DAILY ROUTINES AND HEALTHY HABITS

Daily routines and healthy habits

Eilyn Cuello Gomez

Objetivos de aprendizaje

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades comunicativas dentro del contexto de los hábitos saludables y las rutinas diarias, permitiendo al estudiante expresarse de manera oral y escrita sobre sus acciones cotidianas y comprender las de sus compañeros.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Identificar y comprender el vocabulario relacionado con los hábitos saludables y las rutinas diarias. • Integrar el vocabulario aprendido sobre los hábitos saludables y las rutinas diarias en ejercicios orales y escritos utilizando las estructuras gramaticales adecuadas. • Planificar y crear rutinas diarias que incluyan hábitos saludables • Comprender los hábitos y rutinas de los demás mediante la escucha activa y la lectura. • Crear un proyecto a través de folletos para generar espacios de conciencia y reflexión en los estudiantes sobre el cuidado y respeto por su cuerpo y el de los demás.

CONTENIDOS

UNIDAD 1

METODOLOGÍA

UNIDAD 2

UNIDAD 3

RECURSOS

• Material didáctico impreso y digital.
• Audios y videos relacionados con rutinas diarias.
• Pizarrón para la presentación de contenido.
• Computadoras o dispositivos móviles disponibles.
• Papel, lápices de colores y otros materiales para actividades creativas.

EVALUACIÓN

SUMATIVA

FORMATIVA

Proyecto final (folleto) "I take care of my body"Diversas pruebas para evaluar comprensión lectora y producción escrita.

Retroalimentación/ feedback individual y grupal sobre las actividades realizadas. Conversatorios, debates y participaciones orales.

• Presentacion del tema (hábitos saludables, rutinas diarias)
• Introducción al vocabulario
• Lluvia de ideas

INICIO:

DESARROLLO:

• Ejercicios para promover aprendizaje del vocabulario de las partes del cuerpo, habitos saludables y rutinas diarias. (Crucigramas o sopas de letras)
• Actividad creativa: Dibujar una rutina diaria y compartirla con el grupo
• Dinámica de memoria a través de tarjetas o flashcards para practicar el vocabulario aprendido

INICIO:

• Repaso del vocabulario aprendido en la clase anterior
• Introducción al presente simple y adverbios de frecuencia
• Aprendamos a decir la hora en inglés

DESARROLLO:

• Descripción oral y escrita de la rutina diaria utilizando el presente simple y los adverbios de frecuencia
• Role play: simular una conversación entre compañeros en la que compartirán sus rutinas y hábitos saludables
• Writing activity: crear la rutina diaria de un personaje ficticio

INICIO:

• Repaso de todo el vocabulario aprendido
• Explicación sobre cómo elaboraremos el proyecto y hacia quién irá dirigido.
• Realizar un breve ejercicio oral en el que el estudiante dará una sugerencia para mejorar los hábitos de alimentación, higiene y cuidado del cuerpo.

DESARROLLO:

• Lluvia de ideas grupal en el que propondrán ideas y sugerencias sobre cómo puedo cuidar y respetar mi cuerpo y el de los demás.
• Actividad grupal en la que se entregaran imágenes con distintos hábitos, saludables y no saludables que deben integrar dentro de su rutina diaria y en el folleto con el que expondrán el proyecto.
• Preparar una breve exposición oral en inglés sobre su proyecto “I take care of my body”

CIERRE:

Presentación y evaluación del proyecto “I take care of my body” Difusión de folletos a otros miembros de la comunidad escolar para generar conciencia sobre el cuidado y respeto del cuerpo. Retroalimentación general sobre el proyecto socializado.

CIERRE:

Presentación del role play preparado delante de la clase. Retroalimentación general de la actividad de escritura Dar introducción a la preparación del proyecto final