Antes -Ahora - Después

Unidad 1 Cuido de mi cuerpo

"Antes, ahora y después"

Mércoles 11 de Septiembre

Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Científico

Eje Articulador: Pensamiento Crítico

Asignatura: Matemáticas

Proceso desarrollo aprendizaje: Ordena actividades cotidianas y juegos que lleva a cabo en su casa y escuela, para identificar el paso del tiempo (desde que se levanta hasta que llega a la escuela o secuencias de juegos)

Propósito: Ordenar tres eventos cotidianos de acuerdo a una secuencia temporal: antes-después.

Sentar a los niños y mostrar imágenes que ayuden a comprender qué paso antes y qué después.

Sentar a los niños en forma de semicírculo y pedir que pongan atención a cada imagen e intenten ordenarlas.

Provemos con las siguientes imágenes

Proporcionar bloques para que jueguen a construir libremente y después de un tiempo guardar los materiales y preguntar: ¿Qué hicimos antes?, ¿Qué después?

Indicar que revisen las imágenes del Recortable en la página 61 de su Diario de aprendizaje. Estas muestran el correcto lavado de manos, que debe durar entre 40 y 60 segundos, de acuerdo con los protocolos de higiene. Pedir a los estudiantes recortar la secuencia y ordenarla sujetando sus recortes con pinzas en un listón.

¡Enhorabuena, has pasado todas las pruebas!

Buen Trabajo