La relación entre la filosofía institucional, la gestión, la organización de los centros educativos, con el desarrollo del currículo.
Referencias
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CURRÍCULO
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La relación entre las condiciones socioeconómicas, la cultura y el desarrollo del currículo.
La relación entre la política educativa y el currículo
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La filosofía y la organización en los centro escolares, son indispensables ya que los docentes son los principales personajes donde tienen el compromiso y responsabilidad de llevar a cabo el marco legal del Articulo 3° buscando siempre una equidad e igualdad, respetando el derecho de los estudiantes, así como la organización de los centros escolares, buscando el objetivo que complementen para llevar el objetivo de el currículo educativo, en los centros escolare, teniendo el cuenta la misión, visión y la filosofía. Añadiendo que es importante lograr una gestíon oportuna para lograr tener currículo eficiente, flexible, etc.
La politíca ha influido directamente en el currículo educativo y en su desarrollo, de una manera considerable, ya que las autoridades eductaivas, proponen y regulan las enseñanzas a impartir según sea el objetivo de cada Estado o Ciudad.Lo que diseñan las autoridades educativas, que se sigan los lineamientos en lo más posible, con el objetivo de tener una educación de igualdad e inclusión para los alumnos que recibirán las enseñanzas. La parte económica esta en la mayoría de los centros escolares a cargo del gobierno de el estado, eso hace que no se llegue a todos los centros de manera pronta y continúa, debilitando el currículo educativo. Con el objetivo de salvaguardar la educación en el derecho de todos recibir educación.
Hernández. S. R. M. (s.f) Lección 4 La política educativa y el desarrollo curricular. Recuperado 09 Febrero de 2024.
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG).
Hernández. S. R. M. (s.f) Lección 5 Principios y condiciones del desarrollo curricular. Recuperado 09 Febrero de 2024.
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG).
Hernández. S. R. M. (s.f) Lección 6 Influencias de las necesidades socioeconómicas en el desarrollo curricular. Recuperado 09 Febrero de 2024.
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG).
Vargas. S. E. (21/11/2014) Factores que inciden en la implementación del currículo. Recuperado 10 Febrero 2024.
https://acento.com.do/opinion/factores-que-inciden-en-la-implementacion-del-curriculum-8196457.html
Los centros educativos, en la mayoría de los casos sus recursos económicos son escasos, eso hace que se afecte considerablemente la educación a la comunidad estudiantial, añadiendo que la económia en las familias, los hace más vulnerables y a partird eso, se genera un nulo desarrollo del currículo, añadiendo que en el ámbito cultural, afecta el desarrollo de tener una buena capacidad de estudio, lectura, asistencias a los centros educativos, etc.Prevaleciendo que se busca una educación con eficiencia y eficacia, principalemente. Comparto la opinión al foro de mi compañera Mariana, ya que en su aportación menciona el factor de la economía, cultural y politíco que de igual manera considero que son los de los más importantes en la elaboración del currículo, porque se ralacionan entre sí, para lograr los objetivos de las enseñanzas. Una aportación más con la que coincido, es con el compañero Geremias, que es bastante interesante su aportación y coincido nuevamente que la parte económica siempre será la más necesaria para que un centro escolar funcione de la mejor manera y la por parte de las autoridades educativas, en la mayoría de los casos no es suficiente, eso afectando el currículo educativo.
R2 ¿Cuáles factores influyen en el currículo?
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Created on February 13, 2024
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La relación entre la filosofía institucional, la gestión, la organización de los centros educativos, con el desarrollo del currículo.
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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CURRÍCULO
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La relación entre las condiciones socioeconómicas, la cultura y el desarrollo del currículo.
La relación entre la política educativa y el currículo
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La filosofía y la organización en los centro escolares, son indispensables ya que los docentes son los principales personajes donde tienen el compromiso y responsabilidad de llevar a cabo el marco legal del Articulo 3° buscando siempre una equidad e igualdad, respetando el derecho de los estudiantes, así como la organización de los centros escolares, buscando el objetivo que complementen para llevar el objetivo de el currículo educativo, en los centros escolare, teniendo el cuenta la misión, visión y la filosofía. Añadiendo que es importante lograr una gestíon oportuna para lograr tener currículo eficiente, flexible, etc.
La politíca ha influido directamente en el currículo educativo y en su desarrollo, de una manera considerable, ya que las autoridades eductaivas, proponen y regulan las enseñanzas a impartir según sea el objetivo de cada Estado o Ciudad.Lo que diseñan las autoridades educativas, que se sigan los lineamientos en lo más posible, con el objetivo de tener una educación de igualdad e inclusión para los alumnos que recibirán las enseñanzas. La parte económica esta en la mayoría de los centros escolares a cargo del gobierno de el estado, eso hace que no se llegue a todos los centros de manera pronta y continúa, debilitando el currículo educativo. Con el objetivo de salvaguardar la educación en el derecho de todos recibir educación.
Hernández. S. R. M. (s.f) Lección 4 La política educativa y el desarrollo curricular. Recuperado 09 Febrero de 2024. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). Hernández. S. R. M. (s.f) Lección 5 Principios y condiciones del desarrollo curricular. Recuperado 09 Febrero de 2024. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). Hernández. S. R. M. (s.f) Lección 6 Influencias de las necesidades socioeconómicas en el desarrollo curricular. Recuperado 09 Febrero de 2024. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). Vargas. S. E. (21/11/2014) Factores que inciden en la implementación del currículo. Recuperado 10 Febrero 2024. https://acento.com.do/opinion/factores-que-inciden-en-la-implementacion-del-curriculum-8196457.html
Los centros educativos, en la mayoría de los casos sus recursos económicos son escasos, eso hace que se afecte considerablemente la educación a la comunidad estudiantial, añadiendo que la económia en las familias, los hace más vulnerables y a partird eso, se genera un nulo desarrollo del currículo, añadiendo que en el ámbito cultural, afecta el desarrollo de tener una buena capacidad de estudio, lectura, asistencias a los centros educativos, etc.Prevaleciendo que se busca una educación con eficiencia y eficacia, principalemente. Comparto la opinión al foro de mi compañera Mariana, ya que en su aportación menciona el factor de la economía, cultural y politíco que de igual manera considero que son los de los más importantes en la elaboración del currículo, porque se ralacionan entre sí, para lograr los objetivos de las enseñanzas. Una aportación más con la que coincido, es con el compañero Geremias, que es bastante interesante su aportación y coincido nuevamente que la parte económica siempre será la más necesaria para que un centro escolar funcione de la mejor manera y la por parte de las autoridades educativas, en la mayoría de los casos no es suficiente, eso afectando el currículo educativo.