Avaluació educació bàsica

Decret 175/2022

Avaluacióalumnat

Inspecció VOC, 2024

Índice

Com ha de ser l'avaluació

Com s'han de fer les sessions d'avaluació

Avaluar i qualificar

Competències i criteris

Avaluació formativa i formadora

Avaluació inclusiva

WEB SE CERDANYOLA

Com ha de ser l'avaluació

En què consisteix l'avaluació segons el curriculum 175/2022 (article 23. Avaluació dels aprenentatges)

1. És component essencial de l'aprenentatge de cada alumne o alumna i ha de formar part de la programació didàctica..

2. Ha de ser global, contínua i formativa, i ha de tenir en compte el procés de desenvolupament i el grau d'assoliment de les competències, el progrés en el conjunt dels processos d'aprenentatge i la variabilitat de l'aprenentatge de l'alumnat.

4. Cal plantejar mesures i suports educatius en casos que es detectin dificultats per adquirir els aprenentatges

3.Els PEC concreten els criteris d'avaluació d'acord amb la normativa vigent i fixen les mesures necessàries per atendre les necessitats educatives de tot l'alumnat.

8. Ús generalitzat d'estratègies i instruments d'avaluació variats i adequats

5. Els i les docents han d'avaluar tant els aprenentatges de l'alumnat com els processos d'ensenyament i la pròpia pràctica docent amb vista a millorar

7.Ús generalitzat d'estratègies i instruments d'avaluació variats i adequats

6.L'alumnat ha de conèixer els objectius d'aprenentatge i els criteris i procediments amb els quals se l'avalua.

9. Els centres educatius han de publica quins són els criteris d'avaluació que s'apliquen en l'avaluació dels aprenentatges i per a la promoció dels i de les alumnes!!!!!

Com s'han de fer les sessions d'avaluació?

Participen tots els docents

Trimestral

Un membre de l'equip directiu

Informe qualitatiu. 2n i 4t ESO adquisició competències transversals

Altres professionals, si escau

Coordina el tutor /a

Escoltar la veu de l'alumne (5è, 6è i ESO)

Avaluar i qualificar

Participen tots els docents

Avaluar sempre, qualificar quan calgui

(Alfie Kohn)

"Mai no qualifiquis els alumnes quan encara estan aprenent"

Sovint, els alumnes perceben la nota com el final de l’aprenentatge” (John Hattie)

Quina relació hi ha entre les competències i els criteris d’avaluació?

Rúbrica per valorar com fer els criteris d'avaluació

¡Moltes gràcies!