Evolución de las 4 Generaciones de la Educación a Distancia
Wendy Alejandra Concha Campos 317
1RA gENERACIÓN
-Correspondencia por correo como medio principal.
- Instituciones educativas por correspondencia.
- Materiales impresos y envío postal.
Siglo XIX - principios del Siglo XX
2da Generación
- Uso de la televisión y la radio para transmitir clases.
- Desarrollo de materiales didácticos audiovisuales.
- Sistemas de aprendizaje por correo mejorados.
1960-1970
3ra Generación
- Aparición de la educación en línea con el desarrollo de Internet.
- Plataformas de aprendizaje en línea y foros.
- Integración de multimedia y contenido interactivo.
1980-1990
4ta GENERACIÓN
-Auge de las plataformas de aprendizaje en línea masivas (MOOCs).
-Implementación de tecnologías de videoconferencia en tiempo real.
-Enfoque en la personalización del aprendizaje y la adaptabilidad.
2000 en adelante
+INFO
El impacto a lo largo de los años ha permitido cambios en la accesibilidad y la democratización de la educación.
Desarrollo de nuevas habilidades digitales.
Desafíos y oportunidades para la inclusión y la equidad educativa.cada generación ha contribuido al panorama actual de la educación a distancia y las posibles direcciones futuras.
Conclusión
Línea del tiempo sobre las 4 generaciones de educación a distancia
Concha Campos Wendy Alejandra
Created on February 17, 2024
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Evolución de las 4 Generaciones de la Educación a Distancia
Wendy Alejandra Concha Campos 317
1RA gENERACIÓN
-Correspondencia por correo como medio principal. - Instituciones educativas por correspondencia. - Materiales impresos y envío postal.
Siglo XIX - principios del Siglo XX
2da Generación
- Uso de la televisión y la radio para transmitir clases. - Desarrollo de materiales didácticos audiovisuales. - Sistemas de aprendizaje por correo mejorados.
1960-1970
3ra Generación
- Aparición de la educación en línea con el desarrollo de Internet. - Plataformas de aprendizaje en línea y foros. - Integración de multimedia y contenido interactivo.
1980-1990
4ta GENERACIÓN
-Auge de las plataformas de aprendizaje en línea masivas (MOOCs). -Implementación de tecnologías de videoconferencia en tiempo real. -Enfoque en la personalización del aprendizaje y la adaptabilidad.
2000 en adelante
+INFO
El impacto a lo largo de los años ha permitido cambios en la accesibilidad y la democratización de la educación. Desarrollo de nuevas habilidades digitales. Desafíos y oportunidades para la inclusión y la equidad educativa.cada generación ha contribuido al panorama actual de la educación a distancia y las posibles direcciones futuras.
Conclusión