Concepción de que los factores contextuales repercuten en las personas:
Éstas Múltiples-causalidades repercuten en:
Determinaciones biológicas o filogénesis (estudio del procesos evolutivo del ser humano)
Historia de vida
Influencia del momento que vive la persona.
La influencia social en sus conductas
Identifica en qué etapa se encuentra tu usuario y determina las características del mismo.
LA HISTORIA DE VIDA:
Es la recopilación de experiencias, la subjetividad, las fuentes de conocimiento, los significados y significantes de la persona:
Por ejemplo: 1. Familia.2. Amor3. Trabajo.4. Ocio.
- Habilidad de recibir y decodificar señales del entorno a través de los sentidos, estableciendo así una base para la interacción con el mundo externo.
La capacidad de almacenar, conservar y recuperar información y experiencias pasadas, esencial para el aprendizaje y la adaptación.
Memoria
Facultad de elaborar pensamientos, reflexionar, analizar situaciones, idear soluciones a problemas y generar ideas nuevas, ofreciendo un marco para el razonamiento lógico y la creatividad.
La facultad de trascender lo tangible, concebir mundos, posibilidades y realidades alternas, fomentando la creatividad y la innovación.
Pensamiento
Imaginación
De uno mismo y del entorno circundante, permitiendo la reflexión sobre la propia existencia y la comprensión del papel del individuo en el universo
Las experiencias afectivas que colorean nuestra interpretación de la realidad, motivan nuestras acciones y facilitan la comunicación interpersonal.
Emociones
Conciencia
Conducta:
Conjunto de fenómenos observables con los cuales el ser humano interactua con su medio. Estos pueden ser: 1. Reacciones ante estímulos. 2. Motivadas por diferentes variables.
- Consiste en un cambio en las creencias, actitudes o conductas de una personas por la presencia o acción de otras personas.
- Varía por la forma y los efectos que produce.
- Puede ser mayoritaria o minoritaria, consciente o inconsciente, directa o diferida y duraderao pasajera.
1. Internalista: Persona Activa. 2. Situacionista: Persona Reactiva. 3. Interaccionista: Persona Activa e intencional.
Módelos Teóricos
Incluye una serie de elementos (rasgos o disposiciones internas) relativamente estables a lo largo del tiempo y consistentes de unas situaciones a otras, que explican el estilo de respuestas de los individuos.
La personalidad.
Estructura (aspectos más estables) y procesos psicológicos (motivaciones, cognición, y afectivos que dan cuenta de la conducta)
Elementos importantes
Bases biológicas de la Conducta:
Los objetivos de estas bases son establecer (o no) relaciones entre nuestra "naturaleza"y las formas de actuar. El organismo es casi perfecto pero existen variaciones en función de cada individuo. Sus ejes son:
Sistema Endocrino:
Sistema Nervioso:
La Génetica:
La segregación de hormónas, genera o predispone a determinadas actitudes, los cambios serán mas o menos permanentes, por ejemplo:1. La líbido. 2. Mayor o menor pasividad. 3. Predisposiciónes (por ejemplo: a la depresión).
La Neurociencia es la que se encarga de estudiar la configuración cerebral y el funcionamiento del sistema nervioso. ya que las alteraciones o problemas que podamos tener influyen en el comportamiento, que debería ser siempre racional y lo hace decisivamente en nuestras conductas y comportamientos.
Esta se refiere a enfermedades hereditarias o alteraciones cromosómicas. Se clasifican en:1. Enfermedades o Mutaciones Autosómicas: a) Dominantes: Enanismo (desarrollo anormal de los huesos). b) Recesivas: Albinismo. 2. Enfermedades ligadas al sexo: Al cromosoma X (daltonismo) 3. Enfermedades Cromosómicas: La estructura de los cromosomas son diferentes, por ejemplo: a) Síndrome de Turner: Mujeres con un cromosoma X (CI bajo, Estériles, esatura baja). b) Síndrome de Klinefelter: Hombre con XXY (Aspecto femenino, desarrollo de mamas, retraso emntal, gran estatura) c) Trisomia d el cromosoam 21(ci bajo, Cara ancha y ojos sesgados) d) Síndrome de Down:
Influencia Social en la que vive la persona.
Desde una perspectiva de la Psicología Ambiental: Disciplina que estudia las relaciones recíprocas entre la conducta de las personas y el ambiente sociofísico tanto natural como construido. Además incluyen factores situacionales como la presión Social, las restricciones económicas o la posibilidad de elegir entre modos alternativos de conduta,
En la adultez temprana...
- La psique es cómo percibimos y cómo procesamos la información que nos llega del exterior;
- una vez que percibimos y la procesamos surge la personalidad que se entiende como la forma en que usamos como herramientas toda la información que percibimos en la psique,
- posteriormente se visualiza en forma de conductas y estas dependerán de nuestras Etapas del Desarrollo.
- Faltaría hacer el ajuste en la psique
Proyecto Imagen interaMultiples causalidades en la adultez ctiva
Fernando Curiel
Created on February 19, 2024
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Concepción de que los factores contextuales repercuten en las personas:
Éstas Múltiples-causalidades repercuten en:
Determinaciones biológicas o filogénesis (estudio del procesos evolutivo del ser humano)
Historia de vida
Influencia del momento que vive la persona.
La influencia social en sus conductas
Identifica en qué etapa se encuentra tu usuario y determina las características del mismo.
LA HISTORIA DE VIDA:
Es la recopilación de experiencias, la subjetividad, las fuentes de conocimiento, los significados y significantes de la persona:
Por ejemplo: 1. Familia.2. Amor3. Trabajo.4. Ocio.
- Habilidad de recibir y decodificar señales del entorno a través de los sentidos, estableciendo así una base para la interacción con el mundo externo.
La capacidad de almacenar, conservar y recuperar información y experiencias pasadas, esencial para el aprendizaje y la adaptación.
Memoria
Facultad de elaborar pensamientos, reflexionar, analizar situaciones, idear soluciones a problemas y generar ideas nuevas, ofreciendo un marco para el razonamiento lógico y la creatividad.
La facultad de trascender lo tangible, concebir mundos, posibilidades y realidades alternas, fomentando la creatividad y la innovación.
Pensamiento
Imaginación
De uno mismo y del entorno circundante, permitiendo la reflexión sobre la propia existencia y la comprensión del papel del individuo en el universo
Las experiencias afectivas que colorean nuestra interpretación de la realidad, motivan nuestras acciones y facilitan la comunicación interpersonal.
Emociones
Conciencia
Conducta:
Conjunto de fenómenos observables con los cuales el ser humano interactua con su medio. Estos pueden ser: 1. Reacciones ante estímulos. 2. Motivadas por diferentes variables.
1. Internalista: Persona Activa. 2. Situacionista: Persona Reactiva. 3. Interaccionista: Persona Activa e intencional.
Módelos Teóricos
Incluye una serie de elementos (rasgos o disposiciones internas) relativamente estables a lo largo del tiempo y consistentes de unas situaciones a otras, que explican el estilo de respuestas de los individuos.
La personalidad.
Estructura (aspectos más estables) y procesos psicológicos (motivaciones, cognición, y afectivos que dan cuenta de la conducta)
Elementos importantes
Bases biológicas de la Conducta:
Los objetivos de estas bases son establecer (o no) relaciones entre nuestra "naturaleza"y las formas de actuar. El organismo es casi perfecto pero existen variaciones en función de cada individuo. Sus ejes son:
Sistema Endocrino:
Sistema Nervioso:
La Génetica:
La segregación de hormónas, genera o predispone a determinadas actitudes, los cambios serán mas o menos permanentes, por ejemplo:1. La líbido. 2. Mayor o menor pasividad. 3. Predisposiciónes (por ejemplo: a la depresión).
La Neurociencia es la que se encarga de estudiar la configuración cerebral y el funcionamiento del sistema nervioso. ya que las alteraciones o problemas que podamos tener influyen en el comportamiento, que debería ser siempre racional y lo hace decisivamente en nuestras conductas y comportamientos.
Esta se refiere a enfermedades hereditarias o alteraciones cromosómicas. Se clasifican en:1. Enfermedades o Mutaciones Autosómicas: a) Dominantes: Enanismo (desarrollo anormal de los huesos). b) Recesivas: Albinismo. 2. Enfermedades ligadas al sexo: Al cromosoma X (daltonismo) 3. Enfermedades Cromosómicas: La estructura de los cromosomas son diferentes, por ejemplo: a) Síndrome de Turner: Mujeres con un cromosoma X (CI bajo, Estériles, esatura baja). b) Síndrome de Klinefelter: Hombre con XXY (Aspecto femenino, desarrollo de mamas, retraso emntal, gran estatura) c) Trisomia d el cromosoam 21(ci bajo, Cara ancha y ojos sesgados) d) Síndrome de Down:
Influencia Social en la que vive la persona.
Desde una perspectiva de la Psicología Ambiental: Disciplina que estudia las relaciones recíprocas entre la conducta de las personas y el ambiente sociofísico tanto natural como construido. Además incluyen factores situacionales como la presión Social, las restricciones económicas o la posibilidad de elegir entre modos alternativos de conduta,
En la adultez temprana...