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Elementos de la investigación científica.

Santos Guillermo Par

Created on February 13, 2024

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Transcript

Elementos de la investigación científica.

Metodología de la investigación

Metodología

Elección del tema

Resultados

Planteamiento del problema

Conclusión y discusión

Marco Teórico

REFERENCIAS

Mtro. Santos Guillermo Partida Macías

Labovitz y Hagedorn (1976)

Cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.

Cortés, M. e Iglesias M. 2004

Es aquella ciencia que provee al investigador de una serie de conceptos, principios y leyes que le permiten encauzar de un modo eficiente y tendiente a la excelencia el proceso de la investigación científica.

Hurtado (2010)

Son las ténicas de análisis que se ocupan de relacionar, interpretar y buscar significado a la información expresada en códigos verbales e icónicos

Pino (2010)

Acroff (1953)

plantear un problema "es describir una situación de la realidad de una manera clara y transparente. Tiene que ser expuesto en términos honestos tal como ocurre y se observa sin agregar o quitar detalles de índole subjetiva. La descripción de un problema determina que su presentación vaya de lo general a lo específico

Un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponde más posibilidades de obtener una solución satisfactoria.

Paltridge y Starfield (2007)

Para escribir las conclusiones, debes retroceder un poco a fin de mirar tu tesis en su conjunto; para ello, puedes plantearte estas preguntas: ¿Qué significan los hallazgos de tu tesis? ¿queé implicaciones tienen los argumentos desarrollados? ¿Por qué es importante lo que has hecho?

Roberto Hernández Sampieri (2008)

Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado. Marco Teórico es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.

Ello implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio

Prellezo y García (2003)

La elección del tema implica lecturas, diálogos con personas expertas en el área, consejos y reflexiones. Dichos autores definen cinco pasos a seguir para elegir un tema: 1. Definir qué tipo de temas (Históricos, filosóficos, experimentales, teóricos, metodológicos) le resultan más atractivos y para cuáles se siente más preparado. 2. Concretar qué sector o área de estudio le interesa, siempre y cuando tenga relación estrecha con la especialización a la que aspira. 3. Profundizar los conocimientos en el área elegida a través de lecturas. 4. A partir de la lectura de textos especializados, identificar problemas o temas particulares que se ocupen en esa área. 5. Consultar con expertos en el área para verificar que el tema elegido no haya sido estudiado ya, para aclarar dudas y para definir el camino de la investigación.

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Cortés, M. e Iglesias M. 2004

implica analizar teorías, investigaciones y antecedentes que se consideren válidos para el encuadre del estudio pues la búsqueda y sistematización de aquellas teorías precedentes pueden ayudar en el análisis del problema a investigar. La elaboración del Marco Teórico se realiza mediante conceptos, magnitudes, variables, leyes y modelos que existen en la ciencia y que se sistematizan con el objetivo de determinar en qué medida estos contribuyen a la solución del problema investigado y en qué medida son insuficientes.

Fidias G. Arias (1997)

¿Cómo se obtendrá el conocimiento? Incluye el tipo oo tipos de investigación, las técnicas y los instrumentos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el cómo se realizará el estudio para responder al problema planteado.

Talaya (2008)

Teniendo en cuenta las características de los objetos especifico, las variables estudiadas y los instrumentos aplicados, se organizan por ítems, tabulador, el número de respuestas dada por la muestra seleccionada y finalmente se grafica en esta etapa de la investigación cualitativa y cuantitativa de los porcentajes de respuestas de los disitnitos ítems, orientado siempre al análisis en el contexto de los objetivos de la investigación.

Bunton (1998), Yang Allison (2003), Basturmen (2009)

La función característica de esta sección es comentar los resultados, es decir, explicarlos, compararlos con investigaciones previas, evaluarlos o generalizasr a partir de ellos.

Referencias

Fresno, C. (2019). Metodología de la investigación: así de fácil. El CID editor, pp 13-18. Guerrero, V. (2021) las conclusiones (y la discusión) en la tesis: más que solo un resumen. Universidad Andina simón Bolívar Hernández, R. (2008) Marxo teorico, https://marcoteorico.win/marco-teorico-segun-autores/ http://virtual.urbe.edu/tesispub/0107606/cap04.pdf Pino Gotuzzo, Raúl. (2010) Metodología de la Investigación. Lima: Editorial San Marcos, pp. 78-79. Prellezo, J.M. y García, J.M. (2003). Investigar, metodología y técnicas del trabajo científico. Madrid: Editorial Ccs. Virtual Urbe. (s.f.) Capítulo 4: Metodología. Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín