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RITABELLA

maria sambataro

Created on February 10, 2024

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Transcript

LAB 3- DIDATTICA SPECIALE: CODICI DEL LINGUAGGIO LOGICO MATEMATICO

CORSISTI: ANNA SORBINO GIOVANNI MARCO SPINNATO JESSICA SCARFI’ MARIA SAMBATARO

SOTTOGRUPPO 12

CONTESTO CLASSE

  • 23 studenti di cui 16 maschi e 7 femmine.
  • 2 studenti con diagnosi di DSA
  • 1 Legge 104/92. R. perfettamente integrata nel contesto classe benché presenti lievi difficoltà cognitive ed una discalculia, entrambe certificate. PEI : obiettivi minimi

NOME: RITA ETA’: 15 ANNI CLASSE: 1° SUPERIORE SCUOLA: LICEO SCIENTIFICO DIAGNOSI:F-70, F-81.3 (RITARDO MENTALE LIEVE IN COMORBILITA’ CON DISLESSIA E DISCALCULIA). SOSTEGNO: 18 ORE ASACOM: 12 ORE

CRITERI DI DIVISIBILITA’

I numeri si trasformano in colori e l’artitmetica diventa più facile

La ritabella è uno strumento che permette di eseguire divisioni, calcolare MCD e mcm e operare con le frazioni in modo intuitivo, rigoroso e divertente. È una tabella dove ogni numero primo corrisponde a un colore, consentendo di identificare ogni numero con i colori che corrispondono rispettivamente ai fattori primi della sua scomposizione. Questo, in supporto alla calcolatrice, risulta essere un valido strumento compensativo per i DSA e non solo.

COME FUNZIONA LA RITABELLA?

Il numero 1 non ha pallini.Il numero 2 si identifica con il pallino rosso; Il numero 3 si identifica con il pallino verde; Il numero 5 si identifica con il pallino giallo; Il numero 7 si identifica con il pallino nero.Ogni numero si ottiene moltiplicando il valore dei pallini colorati.

METTIAMOCI ALLA PROVA

Congratulations!

COMPLETED