FOTOGRAFI-ARTE

FOTOGRAFI-ARTEProyecto de innovación educativa 2022-2024

Imágenes cedidas y realizadas por los alumnos y el profesorado del CEIP Sericícola, el CEIP Colón y el IES Las Banderas de El Puerto de Santa María

DESCRIPCIÓN

JUSTIFICACIÓN

OBJETIVOS

CONTENIDOS

ORGANIZACIÓN

Curso 2022-2023: Evidencias.1.- Construcción de Panel informativo: biografía, contexto histórico, obra, estilo e influencia. Realización en gran grupo.2.- Elección de una obra para reproducir mediante diferentes técnicas plásticas: collage, puntillismo, plastilina, acuarela...3.-Creación de una fotografía para reproducir estilo y tema elegido mediante Cámara instantánea y Croma.

Curso 2023-2024: Evidencias.1.- Reproducción de un autorretrato del autor elegido en gran grupo en un lienzo con cualquier técnica plástica elegida.2.- Realización de un vídeo interpretando al autor elegido. El formato podrá ser: una entrevista, un monólogo, un teatro, un guiñol...3.- Construcción de un mural con una obra del autor y comentar sus características e importancia.

EVIDENCIA FINAL: MUSEO VIRTUAL. Colaborativa. Presentación. EXPOSICIÓN DE TODAS LAS EVIDENCIAS.

Desde el Equipo Docente del Centro se ha observado que el alumnado a que atendemos presenta numerosas carencias de estímulos y oportunidades para completar su formación y enriquecerse intelectual y culturalmente. Desde la Dirección del Centro, consideramos que este proyecto puede favorecer el acceso al currículo de manera amena, divertida y significativa.Podría permitir al alumnado y al profesorado, trabajar con metodologías motivadoras, innovadoras y de carácter educativo, siempre apoyándonos en la utilización de materiales estimulantes y accesibles para el niño o niña.

a) Dar a conocer autores pictóricos relevantes a lo largo de la historia de la pintura universal y su obra. b) Conectar diferentes obras pictóricas con contenidos curriculares de las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.c) Aumentar los conocimientos y crear nuevos aprendizajes de manera globalizada y transversal a través de la Educación artística.d) Construir y favorecer la inclusión de nuevas metodologías para abordar el currículo de manera estimulante y motivadora.

e) Utilizar dispositivos tecnológicos motivadores para el alumnado y potenciar la creatividad desde el currículo mediante actividades lúdicas y estimulantes.

El proyecto está diseñado para poder trabajar un autor en cada área y desarrollar un tipo de actividad en cada trimestre. Está pensado para poder desarrollarlo en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.Cada etapa cuenta con propuestas de autores diferentes que podrá elegir para cada asignatura, y un autor diferente para cada año de los dos que debe abarcar el proyecto. Cada autor, ha sido seleccionado en función de su estilo pictórico, complejidad y posibilidad de poder ser reproducido por el alumnado de cada etapa.En el área de Lengua Castellana y Literatura o (en la etapa de Infantil), Conocimiento de Sí mismo y Autonomía Personal, se trabajarán literatos o poetas importantes, ya que existen numerosos retratos de pintores relevantes en la historia.En cada trimestre se organizarán y repartirán materiales como libros de arte, vídeos alojados en YouTube y diferentes dispositivos electrónicos y tecnológicos como cámaras instantáneas, móviles, cámaras réflex, paspartús, impresoras 3D y cromas, para recabar información y poder realizar las actividades propuestas. El centro podrá aportar los espacios exteriores necesarios para las exposiciones y realización de toma de fotografías o montajes de vídeo y/o presentaciones.

Este proyecto pretende abordar de manera transversal y globalizada, áreas instrumentales del currículo, desde el Área de Educación Artística, concretamente Plástica. A partir de diferentes autores pictóricos de diferentes épocas y estilos, se podrán trabajar contenidos incluidos en el currículo de Infantil, Primaria y Secundaria de las áreas instrumentales de cada una de las Etapas. Se tratará, de este modo, un autor para cada etapa educativa que se pueda relacionar con los contenidos de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. El Proyecto tiene como objetivo principal, favorecer el acceso al currículo de manera amena, divertida y significativa para el alumnado y el profesorado. Así como proporcionar acceso a la cultura y el arte al alumnado más desfavorecido.