EL LENGUAJE SAPIR

EL LENGUAJEEDWARD SAPIR

POR ALMA BELEM TREJO ARTEAGA

El enfoque de Edward Sapir sobre el lenguaje es una contribución fundamental a la lingüística estructural, pero también a la antropología y la psicología. Sapir veía el lenguaje no solo como un sistema formal de signos, sino como un fenómeno profundamente humano, cultural y psicológico.

LENGUAJE COMO CONDUCTA HUMANA SIMBÓLICA

Sapir definió el lenguaje como un método exclusivamente humano y no instintivo para comunicar ideas, emociones y deseos mediante un sistema de símbolos producidos voluntariamente. Consideraba el lenguaje como una manifestación de la cultura: cada lengua refleja la visión del mundo de su comunidad.

Sapir creía que la lengua influye profundamente en la forma en que sus hablantes perciben y entienden el mundo. Esta idea fue la base de la hipótesis Sapir-Whorf, desarrollada después por su alumno Benjamin Lee Whorf: “Los seres humanos están en gran medida a merced del lenguaje que ha llegado a ser el medio de expresión de su sociedad.” Según esta visión, cada lengua estructura la realidad de una manera distinta, condicionando la experiencia del hablante.

RELACIÓN ENTRE LENGUA, PENSAMIENTO Y CULTURA

Aunque compartía ideas con el estructuralismo, Sapir no se limitaba al análisis formal. Consideraba que la lengua es un sistema estructurado de formas interrelacionadas (como fonemas, morfemas, estructuras gramaticales). Pero además, insistía en su dimensión psicológica y social.

LENGUAJE COMO ESTRUCTURA SISTEMÁTICA

LENGUAJE COMO ACTIVIDAD SOCIAL

Sapir veía el lenguaje como un instrumento de interacción social, no solo como un mecanismo de transmisión de información. Reconocía que el lenguaje tenía una carga emocional, cultural e identitaria.

Para Edward Sapir, el lenguaje es mucho más que una estructura formal: es un sistema simbólico profundamente humano, moldeado por la cultura y el pensamiento, y a su vez capaz de influir en cómo percibimos el mundo. Su enfoque integrador entre lingüística, antropología y psicología sentó las bases para estudios modernos sobre lenguaje y cultura.

Observe detenidamente el video La lengua como instinto o como cultura. Sapir. De Manuel Alejandro Sánchez Fernández.

Lea detenidamente el documento El lenguaje, de Edward Sapir, Capítulo 1 y 2. Se anexa en documentos de moodle.

LA RESEÑA: * Es un documento donde se describen o resumen notas, aspectos o hechos distintivos de un texto escrito, pictórico o artístico en general, permitiendo de este modo conocerlo con mayor facilidad. * El reseñista incorpora juicios valorativos respecto al texto para orientar la preferencia de su lector. * Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre alguna obra. * Se dirige a un público amplio.

INSTRUCCIONES: A partir de la lectura de Edward Sapir, El lenguaje, elaborar una reseña.

- Llevar a cabo una lectura exploratoria del texto a reseñar para identificar el tema de que se trata. - Hacer una segunda lectura, de estudio, con el fin de: * Subrayar las ideas más importantes. * Anotar comentartios, motivados por diversos aspectos del texto. * Hacer una pequeña investigación para conocer datos acerca del autor, como biografía y trayectpria profesional. * Investigar también acerca de las opiniones que la obra que se está reseñando ha merecido por parte de especialistas en el tema.

PASOS PARA ELABORAR UNA RESEÑA

1.- Título. Se puede enunciar el mismo de la obra y debajo la palabra "reseña", o bien construir uno sugerente. 2.- Introducción. Se presenta y ubica la obra a reseñar, y se da información acerca de su autor. Algunos de estos datos pueden irse proporcionando tamién a lo largo del texto. 3.- Desarrollo. Se describe el contenido del texto leído y se incorporan los comentarios personales. 4.- Conclusión. Se escribe un juicio valorativo final respecto a lo recomendable o no que es la obra en cuestión.

ESTRUCTURA DE LA RESEÑA

Una vez realizada tu reseña, súbela a la plataforma moodle en el espacio creado para ello.

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