Nos vamos a la ESO

La historia avanza...

NOS VAMOS A LA ESO

Dejamos el colegio y...

Esther Revuelta Fernández Orientadora Programa Unidad de acompañamiento

ÍNDICE

5.CARACTERÍSTICAS

1. CAMBIOS EVOLUTIVOS

6. AGENDA

2.ADAPTACIÓN A LOS CAMBIOS

7. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.¿QUÉ SABES DE LA ESO?

8. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

8. GRACIAS

4.DIFERENCIAS CON PRIMARIA

ADAPTACIÓN A LOS CAMBIOS

- Buscar información - Flexibilidad mental - Habilidades sociales - Gestión de emociones (expresión de emociones, solicitar ayuda, tolerar la frustración, observar, hacer preguntas de forma adecuada)

INADAPTACIÓN

- No busco información, ya se yo como van las cosas. - Soy inflexible mentalmente - No cultivo las habilidades sociales (si los demás quieren que vengan a mi) - No gestiono mis emociones (eso es de blandos, yo no lo necesito)

VS

ÉRASE UNA VEZ...

. LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS

-CAMBIOS FÍSICOS - CAMBIOS PSICOLÓGICOS - CAMBIOS COGNITIVOS

CAMBIOS FÍSICOS

1. Aparición de vello en el bigote 2. Agravamiento de la voz 3. Postura o tipo desgarbado producto del crecimiento 4. Aparición del acné 5. Acumulación de grasa en ciertas zonas del cuerpo 6. Aumento de la fuerza y competencia física 7. Aceleración del crecimiento físico 8. Cambios corporales y desarrollo de órganos 9. Aumento de masa ósea

PSICOLÓGICOS

1. - Mayor interés por su imagen corporal 2. Busqueda de la identidad e independencia 3. Influencia de nuevos grupos sociales 4. Aparición de nuevos intereses (de ocio, aficiones, relaciones, etc) 5. Cambios en la personalidad (inseguridad, inferioridad, preocupación, imaginación, proyectos, etc)

COGNITIVOS

1. Comienza la última étapa de desarrollo cognitivo2. Aumento de la capacidad para razonar y comunicarse 3. Comprensión del mundo que le rodea 4. Desarrollo de los estadios morales

¿Qué te han contado de la ESO?

PRIMARIA

Compañeros de edades similares

9 áreas

Más control

De 9 a 14

6 maestros

Poca tarea para casa

Compañeros mayores, a veces adultos

De 8 a 15

Aula de referencia

Varias aulas

Mayor autonomía

Inicio de la pubertad

10 profesores

Tareas todos los días

10 asignaturas

SECUNDARIA

E.S.O.

• Hasta los 16 años
• Son cuatro cursos académicos
• Diferentes opciones al finalizar (Bachillerato, F.P)
• Diferentes tipos de materias
• Necesidad de estudiar todos los días un poco
• Importancia de utilizar la agenda
• Importancia de las estrategias de aprendizaje.

AGENDA ESCOLAR

- Nos ayuda a rganizarnos y a planificar Permite la comunicación de la familia con el IES Aprendemos a usar una herramienta que nos va a ayudar mucho en el futuro

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. No sólo resumenes, páginas conceptuales y esquemas 2. Buenos hábitos: comer bien, dormir bien, hacer deporte, despejarme... 3. Si el camino es largo, corre más el mastín que el galgo

TECNICAS DE APRENDIZAJE

PROFUNDIZACIÓN

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TÉCNICA DE LOS LUGARES

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RESUMEN, ESQUEMAS

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MAPAS CONCEPTUALES

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GRACIAS