Literatura II 1er Per

LiteraturaII

Aprendizajes esperados

Primer periodo

Bloque I

La lírica a través del tiempo:1. Origen e historia de la lírica.2. Conceptos fundamentales.3. Elementos fonológicos de la lírica.4. Elementos semánticos y retóricos de la lírica. 5. Elementos morfosintácticos de la lírica.6. Corrientes literarias.

Primer periodo

Proyecto:Poema

Apps y plataformas

ABPGamificación

Flipped classColaborativo

Diario declase

Observación directa

AutoevaluaciónCoevaluaciónHeteroevaluación

DiagnósticaFormativaSumativa

Rúbricas

Tecnologías

Metodologías inductivas

Tipos de evaluación

Herramientas de evaluación

Gestión del aula

Criterios de evaluación

• EXAMEN 30%
• PROYECTO 30% (15% proceso / 15% entrega final)
• BITÁCORA 20%
• RETOS 20%

• PARTICIPACIÓN 10%

Introducción y preparación de la clase

Sesión 1

• Saludo y presentación del curso 15 minutos.
• Registro en el grupo de CLASSROOM y registro en la app de CLASSDOJO 15 minitos.
• Realización del trabajo GAMIFICACIÓN 20 minutos

+info

Sesión 2:Origen dela lírica

• PAE/LECTURA/RFLEXIÓN10 minutos
• Revisión y apunte sobre los videos de HISTORIA DE LA LÍRICA (Parte 1 y 2) en Edpuzzle: 1. https://edpuzzle.com/media/63c92df1e2b31840cf66c2c9
• 2. https://edpuzzle.com/media/63c941956ee82040ea75fd6d10 minutos
• Ronda de participación sobre el contenido del video5 minutos
• Realización y entrega del "RETO 1" en Classroom20 minutos
• Cierre de la sesión. Comentarios finales y revisión de bitácora5 minutos

Instruccionones:En parejas, realizauna línea de tiempo en CANVA donde resumas el contenido de ambos videos.Sube a la asignación correpondiente tu trabajo. No olvides respetar el tiempo asignado

20 min.

RETO 1: Historia de la lírica

+info

Sesión 3:Conceptos fundamentales

• PAE/LECTURA/RFLEXIÓN10 minutos
• Slides y explicación del tema1O minutos
• Realización, entrega y presentación oral del "RETO 2"25 minutos
• Cierre de la clase: Cnclusiones y revisión de bitácora 5 minutos

RECEPCIÓN E INTERPRETACIÓN

CONTEXTO SOCIAL Y PERSONAL

D E S T I N A T A R I O L Í R I C O

P O E M A

S U J E T O L Í R I C O

A U T O R

Lírica:Conceptos clave

Instruccionones:En equipos de tres personas busquen un poema en línea. Elaboren una infografía en la que identifiquen y relacionen los concpetos vistos con el poema elegido; es decir, identifiquen y escriban quién es el autor, su contexto personal y social; quién puede ser el destinatario lírico; quién puede ser el sujeto lírico, etc.

20 min.

RETO 2: Conceptos clave de la lírica

+info

Sesión 4:Planteamiento y organización del proyecto

• PAE/LECTURA/RFLEXIÓN10 minutos
• Explicación del proyecto10 minutos
• Organización de equipo formal y asignación de roles para trabajo colaborativo. Entrega de propuesta al profesor.20 minutos
• Revisión de MISIONES SEMANALES de la gamificaión 5 minutos
• Revisión de la bitácora5 minutos

Roles del trabajo colaborativo

Enlace:https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ou7OKKUdesKnBYBPnv22YhYrNkOHI49g/edit?rtpof=true#gid=2125177860

Rúbrica de la declamación del Proyecto:"Un poema mitológico antiguo pero moderno"

El equipo debe entregar una diana de AUTO- y CO- evaluación de su trabajo en equipo en la que reflexionen si cada miembro realizó lo establecido de acuerdo con el rol asignado

¿Cómo se evalúa el trabajo continuo del proyecto?

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Sesión 5:Elementos morfosintácticosde la poesía

• PAE/LECTURA/RFLEXIÓN10 minutos
• Elementos integradores de la poeasía10 minutos
• Realización y entrega del reto 320 minutos
• Presentación de algunos equipos del reto 3 ante el grupo 10 minutos

¿A qué se refiere el término "morfosintáctico"?¿Cómo se definen los términos verso, estrofa y sintáxis?

Tu turno de investigar...

Instruccionones:En equipos de tres personas busquen poemas de diferentes épocas de la historia: Clásico, siglo XV, Siglo XVIII, Siglo XX y Siglo XXI).Analicen y describan cómo eran y evolucionaron los versos, estrofas y la sintáxis.Empleen cualquier medio audiovisual para comprtir sus resultados con el grupo

20 min.

RETO 3:Elementos morfosintácticos de los poemas

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