política educativa

educación en méxico

1551

1519

1524

1536

1651

1325

antes de la conquista

HERNÁN CORTÉS

COLONIA

Colonia

COLONIA

COLONIA

Fundación de Tenochtitlán

Creación de la Real Pontificia Universidad de México

Villa Rica De La Vera Cruz

Llegan los franciscanos a la nueva españa

Nace en San Miguel Nepantla, Sor Juana Inés De La Cruz

Fundación del colegio Santa Cruz en Tlatelolco

educación en méxico

1822

1810

1812

1814

1821

1824

escuelas lancasterianas

constitución cádiz

independencia

contitución apatzingan

tratados de cordoba

primer presidente

Buscaba limitar el poder del rey y establecer un sistema de gobierno más democrático y representativo.

José María Morelos y Pavón crea la Constitución de Apatzingán, que establece la educación gratuita y obligatoria.

Conspiración de Queretaro

Se caracterizaba por su enfoque en la educación masiva y económica.

México se independiza de España

Guadalupe Victoria, primer presidente de México.

educación en méxico

1854

1824

1833

1843

1850

1858

constitución

reforma liberal

plan de estudios

Escuelas normales

Himno nacional

Benito Juarez

Al restablecerse el federalismo, las juntas subalternas, se convirtieron en juntas de estudios

Proclamación de la constitución

Valentín Gomez Farias proclama la primera reforma.

Se aprobó el plan general de estuduios.

Se compone el Himno Nacional Mexicano

Benito Juárez, Presidente Constitucional

educación en MÉXICO1857-1910

1901

1910

1857

1875

1888

1889

constitución

PRIMARIA

INSPECCION ESCOLAR

ENSENÑANZA OBLIGATORIA

JUSTO SIERRA

sociedad de médicos

Justo Sierra llega a la subsecretaria de instrucción pública

En la mitad de los Estados todavía no era obligatoria la enseñanza primaria

Se estableció la enseñanza Elemental Obligatoria (6 a 12 años)

Se establece la sociedad de médicos inspectores en las escuelas

México vuelve a ser una República Federeal.

Se proclama la ley de inspección escolar

educación en méxico(1910 progreso educativo)

1922

1912

1917

1921

1921

1925

escuelas rudimentarias

art. 3ro

sep

lge

escuelas normales

escuela de maestros

Se establecen las escuelas Normales Rurales

Se establecen las escuelas de educación rudimentaria

Redacción del Articulo 3º Constitucional

Se crea la Secretaria de Educación Pública

Promulgación de la Ley General de Educación

Reforma de la Escuela Nacional de Maestros

EDUCACIÓN EN MÉXICO

1970-1976

1934-1940

1940-1958

1958-1964

1964-1970

1976-1982

proyecto unidad nacional

educación socialista

Adolfo lópez mateos

gustavo díaz ordáz

luis echeverría

josé lópez portillo

Se inició con Cardenas y se consolidó en los gobiernos de Ávila Camacho y Ruíz Cortinez

Secretario de Educación: Porfirio Muñoz LedoFernando Solana

Reforma al artículo 3ro

Secretario de Educación: Jaime Torres Bodet

Secretario de Educación: Agustín Yañez

Secretario de Educación: Victor Bravo Ahuja

educación en méxico(neoliberalismo)

2006-2012

1982-1988

1988-1994

1994-2000

2000-2006

2012-2018

miguel de la madrid hurtado

CARLOS SALINAS DE GORTARI

ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN

VICENTE FOX

FELIPE CALDERON

ENRIQUE PEÑA NIETO

Secretario de Educación:

• Emilio Chuayffet Chemor
• Aurelio Nuño Mayer
• Otto Granados Roldán

Secretario de Educación: Jesús Reyes Heroles

Secretario de Educación:

• Josefina Vazquez Mota
• Alonso J. Lujambio Irazabal
• José Ángel Córdova Villalobos

Secretario de Educación: Ernesto ZedilloFernando Solana

Secretario de Educación: Miguel Limón Rojas

Secretario de Educación: Reyes Tamez Guerra

Se dotó a las escuelas normales de material y equipos didácticos acudiendo a la moderna tecnología educativa.

Metodología: Cognitiva para Educación Básica Finalidad: Ofrecer los nuevos saberes y habilidades, para la productividad, competitividad internacional y la formación de una nueva ciudadanía democrática.

1990

1991

1989

Manuel Bartlett Díaz fundó el Partido Revolucionario Democrática (PRD) donde fue Secretario de Gobernación

Un grupo de doce misioneros franciscanos que llegaron al recién fundado virreinato de Nueva España el 13 de mayo de 1524 con el objetivo de convertir al cristianismo a la población indígena. El grupo estaba compuesto por:

• Fray Martín de Valencia
• *Francisco de Soto
• *Martín de Jesús (o de la Coruña)
• *Juan Juárez
• *Antonio de Ciudad Rodrigo
• *Toribio de Benavente (Motolinía)
• *García de Cisneros
• Luis de Fuensalida

• *Juan de Ribas
• *Francisco Jiménez
• *Andrés de Córdoba
• *Juan de Palos

La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

• Promulgación de la Ley General de Educación en 1921. Esta ley buscaba establecer una educación laica, gratuita y obligatoria para todos.

Se aprobó una de las primeras reformas al artículo 3 de la Constitución de 1917 con el objetivo a impulsar una educación socialista encargada de excluir toda doctrina religiosa y de combatir el fanatismo y los prejuicios a través de la enseñanza racional y exacta del universo y de la vida social.

Propósito:Integrar la educación como herramienta para la construcción de una sociedad más equitativa y justa. Prioridad en la educación rural y la formación de ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes.

Manuel Ávila Camacho

• Aparece la propuesta de "la escuela del amor" que fortalecería la identidad nacional de los estudiantes basandose en la espiritualidad por encima de los aintereses nacionales.
• Se volvió a reformar el art. 3ro constitucional.
• Se le dio luz a las escuelas particulares para que colaboraran con el proyecto.
• Regresan las escurelas religiosas.

Por instancias de Antonio de Mendoza y de Fray Juan de Zumárraga, es fundado el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, para la educación superior de los hijos de los caciques; abre sus cursos con sesenta alumnos.

Durante la primera reforma liberal, Valentín Gómez Farías y el escritor José María Luis Mora estaban convencidos de que era importante liberar al país de los gastos que significaba mantener al clero y al ejército, así como de los privilegios que uno y otro tenían. Crearon el partido reformista, que deseaba la igualdad de todos los mexicanos ante la ley. Fue el partido de los liberales, de los federalistas.

Para conseguir esto había que lograr la meta propuesta por el Congreso; la uniformidad de la enseñanza elemental en el país, bajo tres premisas fundamentales: gratuidad, obligatoriedad y laicidad.

La Constitución Política de la República Mexicana de 1857 fue una constitución de ideología liberal redactada por el autor del Congreso Constituyente de 1857 durante la presidencia de Ignacio Comonfort.

Guerra de Independencia. El cura Miguel Hidalgo y Costilla dieron el grito de Independencia en Dolores. Un complot independentista de criollos mexicanos de Querétaro liderados por el cura Miguel Hidalgo intenta organizar una revuelta independentista planificada para el 1º de octubre de 1810. Junto a Hidalgo, participan Ignacio Allende, Juan Aldama y Josefa Ortiz de Domínguez.

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN

Planteó tres grandes desafíos en cuanto a la educación , cobertura con equidad, calidad de los procesos educativos y niveles de aprendizaje e interacción y funcionamiento del sistema educativo.

Se creó:

• Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
• Creacion del Sistema Nacional de Evaluación Educativa
• Ley General del Servicio Profesional Docente.

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN

López Portillo impulsó un programa nacional de educación con el objetivo de mejorar la calidad y la cobertura educativa en todo el país. Este programa incluyó acciones para fortalecer la educación básica, media y superior, así como para modernizar la infraestructura educativa.

Las primeras escuelas normales se establecieron bajo el sis-tema lancasteriano en Zacatecas y Oaxaca, que compitieron por ser los pioneros en este tipo de enseñanza (donde se "norma" la enseñanza en un curso que duraba de cuatro a seis meses). Estas normales no lo eran en el sentido moderno de la palabra, pues no se daba un solo curso de pedagogía.

• La constitución de la Comisión encargada de formular un plan de expansión y mejoramiento de la enseñanza primaria.
• La creación de la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos.
• La construcción del aula-casa prefabricada.
• La expedición del Reglamento de la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional.
• El impulso y apoyo a la reforma académica de la Escuela Nacional de Maestros.

objetivos de la secretaría de educación:

• Conformar la educación como educación activa y concebida para el trabajo, es decir, estableciendo una relación entre el Instituto Politécnico Nacional y otros institutos tecnológicos, con las fábricas y talleres.
• Orientar la educación agrícola elemental al trabajo, a partir de escuelas práctica de agricultura que dotaran a los campesinos de conocimientos, técnicos y servicios para el mejoramiento de sus métodos de cultivo y comercialización.

Juárez derrotó al archiduque en 1867 y fue reelecto presidente de la República. Se dedicó a organizar la situación económica del país, redujo el ejército, organizó una reforma educativa, ordenó sofocar los alzamientos militares y enfrentó la división de los liberales.

Luego de una guerra que se prolongó por casi once años, el Jefe político superior de Nueva España, Juan O'Donojú, y el comandante del Ejército Trigarante, Agustín de Iturbide, firmaron los Tratados de Córdoba que acordaban la independencia de México, en dicha ciudad veracruzana firmaron los tratados de Córdoba.

El Decreto del 18 de agosto de 1843 del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, sobre el Plan General de Estudios de la República, se refiere en su artículo 6° a la carrera de Ciencias Naturales que se imparte en el Colegio de Minería, con las clases de Matemáticas, Física, Astronomía, Cosmografía, Química, Geología, Geodesia, Mineralogía, Botánica, Zoología y Prácticas.

Programa Nacional de Educación 1982-1988: Se implementó un plan integral para mejorar la calidad y la equidad en la educación mexicana. Este programa abordó aspectos como la expansión de la cobertura educativa, la mejora de la infraestructura escolar, la actualización del personal docente y la modernización del currículo.

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN, CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE.

Su objetivo principal era elevar la calidad a partir de la formación integral de docentes que aunado a las exigencias de profesionalización del magisterio dio origen al plan de estudios de 1984 que exigía para el ingreso estudios el nivel medio superior y estaba diseñado para 4 años durante los cuales se generarían docentes capacitados para la investigación educativa y al mismo tiempo se les preparaba para su labor aulica.

Objetivos del proyecto:

• Crear ciudadanos comprometidos: Formar ciudadanos comprometidos con los valores de la unidad, la solidaridad y el bienestar colectivo.

• Promover la educación inclusiva: Brindar educación accesible y de calidad para todos los mexicanos, sin importar su origen socioeconómico o étnico.

• Fomentar la identidad nacional: Reforzar el sentido de pertenencia y la identidad nacional a través de la enseñanza de la historia y la cultura mexicana.

Se aprobó la propuesta del secretario de Educación Jaime Torres Bodet para que el Estado editara y distribuyera en forma gratuita libros de texto y cuadernos de ejercicios para todos los alumnos que cursaran educación elemental.

La Secretaría de Educación Pública es una de las secretarías de estado que integran el denominado gabinete legal del Presidente de México. Es el despacho del poder ejecutivo federal encargado de la administración, regulación y fomento de la Educación.

Se promovieron programas de investigación científica y tecnológica en el ámbito educativo, con el objetivo de fomentar el desarrollo tecnológico y la innovación en el país.

Apoyo a la Investigación Científica y Tecnológica:

Se estableció un plan nacional de educación que buscaba mejorar la calidad y la cobertura del sistema educativo mexicano. Este programa incluyó medidas para la construcción y rehabilitación de infraestructuras escolares, la actualización de planes y programas de estudio, y la capacitación docente.

Programa de Desarrollo Educativo

Se creó el Programa de Escuelas de Calidad, que buscaba mejorar las condiciones de las escuelas públicas y promover la participación de la comunidad en la gestión escolar. Este programa incluyó la entrega de recursos para la mejora de infraestructuras, equipamiento y materiales educativos.

Programa de Escuelas de Calidad

A medida que el Estado Mexicano fue asumiendo la responsabilidad directa de proporcional educación a una parte de la población, también fue encontrando en esta educación, una forma o manera de tratar de orientar la conducta de la sociedad en su conjunto dentro del marco de derecho y de conformidad con sus aspiraciones de orden y progreso, para insertarse en una sociedad de corte capitalista.

Las escuelas lancasterianas. Se funda en 1822, con el fin de atender a las escuelas pobres y ofrecer Educación Primaria (Joseph Lancaster) donde los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros: Método llamado Sistema de Enseñanza Mutua.

Justo Sierra Méndez fue un escritor, historiador, periodista, poeta, político y filósofo mexicano, discípulo de Ignacio Manuel Altamirano. Fue decidido promotor de la fundación de la Universidad Nacional de México, hoy Universidad Nacional Autónoma de México.

Esta iniciativa buscaba fortalecer la calidad de la educación en México a través de la mejora de la formación docente, la actualización de planes y programas de estudio, la evaluación educativa y la participación de la comunidad en la gestión escolar.

Alianza por la Calidad de la Educación (ACE)

Se continuó con el impulso al aprendizaje del idioma inglés en las escuelas públicas, con el objetivo de preparar a los estudiantes para la globalización y mejorar sus oportunidades laborales en un entorno internacional.

Programa Nacional de Inglés (PRONI)

Se implementó este programa con el objetivo de ampliar el horario escolar y brindar actividades extracurriculares, alimentación y servicios de salud en las escuelas públicas, con el fin de mejorar el rendimiento académico y reducir la desigualdad educativa.

Programa Escuelas de Tiempo Completo

Para el año de 1912, en virtud de una Ley Federal dictada en el año anterior, comenzaron a aparecer las primeras escuelas destinadas al campo. En estas escuelas solamente se enseñaba a hablar, leer y escribir el idioma castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales y usuales de la aritmética. Es entonces cuando se crea la Ley Federal de Instrucción Rudimentaria.

La Real y Pontificia Universidad de México la primera universidad del país azteca. Ésta fue creada por Carlos V mediante una cédula real, el 21 de septiembre de 1551. La inauguración de la misma tuvo lugar el 25 de enero de 1553. En un principio tuvo el nombre de Real Universidad de México.

Más de 50 por ciento de la población en edad escolar seguía siendo analfabeta y la oferta educativa se concentraba en las ciudades en un país donde 70 por ciento de la población vivía en el campo. En el proceso de construir la escolarización pública de masas se traza una curva de pensamiento que muestra replanteamientos en las concepciones sobre el pueblo y las formas de vincularlo con el desarrollo de la nación.

Uno de los principales logros fue la creación del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM), el cual se encargaba de investigar y difundir la historia de México. También se estableció el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), que pretendía unificar y mejorar la calidad de la educación media superior en todo el país.

plan nacional de educación

Buscaba mejorar la educación en todos los niveles y ampliar la cobertura educativa en zonas rurales y marginadas. Se promovió la educación técnica y profesional, a través de la creación de escuelas técnicas y el apoyo a la formación de recursos humanos en el área de tecnología.

Se implementaron medidas para mejorar la accesibilidad y la calidad de la educación para personas con discapacidad, incluyendo la creación de instituciones educativas especializadas y la promoción de programas de inclusión en las escuelas regulares.

Apoyo a la educación de personas con discapacidad:

Tuvo como objetivo principal la democratización de la educación en México. Esta reforma incluyó medidas para aumentar la accesibilidad, la equidad y la calidad de la educación en todos los niveles, desde preescolar hasta la educación superior.

Reforma educativa de 1973:

Se promovió la expansión de la educación superior en México, con la creación de nuevas universidades y la ampliación de la oferta educativa en todo el país. Se otorgaron mayores recursos y apoyos financieros para impulsar la investigación científica y tecnológica en las instituciones de educación superior.

Expansión de la educación superior: