Tarea 1 presaberes concepciones acerca del aprendizaje

APRENDIZAJE

Es un proceso que lleva al cambio que ocurre como resultado de la experiencia e incrementa el potencial de un desempeño mejorado y el futuro aprendizaje

1 el aprendizaje es un proceso no un producto se lleva a cabo con la mente,solo podemos inferir que ha ocurrido apartir de lo producido por los estudiantes y el desempeño.2 El aprendizaje conlleva a un cambio en el conocimiento creencias conductas y actitudes.3.El aprendizaje no es algo que se les hace a los estudiantes, si no que los estudiantes mismos hacen.

estilos de aprendizaje

Visual: se refiere a las preferencias de las personas por comprender la informacion atravez de imagenes o graficos. Auditivo: las personas tienden a retener la informacion con explicaciones orales. Kinestesico: es cuando las personas aprenden mejor a traves de la experiencia directa y la participacion. Verbal : son las personas que prefieren leer escribir o hablar ya que se expresan con facilidad.

superficial

profundo

estrategico

se trata de una estrategia que tiene como finalidad incorporar una perspectiva crítica sobre un determinado aprendizaje y, al hacerlo, favorecer su comprensión y permitir su retención a largo plazo

es un aprendizaje que se caracteriza por se intencional, consciente, planificado y el que la autorregulación juega un papel decisivo, dado que es el propio alumno el que está pendiente de su propio progreso en relación al objetivo que se ha marcado.

el aprendizaje superficial es un enfoque de aprendizaje relativamente pasivo en el que los estudiantes generalmente aprenden solo lo que se requiere y nada más. Es un enfoque superficial del aprendizaje que simplemente araña la superficie del tema que se estudia y se enfoca solo en las necesidades de evaluación sin entrar en los detalles.

conclusiones

• atrevez del desarrollo de esta actividad logre comprender que el aprendizaje es captar o percibir a través de los sentidos, que cada persona tiene un aprendizaje difernte con base en las experiencias y en la dedicacion que se asume para lograr transformar nuevos contenidos con lo que se capta.

• No olvidemos que la inteligencia, conocimientos previos, motivación y experiencia son los complementos fundamentales del aprendizaje, ya que ayudan a tener un mejor entendimiento y percepción de la información.

Referencias bibliograficas

Ambrose, S. A., Bridges, M. W., & DiPietro, M. (2017). Cómo funciona el aprendizaje: 7 principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente. Universidad del Norte.

González Cabanach, R. (1997). Concepciones y enfoques de aprendizaje. Revista de Psicodidáctica, (4), 5-39. Explicar con sus propias palabras.