Mapa Conceptual | Elaboración de textos escritos para EaD

Elaboración de textos escritos para la Educación a Distancia

Escritura

proceso que

pone en práctica

desarrolla el autor

procesos mentales

resultado

por ello surge

producción de un texto

consiste en

Modelo de Flower y Heyes

necesita de

escribirreleerreescribir

modelo recursivo

herramientas para ordenar ideas

subprocesos

cualidades deseables

son

el relacionado con

Racimo asociativo

Mapa conceptual

Listados

Proceso de escritura

La tarea a desarrollar

Memoria a largo plazo

Cohesión

conexión entre párrafos

se basa en

se clasifica en

Coherencia

organización lógica de conceptos

conjunto de datos

problema retórico

tareas

asociación de ideas

lista desordenada

estructura de ideas

sobre

en función a:

Adecuación

conjunto de "situaciones"

enumerar ideas

saberes

experiencias

escribirlo en términos comprensibles

Analogía

que

generado por una idea enriqueciendo a otra

motivan a escribir

La puntuación

gráficas y diagramas

Asociación por contrario

revisión

traducción

herramienta eficaz para

comparaciones que enriquecen

control

planificación

donde

se analiza

la comprensión

cambiando de opinión

Contrario

revisar mentalmente

transforma ideas abstractas

exactitudcalidadclaridad

conveniente adoptar un modelo metódico

claves de un párrafo

en cada

información

Asociación causal

porción de texto

proceso

características

concepto a partir de otro, en causa

comprendida entre :

(1) Generación de ideas

comienzo y punto aparte

Precedencia

durante la búsqueda de información

tipos

entre dos puntos y aparte

vínculo entre dos ideas (temporal)

entre el último punto y aparte

párrafo analizante

en nuestra memoria a largo plazo

Generalización

apartir de una idea que se corrobora agregando datos

idea a modo de conclusión

párrafo sintetizante

(2) Organización

idea principal como deducción de ideas ya expuestas

significa hacer competir conceptos principales y secundarios

párrafo encuadrado

(3) Metas y objetivos

proposición general al principiocontinua con explicación finaliza con conclusión

proceso dinámico

párrafo paralelo

constituido por oraciones de similar valor

ritmos de trabajo

considerar

sesiones de lectura

actividades prácticas

utilizar recursos gráficos

estudiante

para cambiar

lucha contra

se acerca

divididos en bloques

RecuadrosCambio de cuerpoNegrillas, subrayadosNotas a pie de páginaFondos de color

actitudes pasivas

CansancioDistraccionesEnfoqueFalta clase presencial

en solitario al texto

no más de 30 min