Cultivos de clima medio
Fase Inicial
Fase intermedia
Fase Final
Fase 5 - Presentación del trabajo de evaluación fina
Unidad 1 - Cultivos de ciclo corto y semipermanente
Unidad 2 - Cultivos de Ciclo Largo
Fase 1 - Introducción y aspectos básicos
Unidad 1 y 2
Fase 4 - Componente práctico - Salidas de campo
* Actividad: Desarrollar la fase 6 sobre los cultivos de ciclo corto, semipermanente y largo como evaluación final. * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de evaluación. * Producto a entregar: Documento en Working papers del trabajo colaborativo sobre la evaluación final y video de sustentación.
Fase 3 - Realización del estudio de cultivos de ciclo largo
* Actividad: Participar en la inducción y construir el mapa conceptual y el ensayo. * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de aprendizaje y evaluación. * Producto a entregar: Informe con el mapa conceptual del curso y ensayo del artículo
Fase 2 - Realización del estudio de cultivos de ciclo corto y semipermanentes
Actividad: Presentar al tutor de práctica el informe sobre la visita a los sistemas productivos de clima medio (componente práctico). * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de evaluación. * Producto a entregar: Informe de la visita a campo sobre los cultivos de ciclo corto, semipermanente y largo.
Actividad: Desarrollar la fase 3 sobre los cultivos de ciclo largo. * Entorno del aula donde se realizara: Entorno de evaluación. * Producto a entregar: Documento en Padlet del trabajo colaborativo sobre los cultivos de ciclo largo y video de sustentación.
Rolfen Barreto
Mapa Conceptual Educación superior
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Mapa Conceptual Educación Superior
Rolfen Barreto
Created on February 18, 2024
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Cultivos de clima medio
Fase Inicial
Fase intermedia
Fase Final
Fase 5 - Presentación del trabajo de evaluación fina
Unidad 1 - Cultivos de ciclo corto y semipermanente
Unidad 2 - Cultivos de Ciclo Largo
Fase 1 - Introducción y aspectos básicos
Unidad 1 y 2
Fase 4 - Componente práctico - Salidas de campo
* Actividad: Desarrollar la fase 6 sobre los cultivos de ciclo corto, semipermanente y largo como evaluación final. * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de evaluación. * Producto a entregar: Documento en Working papers del trabajo colaborativo sobre la evaluación final y video de sustentación.
Fase 3 - Realización del estudio de cultivos de ciclo largo
* Actividad: Participar en la inducción y construir el mapa conceptual y el ensayo. * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de aprendizaje y evaluación. * Producto a entregar: Informe con el mapa conceptual del curso y ensayo del artículo
Fase 2 - Realización del estudio de cultivos de ciclo corto y semipermanentes
Actividad: Presentar al tutor de práctica el informe sobre la visita a los sistemas productivos de clima medio (componente práctico). * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de evaluación. * Producto a entregar: Informe de la visita a campo sobre los cultivos de ciclo corto, semipermanente y largo.
Actividad: Desarrollar la fase 3 sobre los cultivos de ciclo largo. * Entorno del aula donde se realizara: Entorno de evaluación. * Producto a entregar: Documento en Padlet del trabajo colaborativo sobre los cultivos de ciclo largo y video de sustentación.
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