MODELO INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Semana 2 Actividad 2.2

MODELO INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

FASES

Características

• Estima el cambio planeado como un proceso cíclico que implica colaboración entre los miembros de la organización y los expertos en DO
• Pone énfasis en la recopilación de datos y el diagnóstico antes de la acción, planeación e implantación, así como en una cuidadosa evaluación de los resultados después de realizar la acción, y así sucesivamente

Elizabeth Flores Arnaud

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Reflexión inicial

En esta fase se busca cuál es el origen y evolución de la problemática en cuestión, los personajes involucrados, así como sus comportamientos. Describir y comprender lo que se realiza actualmente con los valores educativos que lo sustentan para identificar los obstáculos a la propuesta de cambio

Fase de Reflexión

Esta última genera un nuevo ciclo de investigación, para ello es importante considerar a los resultados como la hipótesis de la siguiente acción, en este momento se extiende la invitación a los involucrados, para explorar los límites, dentro de los cuales, el significado atribuido a un acto o proceso determinado puede generalizarse en sus propias situaciones.

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Fase de acción

Es la implementación de la acción, la ejecución de lo planeado.

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Fase de planificación

Esta fase debe ser flexible y en ella se establece el plan general de una manera modesta y realista, contemplando los siguientes factores:

• La preocupación temática
• La estructura y normas de funcionamiento del grupo de investigado.
• Delimitar los objetivos, estos van dirigidos a los cambios que se pretenden conseguir en las ideas, las acciones y relaciones sociales.
• Presentar un plan de acción lo más desarrollado posible.
• Describir cómo se va a relacionar con otros grupos, en los cambios esperados de las personas.
• Describir como se controlan las mejoras generadas por la investigación.