UD 4 Nuestra relación con los demás-FOPP

UD 4 NUESTRA RELACIÓN CON LOS DEMÁS

FOPP

ÍNDICE

1. La diversidad social y cultural

2. Agentes sociales fundamentales

3. La empatía.

5. Herramientasdigitales.

4. Habilidades sociales y comunicativas

1. LA DIVERSIDAD SOCIAL Y CULTURAL

La diversidad de culturas hace referencia a la convivencia e interacción en armonía y respeto mutuo entre varias culturas que coinciden en un mismo lugar y tiempo.

LA CULTURA

Se refiere al modo de vida, tradiciones, lenguaje, creencias, gastronomía, etc. que caracterizan a un grupo de personas.

“la diversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos”.

(UNESCO)

CADA UNA DOTADA DE UN CONTEXTO HISTÓRICO Y UNAS TRADICIONES.

la humanidad comprende un conjunto inmenso de culturas.

ACEPTAR LA DIVERSIDAD CULTURAL ES FUNDAMENTAL PARA EVITAR CONFLICTOS.

ES UN RASGO INDISPENSABLE DE LA VIDA DEMOCRÁTICA DEL SIGLO XXI

La diversidad cultural es un valor fundamental en la construcción de un futuro pacífico para la humanidad.

Declaración universal de la unesco de 2001

Establece la Diversidad Cultural, como un derecho universal de todos los ciudadanos. En ella, se expone que “la cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio".

La diversidad cultural es patrimonio común de la humanidad, factor de desarrollo y fuente de creatividad.

Fundación de la UNESCO

la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo.

impulsa el desarrollo

La diversidad cultural es una parte importante como fuerza que impulsa el desarrollo, no solo económico, sino como forma de enriquecer la vida de las personas. Además, es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible.

EJEMPLOS DE PAÍSES SUPERDIVERSOS

Los mejores ejemplos de diversidad cultural los constituyen los llamados “países superdiversos”, en los que conviven numerosas tendencias culturales diferentes.

PAÍSES CON DIVERSIDAD LINGUÍSTICA

Lenguas que se hablan en el país.

• Papúa Nueva Guinea (820 lenguas distintas)
• Indonesia (737 lenguas distintas)
• Nigeria (510 lenguas distintas)
• India (415 lenguas distintas)
• México (291 lenguas distintas)
• Camerún (279 lenguas distintas)
• China (235 lenguas distintas)
• Australia (231 lenguas distintas)

2. AGENTES SOCIALES FUNDAMENTALES.

AGENTES SOCIALES

Son los agentes que participan en el entorno y forman parte de una sociedad.Pueden ser individuos, grupos o instituciones que influyen en los individuos y en su comportamiento social y económico.

La importancia de estos agentes es variada, siendo la familia y la educación dos de los que más influyen a lo largo de nuestra vida.

PRINCIPALES AGENTES SOCIALES

A través de la socialización, el individuo es influenciado por los agentes sociales, que son instituciones, grupos u organizaciones en los que las personas interactúan.

La socialización permite al individuo conocer las formas sociales que se consideran “correctas".

Es un proceso que acompaña a la persona en todas las etapas de su desarrollo, es fundamental en la infancia y la niñez, porque contribuye al desarrollo social, cognitivo y psíquico.

Socializacion

Los agentes socializadores son aquellos elementos que forman parte de una sociedad. Estos agentes pueden ser individuos, grupos o instituciones que influyen en los individuos y en su comportamiento social.

• FAMILIA
• ESCUELA.
• AMISTADES.
• MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
• NUEVAS TECNOLOGÍAS.

PRINCIPALES AGENTES SOCIALES

FAMILIA

• Es el primer agente socializador con el que se relaciona el ser humano.
• La persona absorbe valores, creencias y formas de vida que modelan su personalidad e influyen en sus opiniones, actitudes y comportamientos.
• Muchos de los vínculos familiares pueden mantenerse en el ser humano a lo largo de varias etapas de su vida.
• Las relaciones que se establecen con el núcleo familiar son determinantes para el desarrollo cognitivo, social y emocional del individuo.

escuela

• Acudir a la escuela nos ofrece la oportunidad de relacionarnos con otros individuos, desde muy pequeños, haciendo que sepamos que hay otras personas en el mundo quienes pueden comportarse, tener unas preferencias o pensar de manera distinta.
• La tarea de las escuelas va más allá de la enseñanza formal, puesto que también pretenden que los alumnos/as se formen moralmente y desarrollen al máximo sus capacidades intelectuales.

amistades

• Tienen un papel fundamental durante la infancia y la adolescencia.
• El grupo de amigos tiene aspectos positivos como darnos apoyo, favorecer la lealtad de sus miembros y mostrar afecto y comprensión.
• También pueden darse fenómenos negativos como la presión de grupo para consumir drogas, tomar riesgos varios o malos comportamientos.

medios de comunicación

• Los primeros fueron los periódicos, la radio y la televisión que han influido mucho en la población.
• Hoy en día, con las nuevas tecnologías, los medios de comunicación llegan a más personas a través de medios digitales.
• Influyen en nuestras opiniones y criterios de valor.

nuevas tecnologías

• El principal medio de comunicación que influye sobre el pensamiento de la sociedad es el que utiliza Internet para transmitir su información.
• Las redes sociales, las plataformas de visionado de vídeos y podcasts..., moldean la psicología de la juventud a tiempo real, con vertiginosa velocidad.
• La red permite una mayor interacción, pero a costa de que ésta no sea en persona lo cual hace que la calidad de las relaciones se pueda ver afectada.

DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO, LOS AGENTES SOCIALES FUNDAMENTALES SON:- FAMILIA. - EMPRESAS. - ESTADO.

• Es el colectivo de personas que toman decisiones de su forma de consumir y de trabajar.
• Los hogares actúan simultáneamente como productores y como consumidores

familia

• Agentes económicos que realizan actividades empresariales para obtener beneficios o no.
• Crean los bienes y servicios que necesitamos para cubrir las necesidades de las familias, otras empresas o el Estado.

empresas

• Tiene las funciones de regular la economía y recaudación de impuestos.
• Se encarga de elaborar leyes y fijar criterios para calcular los precios de bienes y servicios.
• También contribuye a la distribución de la

riqueza mediante los servicios sociales

• Mediante la recaudación tributaria, el Estado se autofinancia cobrando impuetos a familias y empresas.

estado

Las familias, las empresas y el Estado obtienen dinero a través de su trabajo, de la venta de bienes ( y de la recaudación através de impuestos) y este dinero se mueve por los mercados. A este movimiento se le llama Flujo Circular de la Renta.

FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA

FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA

FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA

3. LA EMPATÍA

Permite reconocer, compartir y entender los sentimientos y los estados de ánimo de otros seres humanos.

EMPATÍA

CAPACIDAD DE SENTIRSE IDENTIFICADO CON ALGUIEN Y COMPARTIR SUS SENTIMIENTOS.

"La empatía consiste en ponerse en el lugar del otro y comprender sus sentimientos y emociones"

RAFAEL GUERREROPSICÓLOGO

Cómo desarrollar la empratía en los niños

Respetuosas y tolerantes.

características de las personas empáticas.

Entienden la comunicación no verbal.

No juzga a los demás.

Comprensión de los sentimientos ajenos.

Son cuidadosas al comunicarse, teniendo en cuenta al resto.

Escucha activa.

BENEFICIOS DE LA EMPATÍA

Permite comprender las diferencias.

Fomenta la responsabilidad.

Ayuda a crear mejores vínculos.

Elimina los prejuicios.

• Comprender y respetar otros puntos de vista durante una discusión o charla.
• Ayudar a una persona con discapacidad.
• Entristecerse al ver a alguien llorar.
• Ayudar a alguien a que cumpla un determinado objetivo.
• Alegrarse por los logros o alegrías de un ser querido.
• Socorrer a un individuo que se ha lastimado en la vía pública.
• Escuchar con atención las historias o las anécdotas de los demás.
• Respetar todas las ideas a la hora de llevar adelante un trabajo en equipo.
• Defender a una persona que está siendo víctima de una injusticia.

EJEMPLOS DE EMPATÍA

• La empatía está relacionada con el apoyo, la compresión y la escucha activa.
• Las personas empáticas saben escuchar, son sensibles, tolerantes, etc.

• Además, ser empático tiene muchos beneficios, como el aumento de la autoestima o el desarrollo emocional.

el valor de la empatía

4. hABILIDADES SOCIALES Y COMUNICATIVAS

comunicación

La comunicación es el intercambio de información que se produce entre dos o más personas para aportar información y recibirla. En este proceso intervienen un emisor y un receptor, además del mensaje que se pone de manifiesto.

comunicación

¿Por qué es importante? Es la herramienta para relacionarnos, obtener lo que necesitamos o aquello que queremos y para expresar lo que somos. Ejemplos: Una entrevista de trabajo, un debate sobre algo que entendemos y queremos expresar nuestro punto de vista, una llamada de teléfono entre dos amigos....

HABILIDADES SOCIALES

Son un conjunto de estrategias de conducta y destrezas que ayudan a los individuos a resolver una stuación social de manera efectiva.

HABILIDADES SOCIALES

Permiten expresar deseos, opiniones o sentimientos de un modo adecuado a la situación en la cual un individudo se encuentra, siempre bajo el requisito de respetar al resto de las personas.

TIPOS DE HABILIDADES SOCIALES

1. Habilidades sociales básicas: Son las primeras que dominan las personas y resultan relevantes para comunicarnos.2. Habilidades sociales complejas; Requieren mayor esfuerzo y nos podemos relacionar a distintos niveles. Ej. Empatía, inteligencia emocinonal, iniciativa, liderazgo, capacidad de negociación, trabajo en equipo.

HABILIDADES comunicativas

Son el conjunto de destrezas que nos permiten comunicarnos con otras personas con exactitud, eficacia y competencia respecto a un determinado asunto.

BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN

Barreras de comunicación

1. Barreras semánticas: cuando no comprendemos el mensaje o no hablamos en el mismo idioma. 2. Barreras fisiológicas: Cuando el emisor tiene alguna limitación, como sordera, ceguera...

3. Barreras físicas: Circunstancias en el medio que dificultan el mensaje, ruido, poca luz, problemas en el medio que usemos para comunicarnos. 2. Barreras psicológicas: situación psicológica del emisor o del receptor del mensaje. Tienen relación con los estados emocionales de emisor y/o receptor, que pueden llegar a alterar el mensaje.

Las 10 habilidades comunicativas más importantes

6. Comunicación escrita: Leer y escribir correctamente. 7. Comunicación asertiva: Expresar tus opiniones de forma respetuosa. 8. Resolución de conflictos y negociación: Mantener la calma y gestionar los conflictos. 9. Credibilidad: Genera confianza. 10. Adaptabilidad: Según la audiencia a la que te diriges.

1. Escucha activa: A veces oímos en vez de escuchar. 2. Empatía: Ponerse en el lugar del otro. 3. Lenguaje no verbal: Supone el 65% del mensaje. Ej. Gestos. 4. Lenguaje verbal: Comunicar las ideas de forma clara y precisa. 5. Mantener el contacto visual.

VICTOR KÜPPERS

"Por qué es tan importante saber escuchar..."

elsa punsetlenguaje no verbal

lenguaje no verbal

5. herramientas digitales

¿qué son las herramientas digitales?

Son las aplicaciones y programas que están disponibles en internet y que ayudan en el proceso de realizar diferentes tareas como la búsqueda de información, organización de datos, realización de presentaciones y actividades en el proceso de aprendizaje.

Piensa que pasaría si de repente no tuviéramos acceso a internet durante un tiempo.

TRANSFORMACIÓN DIGITAL

Ha cambiado nuestras vidas en muchos aspectos, desde la comunicación y las redes sociales hasta la educación y el comercio electrónico.

Piensa qué pasaría si estuviéramos una semana entera sin conexión a internet hoy día.

DESVENTAJAS DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL

• Ciberseguridad: la cantidad de datos almacenados en línea conlleva un mayor riesgo de ciberataques y filtraciones de información.
• Desempleo: La automatización y la inteligencia artificial pueden llevar a la pérdida de empleos
• Adicción a la tecnología: El uso excesivo de dispositivos digitales y redes sociales puede conducir a problemas de salud mental y bienestar.

GOOGLE

• Google Drive: permite al usuario el almacenamiento de archivos en carpetas.
• Dropbox: su plataforma sirve como herramienta de almacenamiento de archivos.
• Zoom: es una plataformaque permite realizar video-llamadas.
• Google Forms: formularioque permite elaborar evaluaciones y encuetas.
• Google Sheets: nos permite elaborar cuadros dinámicos, generar tablas, emplear macros en la hoja de cálculo.
• Google docs: podemos generar textos.
• Google slides: nos permite generar diapositivas, personalizar, agregar videos, imágenes...

HERRAMIENTAS DIGITALES DE GOOGLE

HERRAMIENTAS DIGITALES

HERRAMIENTAS DIGITALES

HUELLA DIGITAL

Una huella digital es el rastro de datos que dejas cuando usas Internet.

En el entorno virtual las huellas digitales son imposibles de evitar, lo que conlleva que siempre queda rastro.

Hay que ser consciente de sus efectos.

CONSEJOS

• Limita los datos que compartes.
• Revisa la configuración de privacidad.
• No cmpartas demasiado en redes sociales.
• Evitar sitios web no seguros.
• No reveles datos privados en redes Wifi públicas.
• Crea contraseñas seguras.
• Revisa el uso de dispositivos móviles.​

PROTEGE TU HUELLA DIGITAL

• Historial de búsquedas.
• Historial de navegación.
• Mensajes de texto.
• Creación de cuentas en línea.
• Fotos y vídeos subidos a Internet.
• Uso de pulseras de ejercicio digitales.
• Publicaciones o clics a «Me gusta» en las redes sociales.
• Suscripciones a blogs o boletines informativos.

HUELLAS DIGITALES MÁS COMUNES

privacidad en internet

¡Protege tu privacidad!

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