La tecnología en la escuela - S&S

Fuentes de información...

LAS TIC EN LA ESCUELA

Algunas pistas sobre las pantallas en la escuela

¿No hay investigaciones?

¿Hay perjuicios?

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Modelos

Comunicado asoc. Pediatría

UNESCO y TEC. en la escuela

Manifiesto INV. universitarios

Puntos de vista

¿Qué entendemos por las TIC?

Las Tecnologías para la Información y la Comunicación (TIC) dieron paso a las Tecnologías para el Aprendizaje y Conocimiento (TAC), en un intento de resaltar la intencionalidad de usar estas en la escuela con fines educativos. Pero la auténtica revolución hubiera sido asimilar su uso más allá del consumo de datos o información.La experta española Dolors Reig ha acuñado una nueva denominación de estas herramientas: Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación (TEP). Esta nueva forma de entenderlas nos orienta hacia una pregunta que siempre debería estar latente ante la decisión de su uso: ¿para qué introducirlas en la escuela?

¿es perjudicial la tecnología en la escuela?

Miopía y pantallas

Provocan menos atención

No hay pruebas de que las pantallas tengan efectos persistentes en la arquitectura cognitiva de las personas .

Los estudios muestran resultados contradictorios, pero los metaanálisis (estudios que se realizan juntando los datos de los trabajos existentes) no permiten establecer una asociación entre el tiempo de uso de pantallas y la miopía

Provocan adicción

Las pantallas no tienen ningún efecto adictivo por sí . Las personas no se enganchan a las pantallas para que utilicen procesadores de textos o libros digitales. Lo que puede resultar atrayente son determinadas aplicaciones, y no son las utilizadas en la escuela.

Provocan déficit lingüístico

De ser así, habría que aclarar que lo más probable es que no se trate de un efecto directo de las pantallas, sino que sería la consecuencia de reemplazar por pantallas el tipo de estímulos lingüísticos y sociales que los menores de tres años necesitan para desarrollar el lenguaje

Trastornos del sueño

El uso de pantallas (incluida la televisión) antes de acostarse puede retrasar la conciliación del sueño, presuntamente porque la luz brillante de la pantalla puede inhibir la secreción nocturna de melatonina, la hormona que regula el ciclo sueño-víspera. Nada de eso tiene ninguna relación con el uso de tecnología en las escuelas..

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Accesos

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Using Digital Technology to Improve Learning

Impacto del uso de la tecnología en el rendimiento escolar

Uso de la IA

Impacto de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Las TIC y la Inteligencia Emocional

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UNESCO y ChatGPT

Guía de incio rápido

Empantallados

Artículo de Heraldo de Aragón

Cómo evitar huérfanos digitales

Adultos distraídos con el móvil

Su efecto en la conducta infantil y juvenil

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Plan digital familiar

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TIC, TAC, TEP

Bases teóricas para el uso de las TIC en educación

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