PROGRAMACIÓN 12- 16 FEBRERO

Martes

13

Miércoles

14

Jueves

15

Viernes

16

Lunes

12

CalendarioSemanal

12-16 febrero

CLASE 5º

Tenemos una semana llena de actividades divertidas!¡Feliz carnaval!

LENGUA.- Corregimos las actividades sobre el resumen. Ortografía: explicamos la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. Copiamos apuntes sobre lo explicado. Hacemos actividades con la pizarra digital. Actividades 1,2 y 3 del libro.

Corregimos las actividades 1, 2 y 3 del libro. Repasamos los conceptos de nuevo y repasamos con la pizarra digital. Actividades 4, 5 y 6 pág.51. Traer ficha fotocopiada de casa. Traer preparado el dictado de la página 51

LENGUA.- Corrección de las actividades de ortografía y de la ficha fotocopiada. Preparamos el dictado en clase, prestando especial atención a las palabras con dificultad ortográfica. Realizamos el dictado. Seguimos avanzando en la descr.ipción del animal, teniendo en cuenta el esquema que habíamos dado. INGLÉS.-Comenzamos unidad 2: trabajamos las palabras del vocabulario referidas a adjetivos. Copiamos las palabras en el cuaderno y hacemos juegos para interiorizar dicho vocabulario. Actividad 4 de la pág 16

LENGUA.- Terminamos de hacer la descripción del animal.Ficha de comprensión lectora de una leyenda. INGLÉS.- Explicamos el comparativo de los adjetivos. Hacemos actividades con la pizarra digital. Trabajamos obre el texto de la actividad 1 pág 17

INGLÉS: control unidad 1

EL PASACALLES ESTÁ PREVISTO QUE SEA DE 11.30 A 13.00 HORAS. EL RESTO DEL TIEMPO ESTÁ PREVISTO QUE HAYA CLASE NORMAL.C. MEDIO 1/2 HORA.- Repaasamos lo trabajdo hasta ahora a través de las actividades que vienen en las páginas 80 y 81 del libro.

LENGUA.- .- El punto y seguido, el punto y aparte y el punto y final. Le presentamos este contenido a través de un genially. Ellos lo colian en el cuaderno. Ficha fotocopiada sobre este contenido.En la media hora de lengua que hay después realizaremos los carteles que vamos a llevar en la cabalgata con el nombre de nuestros cuentos.C. MEDIO.- Repasoi de las formas de relieve costero. Esquema completr con los datos del libro. Jugamos realizando los test de educaplay sobre el relieve costero de España.

DE 9.00 A 10.30 TENEMOS EL PROYECTO DE + EQUIDAD EN EL QUE TRABAJAMOS SOBRE EL TEATRO.DESPUÉS DEL RECREO ESTÁ PREVISTA LA ACTUACIÓN DE LA CHIRIGOTA DEL COLEGIO RIOFRÍO.EL RESTO DEL TIEMPO HABRÁ CLASE NORMAL.

LENGUA.-Analizamos los gráficos que aparecen en la pág. 95 del libro y sacamos las conclusiones entre toda la clase. Realizamos de manera oral las actividades de las páginas 96 y 97.C.MEDIO 1/2 HORA.- Explicamos los accidentes costeros y los vamos poniendo en el mapa.INGLÉS .- Trabajamos el vocabulario de la unidad 4 de la página 36 y los copiamos. Reapasamos los adverbios de frecuencia. Entregamos ficha fotocopiada a aquel alumnado que n la tenga y terminamos de evaluar los speaking.

Tendremos clase normal de 9.00 a 10.30.Saldremos a las 10.30 hacia el casco antiguo a realizar una actividad relacionada con el carnaval: visita exposición, actuaciones de grupos locales...Tendremos prevista la vuelta al cole sobre las 13.00INGLÉS.- Explicación del pasado simple de verbos regulares e irregulares en afirmativa y negativa.Copia de apuntes. Elaborsmos un listado de los verbos irregulares que aparecen en el vocabulario del libro. Práctica con una ficha fotocopiada y con actividades interactivas con la pizarra digital.