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Plantilla DUA Monstruo de colores

Cristina Zugasti Itoiz

Created on February 17, 2024

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PLANTILLA NIVEL INICIAl

dISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

El rincón de las emociones:monstruo de colores

MONTRUO DE COLORES DIGITALIZADO © 2024 por CRISTINA ZUGASTI está marcado con CC0 1.0

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ÁREA 1 CRECIMIENTO EN ARMONÍA /TERCERO DE INFANTIL

Asignatura/Módulo:

AutorA o AUTOR:

Cristina Zugasti Itoiz

MONTRUO DE COLORES DIGITALIZADO © 2024 por CRISTINA ZUGASTI está marcado con CC0 1.0

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual 4.0 España.

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Frase motivadora

¿Qué vamos a aprender?

Este cuento es un excelente punto de partida para profundizar en el terreno emocional.A partir del cuento, la educación emocional se abordará en función de las experiencias previas y las características de nuestro grupo de alumnos.En este caso llevamos varios meses trabajando las emociones, por lo que los alumnos yaestán familiarizados con ellas. Etiquetamos cada emoción, “la botella de la emoción”: el objetivo de la siguienteactividad es que los niños sean capaces de entender e identificar las cinco emociones básicas que aparecen en el cuento para que sean capaces de poner nombre a las emociones que ellos sienten. Explicamos el cuento e identificamos cada emoción asociándola a un color.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 2 Reconocer, manifestar y regular progresivamente sus emociones expresando necesidades y sentimientos para lograr bienestar emocional y seguridad afectiva.

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Sesión: “El monstruo de los colores” ¿Me enseñas a pintar?: una vez leído el cuento y explicada cada emoción, repartirnos unas plantillas para que los niños coloreen el monstruo del color que creen que se siente. Un lío de sentimientos: el monstruo de los colores tiene un lío de sentimientos y no seaclara. ¿Le ayudamos? Cantamos todo el grupo la canción del “monstruo de los colores” y larepresentamos través de la expresión corporal.Película “Inside Out” : a través del visionado de esta película ,acercamos al alumno al mundo emocional, hablando de las emociones con naturalidad, entendiendo que estas forman una parte esencial del ser humano, de su personalidad y de su comportamiento.¡Nuestro eslogan!: buscaremos un mensaje clave, ¡todas las emociones son importantes!

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