DIMENSIÓN
pedagógico - didáctica
¿ QUÉ ES ?
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Orientar los procesos y las prácticas educativas en lo interior y exteiror de las aulas.
Aspecto central
+ info
CURRÍCULUM
“Este concepto es recuperado de Wenger, E. En su texto “Comunidades de práctica. Aprendizaje, significado e identidad”. Ed. Piados. 1998.”
necesidad de construir y reconstruir una cultura colaborativa que genere una participación comprometida y responsable en los actores del hecho educativo durante los procesos y prácticas educativas
Es en la escuela, ubicada como nivel de concreción curricular
El tercer nivel de concreción curricular es el aula, en donde con los consensos sobre el qué, cómo, cuándo y porque enseñar y evaluar, los aprendizajes de los alumnos no dependen del azar y de la arbitrariedad en el proceso de enseñanza–aprendizaje.
- Jessica
- Jocelin
- Valeria
- Viridiana
Se refiere a la ciencia y el arte de la educación. Incluye el estudio de los métodos y estrategias de enseñanza, la psicología del aprendizaje, y la interacción social en el aprendizaje.
¿Tienes una idea?
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Se refiere a la técnica de enseñanza. Incluye la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de enseñanza y aprendizaje.
dimensión pedagógica-didáctica
Pedagogía
Created on February 17, 2024
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DIMENSIÓN
pedagógico - didáctica
¿ QUÉ ES ?
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimineto y los modelos didácticos.
Orientar los procesos y las prácticas educativas en lo interior y exteiror de las aulas.
Aspecto central
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CURRÍCULUM
“Este concepto es recuperado de Wenger, E. En su texto “Comunidades de práctica. Aprendizaje, significado e identidad”. Ed. Piados. 1998.”
necesidad de construir y reconstruir una cultura colaborativa que genere una participación comprometida y responsable en los actores del hecho educativo durante los procesos y prácticas educativas
Es en la escuela, ubicada como nivel de concreción curricular
El tercer nivel de concreción curricular es el aula, en donde con los consensos sobre el qué, cómo, cuándo y porque enseñar y evaluar, los aprendizajes de los alumnos no dependen del azar y de la arbitrariedad en el proceso de enseñanza–aprendizaje.
Se refiere a la ciencia y el arte de la educación. Incluye el estudio de los métodos y estrategias de enseñanza, la psicología del aprendizaje, y la interacción social en el aprendizaje.
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Se refiere a la técnica de enseñanza. Incluye la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de enseñanza y aprendizaje.