Portfolio

Portfolio

Eléonore BLANC

interactif

Conceptrice pédagogique multimedia

Bienvenue sur mon portfolio ! Suite à ma reconversion professionnelle l'année dernière en ingénierie pédagogique multimédia, j'ai embrassé avec passion le défi de concevoir et de produire des expériences d'apprentissage qui allient créativité, ludisme et innovation. J'ai conçu et produit chaque projet de ce portfolio de bout en bout, et c'est avec plaisir que je vous invite à plonger dans mon univers en les parcourant. A très vite !

Portfolio

Eléonore BLANC

interactif

Conceptrice pédagogique multimedia

Storytelling

Ludopédagogie

Créativité

Immersion

Expériences capti-vantes et interactives

Création d'univers originaux

Le jeu au service de l'apprentissage

Des expériences mémorables

Immersion

Tour d'horizon

Image interactive

Présentation commentée

Préparer l'enfant

Image interactive

Storyline

Objectif pédagogique : Connaître le matériel nécessaire à la tenue d'une classe virtuelle. Fonctionnalités : À travers une mise en scène immersive d'un espace de bureau virtuel, les utilisateurs sont invités à explorer différents éléments, tels qu'une webcam et un écran d'ordinateur, pour découvrir leur rôle et leur importance dans l'organisation d'une session d'apprentissage en ligne. L'interface interactive permet aux apprenants de cliquer sur divers équipements pour en apprendre davantage sur chacun. À chaque sélection, des informations détaillées apparaissent, offrant plus d'informations à l'apprenant. Au-delà des connaissances théoriques, ce projet vise à engager les apprenants dans la préparation de leur propre environnement d'apprentissage virtuel.

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Jeu motricité libre

Storyline

Objectif pédagogique : Préparer un enfant selon les principes de la motricité libre. Fonctionnalités : L'apprenant est confronté à un scénario réaliste où l'enfant arrive habillé de manière inappropriée pour un tel environnement (gros blouson, grosses chaussettes, lunettes de soleil). À travers une série d'interactions, l'apprenant est invité à prendre des décisions pour adapter la tenue de l'enfant, en retirant certains vêtements ou en ajoutant des accessoires nécessaires. Des boutons interactifs permettent d'effectuer ces actions. Une fois que l'apprenant estime l'enfant prêt, il peut soumettre sa décision pour recevoir un feedback immédiat, indiquant si l'enfant a été préparé conformément aux principes de la motricité libre.

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Support de présentation commenté

Storyline

Objectif pédagogique : Créer des supports de présentation adapté aux classes virtuelles. Fonctionnalités : L'avatar pédagogique utilisé ici suit l'apprenant tout au long du module portant sur la conception et l'animation de classes virtuelles. En tant que guide, il facilite la compréhension des concepts clés et des meilleures pratiques dans la mise en œuvre de sessions d'apprentissage en ligne engageantes. Le support de présentation exemple est enrichi par la présence de l'avatar pédagogique, qui ajoute de l'interactivité et de la légèreté dans un exercice souvent perçu comme difficile.

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Storytelling

Tour d'horizon

La FBI Academy

Lila et la classe virtuelle

Lila et la classe virtuelle

Projet final du Bahut

Contexte : Ce module de formation d'une heure, conçu sur Rise 360, plonge l'apprenant dans une expérience d'apprentissage immersive et narrative. Les participants endossent le rôle d'une nouvelle recrue au sein de l'organisation mondiale humanitaire fictive, F.O.R.M.E.R., et sont chargés de préparer une classe virtuelle pour présenter des solutions à la faim dans le monde aux dirigeants internationaux. Objectif pédagogique : Concevoir et animer une classe virtuelle. Fonctionnalités : L'avatar pédagogique, Lila, guide les apprenants à travers le processus de préparation de leur classe virtuelle. Ce compagnon IA utilise des stratégies de storytelling pour contextualiser chaque étape de la formation, rendant l'apprentissage à la fois captivant et pratique.

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La FBI Academy

Module ludique

Contexte : Réalisé pour explorer les capacités de Storyline dans le cadre de ma formation au Bahut, ce module de 10 minutes plonge les apprenants dans une aventure humoristique au sein de la FBI Academy. Sans viser d'objectifs pédagogiques précis, le projet démontre comment une thématique créative peut être utilisée pour engager les participants. Description : Les utilisateurs naviguent à travers un dossier d'enquête interactif, collectant des indices pour identifier ce qui constitue un profil dangereux de criminel. Le parcours est ponctué de diverses activités exploitant les fonctionnalités interactives de Storyline, culminant dans l'attribution d'un badge officiel du FBI en signe de réussite.

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Gamification et ludopédagogie

Mi-escape game mi-jeu de plateau

Objectif pédagogique : Accomplir les derniers préparatifs avant une classe virtuelle. Description : Le jeu prend la forme d'un parcours semé de questions à réponse binaire (oui ou non), simulant les vérifications et décisions à prendre juste avant de démarrer une classe virtuelle. Tout au long du parcours, les participants collectent des lettres en guise de récompense pour leurs réponses, correctes ou non. Arrivés à la case finale, qui prend la forme d'un cadenas, les apprenants sont invités à utiliser les lettres collectées pour former un mot de passe. L'approche ludique favorise une mémorisation durable des bonnes pratiques et des étapes critiques à ne pas oublier, et offre une pause agréable vers le milieu du module de formation.

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Créativité

Production vidéo avec Vyond

Contexte : Ce projet a été réalisé dans le cadre de ma formation au Bahut, avec pour objectif principal de me familiariser avec les différentes fonctionnalités offertes par Vyond, un outil de création vidéo, et plus largement aux possibilités nombreuses qu'offrent le montage vidéo. Description : J'ai choisi ici d'adopter une approche volontairement humoristique, créant une vidéo qui, tout en étant divertissante, démontre mes compétences acquises dans l'utilisation de Vyond. Le sujet de la vidéo ne sert pas de but pédagogique direct, mais permet cependant d'illustrer ma capacité à engager le public à travers le storytelling visuel et l'humour.

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