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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO CURRICULAR.

Norma Berenice Saavedra Martínez

Created on February 17, 2024

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Transcript

POLÍTICA EDUCATIVA.

NESECIDADES SOCIOECONOMICAS

presentación

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO CURRICULAR

1 mercado ocupacional.

PRINCIPIOS ISTITUCIONALES.

2 campo profesional

CONCLUSIÓN

CONDICIONES INSTITCIONALES

3 PRACTICAS PROFESIONALES

OBJETIVO

  • Dominante: es la que en el momento del análisis, está más generalizada
  • Emergente:es la práctica que está ganando espacio
  • Decadente:representada por la forma de actuación profesional que tienden a desaparecer por no ajustarse a las actuales condiciones sociopolíticas y económicas que vive la comunidad social

1.- Integración: el conocimiento no es una suma de aspectos sino un todo.2.-Secuencia vertical: norma de organización donde se respeta el planear el currículo la relación entre objetivos, contenidos y experiencia de aprendizaje. 3.- Continuidad: carácter progresivo en la adquisición de aprendizajes.

  • La Institución debe hacer cumplir sus funciones.
  • La calidad de la educación define las características del aprendizaje pedagógico.
  • cambios cualitativos en la enseñanza refleja metodología o práctica que desarrolla el maestro.
  • El conocimiento de estas condiciones permiten la construcción del currículo.
  • Contenidos y experiencias no se pueden separar.

Bognar: identificación de la problemática

  • Existencia de trabajadores subempleados y desempleados.
  • Trabajo calificado no corresponde con requirimientos de la actual econonomía.
  • Pocos investigadores que no estan bien entrenados.

Analizar la influencia que tiene los factores contextuales en el curriculo con la práctica real.

DEFINICIÓN DE PROFESIÓN

PROFESIONAL

BANCO MUNDIAL

  • Temas centrales en la agenda, la calidad de la educación, mediciones de la calidad, evaluación de docentes y desenralización.
  • Es importante comprender al curriculo en su contexto histórico, social y cultural.
  • Establece la forma de seleccionar, ordemnar y cambiar el currículo dentro del sistema educativo.
  • Tiene la función de regular mediante lineamientos.

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Estas necesidades forman parte de las investigaciones para fundamentar y desarrollar el currículo.