2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
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1- Lee la agenda de Marta. ¿Es adicta al móvil? ¿Cuáles son las señales? Sí, Marta es adicta al móvil porque no puede ir a ningún lugar sin su teléfono, incluso en el baño. Se esconde para usar su móvil, aunque esté prohibido, en clase, por ejemplo. No soporta apagarlo. Se conecta durante 5 horas al día y más los fines de semana.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
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2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
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2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
– En clase, suelo contestar los mensajes desde debajo del pupitre. – Suelo ver algún vídeo en el recreo. – Suelo dar “like” en Instagram. – Suelo llevar el móvil a todas partes. – Suelo no apagar nunca el móvil.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
a. Todos los días usa el móvil. Suele usar el móvil todos los días. b. Cada sábado Ana descarga una nueva App. Ana suele descargar una nueva App cada sábado. c. Todas las tardes, después del instituto, los alumnos publican fotos en Instagram. Los alumnos suelen publicar fotos en Instagram todas las tardes. d. Cuando Pedro entra en clase tiene la costumbre de apagar el móvil. Pedro suele apagar el móvil cuando entra en clase.
2nde Baccalauréat Professionnel
Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
1- Lee la agenda de Marta. ¿Es adicta al móvil?
2- Escribe 5 frases de su agenda utilizando el verbo “soler”.
¿Cuáles son las señales?
P 72: Adicta al móvil: Marta, 16 años
Imita el ejemplo.
Sí, Marta es adicta al móvil porque no puede ir a ningún lugar sin su teléfono, incluso en el baño.
Se esconde para usar su móvil, aunque esté prohibido, en clase, por ejemplo.
No soporta apagarlo.
Se conecta durante 5 horas al día y más los fines de semana.
– En clase, suelo contestar los mensajes desde debajo del pupitre. – Suelo ver algún vídeo en el recreo.
– Suelo dar “like” en Instagram.
– Suelo llevar el móvil a todas partes.
– Suelo no apagar nunca el móvil.
Gramática
Le verbe « soler »
Soler + verbe à l’infinitif exprime l’habitude
3- Di las frases utilizando el verbo «soler».
Suele comer a las 12h.
a. Todos los días usa el móvil. Suele usar el móvil todos los días.
b. Cada sábado Ana descarga una nueva App.
Ana suele descargar una nueva App cada sábado.
c. Todas las tardes, después del instituto, los alumnos publican fotos en Instagram.
Los alumnos suelen publicar fotos en Instagram todas las tardes.
d. Cuando Pedro entra en clase tiene la costumbre de apagar el móvil.
Pedro suele apagar el móvil cuando entra en clase.
INFO
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
P. 73 Microtarea Se divide la clase en varios grupos. Cada alumno de cada grupo pone una cruz para indicar qué dispositivo(s) de conexión usa.
• Se elige a un alumno para apuntar el resultado en la pizarra. • Otro alumno se encarga de calcular el porcentaje a partir de las cifras obtenidas.
• Un último alumno ordena los resultados en el pódium.
• En 2 o 3 líneas, cada alumno escribe una conclusión del sondeo.
Accedes a redes sociales a través de tu…
sondeo en clase
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil. P. 73: Microtarea
Se divide la clase en varios grupos. Cada alumno de cada grupo pone una cruz para indicar qué dispositivo(s) de conexión usa. Accedes a redes sociales a través de tu: Yo accedo a redes sociales a través de mi móvil.
– móvil: 8/10; Ocho de cada diez alumnos acceden a redes sociales a través de su móvil.
Marta accede a redes sociales a través de su tablet.
– tablet: 10%; el diez por ciento de los alumnos acceden a redes sociales a través de su tablet.
Pedro accede a redes sociales a través de su ordenador.
– ordenador: 1/2. La mitad de los alumnos acceden a redes sociales a través de su ordenador.
3/ Ahora, yo ordeno los resultados en el pódium.
Los resultados en el pódium: 1. móvil, 2. ordenador, 3. tablet.
Conclusión del sondeo: Ocho de cada diez alumnos acceden a redes sociales a través de su móvil. Sin embargo, la mitad se conecta también en su ordenador cuando está en casa o en clase si tienen acceso a una conexión Internet.
El diez por ciento de las personas sondeadas usa una tablet para grabar vídeos.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil Lo esencial: (Versión 1)
P 72: Adicta al móvil: Marta, 16 años.
1/ Primero, bien se nota que Marta es una adolescente de 16 (dieciséis años) que suele escribirlo todo en su agenda como si fuera su mejor amiga. En mi opinión, podríamos pensar que a Marta le gusta escribir lo digo porque suele apuntarlo todo de sol a sol, relacionado con su móvil. Eso revela que Marta es adicta al móvil lo digo porque es necesario que Marta se vaya a cualquier lugar con su móvil, incluso al baño, como lo vemos a las 15.00. 2/ A continuación, nos damos cuenta de que la adicción de Marta al móvil es tan fuerte que es necesario que Marta se esconda para usar su móvil aunque esté prohibido en clase, por ejemplo lo vemos a las 8.30. En mi opinión, no es normal que Marta no sepa concentrarse durante una hora, en clase, para que ella estudie correctamente lo digo porque no es normal que Marta no sepa ponerse límites entre lo real y virtual. Eso revela que es necesario que los padres de Marta la ayuden a concentrarse.
3/ Al final, podemos ver que la agenda confirma la adicción de Marta al móvil lo digo porque no soporta apagarlo, como lo vemos en la columna «media noche». (00.00). En efecto, esta columna revela que Marta suele conectarse durante 5 (cinco) horas al día a las redes sociales y más los fines de semana. Así, en mi opinión, es necesario que Marta otorgue tanta importancia a su agenda como a su móvil lo digo porque no suele tener tantos amigos reales como amigos virtuales. Sin embargo, Marta confiesa que es adicta al móvil lo que revela que es urgente que Marta se haga curar para desengancharse de las redes sociales.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
Lo esencial: (Versión 2)
P 72: Adicta al móvil: Marta, 16 años.
1/ Primero, bien se nota que Marta es una adolescente de 16 (dieciséis años) que suele escribirlo todo en su agenda como si fuera su mejor amiga. En mi opinión, Marta tiene que desayunar antes de ir al instituto lo digo porque solo suele levantarse e ir al instituto. Eso revela que es necesario que Marta use el móvil desde la mañana hasta la hora de dormir, incluso cuando está prohibido usarlo en clase. 2/ A continuación, nos damos cuenta de que Marta suele pasarse el tiempo navegando por las redes sociales. En mi opinión, es necesario que Marta dé algún «like» (me gusta) en Instagram lo digo porque es necesario que exista virtualmente. Eso revela que es necesario que Marta tenga muchos amigos virtuales lo digo porque el móvil suele formar parte de su vida. 3/ Al final, podemos ver que Marta suele tener otra amiga que es su agenda lo digo porque es como si Marta pidiera ayuda para desengancharse de la adicción a las redes sociales. Así, en mi opinión, es necesario que Marta confiese eso para encontrar una solución. Eso revela que es urgente que sus padres hablen con ella
Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil. SECUENCIA 5. 2 BAC PRO
Fabrice ROGER
Created on February 16, 2024
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2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
1- Lee la agenda de Marta. ¿Es adicta al móvil? ¿Cuáles son las señales? Sí, Marta es adicta al móvil porque no puede ir a ningún lugar sin su teléfono, incluso en el baño. Se esconde para usar su móvil, aunque esté prohibido, en clase, por ejemplo. No soporta apagarlo. Se conecta durante 5 horas al día y más los fines de semana.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
– En clase, suelo contestar los mensajes desde debajo del pupitre. – Suelo ver algún vídeo en el recreo. – Suelo dar “like” en Instagram. – Suelo llevar el móvil a todas partes. – Suelo no apagar nunca el móvil.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
a. Todos los días usa el móvil. Suele usar el móvil todos los días. b. Cada sábado Ana descarga una nueva App. Ana suele descargar una nueva App cada sábado. c. Todas las tardes, después del instituto, los alumnos publican fotos en Instagram. Los alumnos suelen publicar fotos en Instagram todas las tardes. d. Cuando Pedro entra en clase tiene la costumbre de apagar el móvil. Pedro suele apagar el móvil cuando entra en clase.
2nde Baccalauréat Professionnel
Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
1- Lee la agenda de Marta. ¿Es adicta al móvil?
2- Escribe 5 frases de su agenda utilizando el verbo “soler”.
¿Cuáles son las señales?
P 72: Adicta al móvil: Marta, 16 años
Imita el ejemplo.
Sí, Marta es adicta al móvil porque no puede ir a ningún lugar sin su teléfono, incluso en el baño. Se esconde para usar su móvil, aunque esté prohibido, en clase, por ejemplo. No soporta apagarlo. Se conecta durante 5 horas al día y más los fines de semana.
– En clase, suelo contestar los mensajes desde debajo del pupitre. – Suelo ver algún vídeo en el recreo. – Suelo dar “like” en Instagram. – Suelo llevar el móvil a todas partes. – Suelo no apagar nunca el móvil.
Gramática
Le verbe « soler »
Soler + verbe à l’infinitif exprime l’habitude
3- Di las frases utilizando el verbo «soler».
Suele comer a las 12h.
a. Todos los días usa el móvil. Suele usar el móvil todos los días. b. Cada sábado Ana descarga una nueva App. Ana suele descargar una nueva App cada sábado. c. Todas las tardes, después del instituto, los alumnos publican fotos en Instagram. Los alumnos suelen publicar fotos en Instagram todas las tardes. d. Cuando Pedro entra en clase tiene la costumbre de apagar el móvil. Pedro suele apagar el móvil cuando entra en clase.
INFO
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil
P. 73 Microtarea Se divide la clase en varios grupos. Cada alumno de cada grupo pone una cruz para indicar qué dispositivo(s) de conexión usa.
• Se elige a un alumno para apuntar el resultado en la pizarra. • Otro alumno se encarga de calcular el porcentaje a partir de las cifras obtenidas. • Un último alumno ordena los resultados en el pódium. • En 2 o 3 líneas, cada alumno escribe una conclusión del sondeo.
Accedes a redes sociales a través de tu…
sondeo en clase
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil. P. 73: Microtarea
Se divide la clase en varios grupos. Cada alumno de cada grupo pone una cruz para indicar qué dispositivo(s) de conexión usa. Accedes a redes sociales a través de tu: Yo accedo a redes sociales a través de mi móvil. – móvil: 8/10; Ocho de cada diez alumnos acceden a redes sociales a través de su móvil. Marta accede a redes sociales a través de su tablet. – tablet: 10%; el diez por ciento de los alumnos acceden a redes sociales a través de su tablet. Pedro accede a redes sociales a través de su ordenador. – ordenador: 1/2. La mitad de los alumnos acceden a redes sociales a través de su ordenador. 3/ Ahora, yo ordeno los resultados en el pódium. Los resultados en el pódium: 1. móvil, 2. ordenador, 3. tablet. Conclusión del sondeo: Ocho de cada diez alumnos acceden a redes sociales a través de su móvil. Sin embargo, la mitad se conecta también en su ordenador cuando está en casa o en clase si tienen acceso a una conexión Internet. El diez por ciento de las personas sondeadas usa una tablet para grabar vídeos.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil Lo esencial: (Versión 1) P 72: Adicta al móvil: Marta, 16 años. 1/ Primero, bien se nota que Marta es una adolescente de 16 (dieciséis años) que suele escribirlo todo en su agenda como si fuera su mejor amiga. En mi opinión, podríamos pensar que a Marta le gusta escribir lo digo porque suele apuntarlo todo de sol a sol, relacionado con su móvil. Eso revela que Marta es adicta al móvil lo digo porque es necesario que Marta se vaya a cualquier lugar con su móvil, incluso al baño, como lo vemos a las 15.00. 2/ A continuación, nos damos cuenta de que la adicción de Marta al móvil es tan fuerte que es necesario que Marta se esconda para usar su móvil aunque esté prohibido en clase, por ejemplo lo vemos a las 8.30. En mi opinión, no es normal que Marta no sepa concentrarse durante una hora, en clase, para que ella estudie correctamente lo digo porque no es normal que Marta no sepa ponerse límites entre lo real y virtual. Eso revela que es necesario que los padres de Marta la ayuden a concentrarse.
3/ Al final, podemos ver que la agenda confirma la adicción de Marta al móvil lo digo porque no soporta apagarlo, como lo vemos en la columna «media noche». (00.00). En efecto, esta columna revela que Marta suele conectarse durante 5 (cinco) horas al día a las redes sociales y más los fines de semana. Así, en mi opinión, es necesario que Marta otorgue tanta importancia a su agenda como a su móvil lo digo porque no suele tener tantos amigos reales como amigos virtuales. Sin embargo, Marta confiesa que es adicta al móvil lo que revela que es urgente que Marta se haga curar para desengancharse de las redes sociales.
2nde Baccalauréat Professionnel Secuencia 5: Móvil y redes sociales Sesión 3: P 72-73: Estar enganchados al móvil Lo esencial: (Versión 2) P 72: Adicta al móvil: Marta, 16 años. 1/ Primero, bien se nota que Marta es una adolescente de 16 (dieciséis años) que suele escribirlo todo en su agenda como si fuera su mejor amiga. En mi opinión, Marta tiene que desayunar antes de ir al instituto lo digo porque solo suele levantarse e ir al instituto. Eso revela que es necesario que Marta use el móvil desde la mañana hasta la hora de dormir, incluso cuando está prohibido usarlo en clase. 2/ A continuación, nos damos cuenta de que Marta suele pasarse el tiempo navegando por las redes sociales. En mi opinión, es necesario que Marta dé algún «like» (me gusta) en Instagram lo digo porque es necesario que exista virtualmente. Eso revela que es necesario que Marta tenga muchos amigos virtuales lo digo porque el móvil suele formar parte de su vida. 3/ Al final, podemos ver que Marta suele tener otra amiga que es su agenda lo digo porque es como si Marta pidiera ayuda para desengancharse de la adicción a las redes sociales. Así, en mi opinión, es necesario que Marta confiese eso para encontrar una solución. Eso revela que es urgente que sus padres hablen con ella