MD MIED

Escenario de bifurcación

Empezar

MAESTRÍA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVANO ESCOLARIZADAMODALIDAD A DISTANCIA

APERTURA EN EL CICLO A 2024 DE LA MIED

Caso

Sí, se apertura

1

No se apertura

2

¿Cuáles son los escenarios de realidad para la apertura de la MIED en el semestre A 2024?

Se apertura la primera generación

CasoA

6 alumnos inscritos

a

4 maestros

b

¿Qué condiciones tiene la MIED al día de hoy Febrero 2024?

No se apertura la primera generación

CasoB

6 alumnos, se mantiene en espera

a

4 maestros, se mantienen en espera

b

¿Qué condiciones tiene la MIED al día de hoy Febrero 2024?

6 alumnos incritos

CasoA.A

Generan un ingreso de $42,000

a

Riesgo de abandono

b

¿Cuáles son los resultados y posible operación de la MIED con alumnos?

4 maestros

CasoA.B

4 maestros que imparten 30 horas de clase por semestre

a

Generan un gasto de $30,000

b

¿Cuáles son los resultados y posible operación de la MIED con maestros?

No se apertura

CasoB.A

6 alumnos en espera, que serán apoyado para su ingreso en agosto de 2024

a

Posibilidad de inscripción de nuevos aspirantes durante el tiempo de vigencia de la convocatoria

b

¿Cuáles son los resultados de la no operación de la MIED en alumnos?

4 maestros en espera

CasoB.B

4 maestros que se mantienen en espera

a

Capacitación a los maestros

b

¿Cuáles son los resultados de la no operación de la MIED en maestros?

6 alumnos que finalizan

A.a.a

Reiniciar

• Éxito en el desarrollo y organización del trabajo.
• Sólidos lazos entre la administración, profesores y estudiantes.
• Mantenimiento del apoyo al tema económico.
• Atención a la calidad académica y seguimiento cuasi-personalizado.

Riesgo de abandono

A.a.b

Reiniciar

• El abandono reduce el ingreso económico y pone en riesgo la solvencia de la MIED.
• No es posible sostener el apoyo al estudiante.
• Sólidos lazos entre la administración, profesores y estudiantes.
• Atención a la calidad académica y seguimiento cuasi-personalizado.

4 maestros

A.b.a

Reiniciar

• La relación maestro alumno se fortalece y es cercana.
• Es posible solventar los gastos del pago de honorarios de los docentes por el semestre.
• Apoyo y seguimiento oportuno a los maestros con la plataforma y las necesidades pedagógicas.

4 maestros

A.b.b

Reiniciar

• Es posible solventar los gastos del pago de honorarios de los docentes por el semestre A 2024.
• 120 horas x 250= $30000
• Ingreso para la facultad: $12000

6 alumnos en espera

B.a.a

Reiniciar

• 6 alumnos que se mantienen en espera para su ingreso en el ciclo B 2024.
• Riesgo de no continuidad.

6 alumnos en espera

B.a.b

Reiniciar

• Posibilidad de inscripción de nuevos aspirantes y mayor difusión de la propuesta.

4 maestros en espera

B.b.a

Reiniciar

• Maestros que se mantienen en espera para el comienzo de actividades.
• Riesgo de maestros que no deseen continuar con el proyecto.

4 maestros en espera

B.b.b

Reiniciar

• Maestros que tienen listos y desarrollados los programas de la unidad de aprendizaje.
• Maestros que podemos seguir capacitando y delineando prácticas académicas deseables.