INFOGRAFÍA CÓDIGO DEONTOLÓGICO DOCENTE

Código deontológico de la profesión docente

1. INTRODUCCIÓN

2. PRINCIPIOS ÉTICOS UNIVERSALES

3. PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN

4. PRINCIPIOS ÉTICOS ESPECÍFICOS

5. CÓDIGO DEONTOLÓGICO DETALLADO

6. COMPROMISOS DESTACADOS

7. APROBACIÓN

INTRODUCCIÓN:

• Cambios acelerados en la sociedad y en el código deontológico.
• Actualización del código en 2010 (Buena acogida por su brevedad, claridad y cumplimiento de cualquier norma entre otros)
• Doble misión de la educación: individual y social.

PRINCIPIOS ÉTICOS UNIVERSALES

• Importancia de la educación para el desarrollo integral.
• Meta: formación integral de las personas jóvenes.
• Necesidad de libertad de cátedra, derecho a aprender e igualdad de oportunidades.
• Adoptar por parte del docente, como guía de conducta, el principio de formación permanente.

• Necesidad de concretar estos principios en un Código Deontológico de la Profesión Docente que deberá ser asumido por cuantos ejerzan la docencia.
• Solidaridad y responsabilidad social (ciudadanos activos y responsables)

PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN

• Responsabilidad y ejemplaridad en la influencia sobre los educandos.
• Orientación por valores cívicos, justicia, democracia, veracidad y objetividad.
• Respeto, empatía y fomento del desarrollo en la infancia y adolescencia.
• Cultivo de la solidaridad y responsabilidad social en la convivencia escolar.

• Favorecer la cooperación entre las familias y el profesorado.
• Respetar la confidencialidad de las informaciones proporcionadas por parte de las familias o tutores.

PRINCIPIOS ÉTICOS ESPECÍFICOS

• Desinterés en el ejercicio profesional.
• Adopción del principio de formación permanente.

CÓDIGO DEONTOLÓGICO DETALLADO

• Compromisos y deberes con el alumnado, familias, institución educativa, compañeros, profesión y sociedad.
• Vigilancia del cumplimiento a cargo de los Colegios Oficiales.

COMPROMISOS DESTACADOS

• Contribuir al ejercicio efectivo del derecho a la educación.
• Promover formación integral y atención personalizada al alumnado.
• Respetar derechos de familias y tutores, fomentar la cooperación.
• Mostrar respeto al proyecto educativo y velar por el prestigio de la institución.
• Contribuir al progreso de la profesión y dignificación social.
• Garantizar el respeto y cumplimiento del secreto profesional.
• Atender a la diversidad de circunstancias del alumnado equitativamente.
• Asumir y cumplir los derechos de la ciudadania.
• Colaborar en la dinamización de su entorno sociocultural.
• Salvaguardar la dignidad, libertad y seguridad emocional, física y psicológica del alumnado.
• Favorecer la convivencia y mantener el buen estado del centro educativo.

APROBACIÓN

Aprobado por el Pleno del Consejo General de Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias en noviembre de 2010.

FIN

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