PRESABERES-CONCEPCIONES ACERCA DEL APRENDIZAJE

Tarea 1- Presaberes - Concepciones Acerca del AprendizajE PRESENTADO POR: MARA YESENIA MOSQUERA CRIOLLO CÓDIGO:1059915428 TUTOR: FRANCISCO JAVIER SALAZAR VARGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD APRENDIZAJE FEBRERO DEL 2024

aprendizaje y los tres componentes críticos de esta definición.

TRES COMPONENTES CRÍTICOS una disposición y actitud favorable del alumno para aprender (motivación). una organización lógica y coherente del contenido. la presencia de conocimientos previos relevantes con los que poder relacionar el nuevo contenido (cognición).

APRENDIZAJE. Se entiende por aprendizaje al proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Dicho en otras palabras, el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones: aprender. No es sencillo hablar de aprendizaje, ya que existen diversas teorías y aproximaciones al hecho. Lo que se tiene claro es que los seres humanos y los animales superiores estamos dotados de cierta capacidad de adaptación de la conducta y de resolución de problemas que puede ser resultado de presiones ambientales o de eventos fortuitos, pero también de un proceso voluntario (o no) de enseñanza.

Estilos de aprendizaje

APRENDIZAJE VISUAL: El estilo de aprendizaje visual se refiere a la preferencia de algunas personas por procesar y comprender la información a través de imágenes, gráficos, diagramas y representaciones visuales

APRENDIZAJE AUDITIVO: Este estilo de aprendizaje se centra en la preferencia de algunas personas por procesar y comprender la información a través de la escucha y el sonido.

APRENDIZAJE KINESTÉSICO:También conocido como aprendizaje táctil, es un estilo de aprendizaje caracterizado por una preferencia por el movimiento físico y la participación en el proceso de aprendizaje.

APRENDIZAJE VERBAL : El estilo de aprendizaje verbal implica leer, escribir y hablar. Son personas que prefieren utilizar las palabras, se expresan con facilidad, poseen un vocabulario amplio y disfrutan con la lectura.

Los enfoques del Aprendizaje (Profundo, superficial y estratégico)

APRENDIZAJE PROFUNDO: Uno de los grandes retos de la educación es aportar un conocimiento que perdure en el tiempo. Sin embargo, no siempre aprendemos de la misma forma o con el mismo objetivo: a veces aprendemos para repetir y otras para conseguir un logro. Estos dos tipos de aprendizaje no permanecen durante mucho tiempo. Pero ¿Cómo se puede conseguir un conocimiento que recordemos durante un largo plazo? En el post de hoy te contamos en qué consiste el aprendizaje profundo, qué características tiene, qué ventajas aporta y cómo se utiliza en el aula. APRENDIZAJE SUPERFICIAL: En esta estrategia el aprendiz memoriza la información como hechos aislados, sin conexión con experiencias previas o con el contexto general. El objetivo central es retener datos para aprobar la evaluación. APRENDIZAJE ESTRATÉGICO: El aprendizaje estratégico consiste en la búsqueda del aprendizaje significativo, de contenidos, desarrollo de habilidades y destrezas con la consigna de que el estudiante sea el ente auto regulador de su propio proceso de aprender.

CONCLUSIÓN

Los diversos estilos de aprendizaje se refieren a las características que definen diferentes maneras para significar la experiencia o la información que se transforma en conocimiento, es decir al cómo aprender, más que al qué aprender.

REFERENCIAS.

• Felder, R. M. (1996). Matters of style. ASEE Prism, 6(4), 28-34. • Fleming, N. D. (2001). Teaching and learning styles: VARK strategies. Christchurch, New Zealand: N.D. Fleming. • Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice-Hall. https://www.educo.org/blog/en-que-consiste-el-aprendizaje-profundo. Fuente:https://concepto.de/aprendizaje/#ixzz8RR23zLsYFuente: https://concepto.de/aprendizaje/#ixzz8RR1TUobT

GRACIAS.