturelle :

augmente la fréquence des allèles qui apportent un avantage aux individus

permet l'apparition d'allèles qui favorisent la survie des individus

modifie les fréquences alléliques de manière plus importante lorsque les effectifs sont faibles

élevés

est la seule force évolutive qui peut modifier la fréquence des allèles

Question 6/10

La dérive génétique :

de la taille de la population

agit plus ou moins fortement sur les fréquences alléliques en fonction du milieu

petites

agit plus fortement sur les populations de grandes tailles

seule la mutation peut faire apparaître un nouvel allèle

peut faire apparaître par hasard de novueaux allèles

peut faire disparaître par hasard de nouveaux allèles

Question 7/10

Sur ce schéma, les flèches bleues représentent un évènement de :

crise biologique

mutation

spéciation

dérive génétique

Question 8/10

Une population rassemble :

un groupe d'individus n'appartenant pas forcément à la même espèce mais vivant au même endroit

un groupe d'individus appartenant à la même espèce et vivant au même endroit

un groupe d'individus nés le même jour

tous les individus ayant le même ancêtre commun

Question 9/10

Deux populations appartiennent à deux espèces différentes quand :

la distance génétique entre les individus des deux populations est suffisament marquée

les individus des deux populations ne se ressemblent plus

les individus des deux populations ont des ressources alimentaires différentes

les deux populations occupent des milieux de vie différents

Question 10/10

Les mutations :

surviennent au hasard

sont toujours conservées dans les populations

n'ont aucune incidence sur l'équilibre de Hardy-Weinberg

sont provoquées par des modifications environnementales

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ThèmE 2 - Génétique - CHap 15

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Question 1/11

La symbiose entre plantes fabacées et bactéries Rhizobium

permet aux plantes d'occuper un nouveau milieu de vie, aux conditions différentes

crée une nouvelle fonction métabolique, celle d'assimiler le N2 atmosphérique

protège les plantes des bactéries pathogènes

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Question 2/11

Le microbiote intestinal humain :

a un rôle nutritif et protecteur pour l'être humain

a toujours un rôle bénéfique pour l'être humain

hérité à la naissance mais peut être modifié tout au long de la vie

est fixé, dans sa composition, dès la naissance

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Question 3/11

L'association zooxanthelles / coraux :

permet l'installation durable des deux partenaires dans le milieu de vie

protège les coraux contre les pathogènes

de la matière organique

procure aux coraux du CO2 dont ils se nourissent

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Question 4/11

La notion de phénotype étendu s'applique

à tous les animaux sauf l'espèce humaine

cela est plus associé à la sélection sexuelle

surtout aux animaux où le mâle réalise une parade nuptiale

aux mâles comme aux femelles

Question 5/11

Le lupin est une fabacée. A partir de l'étude dont les résultats sont joints, on peut conclure :

que les bactéries Rhizobium ne sont bénéfiques qu'aux plantes

ici on parle des bactéries pas des champignons

que la croissance des plantes est favorisée par les mychorizes

que le développement des plantes est favorisée par les nodosités

Question 6/11

Des études chez les primates montrent que l'utilisation d'outils

est un trait culturel qui se transmet entre populations et contribuent à homogénéiser leurs pratiques

ce n'est pas génétique

est une pratique innée

se transmet par apprentissage, au sein d'une population, et est source de diversité entre les populations

Question 7/11

L'évolution biologique de l'espèce humaine

peut être influencée par les pratiques culturelles

est uniquement le résultat du hasard et de la sélection

est uniquement le résultat de l'évolution culturelle

Question 8/11

Les traits culturels d'une population

sont toujours sélectionnés s'ils sont avantageux aux individus

sont toujours contre-sélectionnés s'ils sont désavantageux

peuvent être perdus par hasard, qu'ils soient avantageux ou non

Question 9/11

Des études chez les primates montrent qu'un trait culturel apparaît, dans une population

ce n'est pas génétique

suite à l'apparition d'une nouvelle mutation

seulement si le milieu de vie change

par innovation d'un des congénères de la population

Question 10/11

Le phénotype étendu

est l'ensemble des caractères de son organisme

est le résultat de l'expression de son génome et de ses interactions avec le milieu

est l'ensemble des caractères d'un individu qui ne résultent pas de l'expresion de son génome

Question 11/11

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Une association de partenaires

est toujours à bénéfice réciproque

c'est du parasitisme

n'est pas durable si elle est nuisible pour l'un des partenaires

peut modifier le comportement de l'un des partenaires

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